部編版七年級(jí)下冊(cè)《第10課 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》2022年同步練習(xí)卷（2）

一、基礎(chǔ)部分。

• 1．找出讀音不完全正確的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．驚駭（hài）　孤孀（shuāng）瘡疤（chuāng）

  B．擄去（lǔ）　　懼憚（dàn）憎恨（zèng）

  C．絮說(shuō)（xù）詰問(wèn)（jié）霹靂（pī）

  D．粗拙（zhuō）　　煩瑣（suǒ）　　陸璣（jī）
  組卷：236引用：3難度：0.9

  解析

• 2．改正下列各句中的錯(cuò)別字。
  （1）我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)意。
  （2）從此對(duì)她有了特別的敬意，似乎實(shí)在深不可則。
  （3）他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)鐘一點(diǎn)花木。
  （4）又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)我玩皮。
  組卷：16引用：1難度：0.9

  解析

• 3．解釋下列詞語(yǔ)的含義。
  （1）悚然：

   

  
  （2）懼憚：

   

  
  （3）詰問(wèn)：

   

  
  （4）渴慕：

   

  
  （5）咒罵：

   

  
  （6）疏懶：

   
  組卷：6引用：2難度：0.8

  解析

• 4．閱讀課文《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》，回答問(wèn)題。
  （1）“我”起初為什么憎恨阿長(zhǎng)，討厭阿長(zhǎng)？后來(lái)又為什么對(duì)她產(chǎn)生敬意？
  （2）本文以?xún)和哪抗鈦?lái)敘寫(xiě)阿長(zhǎng)這個(gè)人物，試在文中找出能表現(xiàn)童真、童趣的語(yǔ)言。
  （3）試在文中找出一個(gè)議論句，一個(gè)抒情句。
  （4）你認(rèn)為阿長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人？
  （5）你認(rèn)為阿長(zhǎng)對(duì)少年魯迅有什么影響？
  組卷：1引用：1難度：0.4

  解析

四、寫(xiě)作。任選一題作文。

• 13．寫(xiě)作訓(xùn)練。
        尋找“阿長(zhǎng)”
        其實(shí)在我們的生活里，一定也有著這樣的“阿長(zhǎng)”，她或許是你年邁不識(shí)字的老祖母，或許是你愛(ài)嘮叨的母親，還或許是愛(ài)管閑事的阿姨？她們愛(ài)你的方式也許你當(dāng)初不能理解或接受，但是有一天，你讀懂了她們。
  請(qǐng)以“讀懂她（他）的愛(ài)”為題目，寫(xiě)一篇隨筆，寫(xiě)出感情的變化。
  組卷：24引用：1難度：0.6

  解析

五、課外閱讀與理解。

• 14．心靈之痛
  查一路
        （1）車(chē)行到小區(qū)門(mén)口，前面一個(gè)剛放學(xué)的小女孩，不知在張望什么。出于安全考慮，我輕摁了一下喇叭。接下來(lái)發(fā)生的事，讓我感到十分意外。
        （2）小女孩有瞬間的驚悸，然后回過(guò)頭，惡狠狠地瞪著這邊。她的眼神嚇著了一個(gè)手握方向盤(pán)的成年人，我搖下車(chē)窗，想在車(chē)子經(jīng)過(guò)時(shí)安撫一下她。不料，在我開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)的一剎那，我清晰地聽(tīng)到她罵了一句很臟的話，臟得讓我當(dāng)時(shí)無(wú)法逃避，此刻無(wú)法轉(zhuǎn)述。我很震驚，一個(gè)不過(guò)上三四年級(jí)的小女孩，怎么能說(shuō)出這么臟的話呢？
        （3）我以前沒(méi)遇到過(guò)這樣的事，如果用“震驚”來(lái)形容可能危言聳聽(tīng)了點(diǎn)兒，但這么臟的一句話，至少讓我?guī)讉€(gè)星期都不能釋?xiě)选＞唧w原因不可知曉，可以肯定的是，這孩子的心里有些痛，由痛而引發(fā)了一種恨。
        （4）一個(gè)月后，我又見(jiàn)到了這個(gè)女孩，還是在小區(qū)的門(mén)口。這次她坐在她媽媽的電瓶車(chē)的后面，她的聲音很大，反復(fù)問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀兗覟槭裁床毁I(mǎi)汽車(chē)啊？別的同學(xué)家都有車(chē)。”烈日下，她的母親只顧鎖著眉頭騎車(chē)，無(wú)暇回答她的提問(wèn)。
        （5）無(wú)意中，這個(gè)小女孩已經(jīng)告訴了我答案。
        （6）前段時(shí)間，因一場(chǎng)暴雨，一個(gè)親戚讓我?guī)退有『ⅰ７艑W(xué)時(shí)節(jié)，某小學(xué)門(mén)前的廣場(chǎng)上，車(chē)聲鼎沸，喇叭聲震耳欲聾。一眼望去，雨霧之中處處是小車(chē)，擠滿(mǎn)了整個(gè)廣場(chǎng)，都是來(lái)接孩子的。也有家長(zhǎng)騎著摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)，他們讓孩子穿著雨披坐在身后，穿行于停在廣場(chǎng)的汽車(chē)中間。
        （7）坐在汽車(chē)?yán)锏暮⒆觽?，則透過(guò)車(chē)窗玻璃，安逸地望著窗外，望著被雨水打濕的同學(xué)們。
        （8）國(guó)外的富翁，不會(huì)把私人游艇停靠在公共碼頭；而中國(guó)的富裕階層，甚至僅僅是普通的有車(chē)一族，都希望自己的車(chē)輪在別人艷羨的目光中滾動(dòng)。
        （9）由此，我想起了那個(gè)小女孩的心靈之痛。
        （10）這些年，我注意到社會(huì)上一些人的心頭有某種不便說(shuō)出的痛。有些痛，源于社會(huì)的一種?。挥行┩?，源于社會(huì)成員彼此間的疏離與隔膜。就說(shuō)關(guān)于車(chē)這樣的小事，如果有車(chē)的家長(zhǎng)們盡可能把車(chē)停到離校門(mén)口遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，如果開(kāi)車(chē)的人盡可能不冒失地摁喇叭，“有車(chē)沒(méi)車(chē)”的意念可能就不至于在孩子的心靈上劃出一道傷痕。
        （11）有些痛，從根源上講，不是我們?cè)斐傻?，但與我們有關(guān)。因?yàn)闊o(wú)意間的冒犯與入侵，往往傷害了他人的情感。
  （1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括全文的主要內(nèi)容。
  （2）文章第（5）段“無(wú)意中，這個(gè)小女孩已經(jīng)告訴了我答案”中的“答案”是什么問(wèn)題的答案？這個(gè)答案是什么？
  （3）請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析文章第（9）段的作用。
  （4）文章運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，請(qǐng)舉例分析有何好處。
  （5）題目“心靈之痛”的含義和作用是什么？
  組卷：15引用：2難度：0.6

  解析