部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元》2016年單元測(cè)試卷（1）

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（16分，每題2分）

• 1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全對(duì)的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．陌生（mò）     宿儒（sù）      秕谷（bǐ）     暫時(shí)（zàn）

  B．確鑿（záo）    綻開(kāi)（dìng）    慚愧（kuì）   贈(zèng)送（zēng）

  C．自卑（bēi）     浸滿(mǎn)（qìng）   彈簧（dàn）    尷尬（gà）

  D．蟬蛻（duì）     搓捻（niǎn）   唾沫（cuí）    貪婪（lán）
  組卷：194引用：2難度：0.8

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• 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．饑腸轆轆     花團(tuán)錦簇     恍然大悟     截然不同

  B．人聲頂沸     煞有介事     頃盆大雨     若無(wú)其事

  C．眾目睽睽     悔恨莫及     渾為一談     人跡罕致

  D．廢寢忘食     感概萬(wàn)分     全神慣注     疲倦不堪
  組卷：1293引用：6難度：0.9

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• 3．回顧課文結(jié)合語(yǔ)境對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．他很高興，但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。 機(jī)關(guān)：這里是秘密的意思。

  B．他是淵博的宿儒，這些知識(shí)不至于不知道。 宿儒：書(shū)念得多的老學(xué)者。

  C．一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去。 貪婪：貪得無(wú)厭。

  D．從此以后，以這種不求甚解的方式，我學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)詞語(yǔ)。 不求甚解：指讀書(shū)學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。
  組卷：72引用：1難度：0.8

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• 4．下列幾組句子中表意完全相同的一組是（　　）

  A．這能全怪我嗎？這能怪我嗎？

  B．四年租金為三萬(wàn)元。四年租金各為三萬(wàn)元。

  C．你的判斷難道會(huì)準(zhǔn)確嗎？你的判斷不會(huì)準(zhǔn)確的。

  D．我們永遠(yuǎn)不會(huì)成功。我們難免會(huì)失敗。
  組卷：158引用：3難度：0.8

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• 5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。

  B．“玉兔”號(hào)月球車(chē)是一個(gè)小型化、低功耗、高集成的機(jī)器人。

  C．經(jīng)過(guò)這次月考動(dòng)員大會(huì)，使我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

  D．她那活潑可愛(ài)的形象，清脆悅耳的嗓音，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。
  組卷：211引用：3難度：0.8

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二、閱讀理解（27分）

• 14．閱讀下面文段，完成下列各題。
  一次幫助，改變兩個(gè)人的命運(yùn)
        ①在19世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂(lè)于助人。有一天他在干活時(shí)，忽然聽(tīng)到附近的泥沼地里有人呼救，原來(lái)，一個(gè)男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。
        ②這時(shí)，一位紳士駕著華麗的馬車(chē)趕了過(guò)來(lái)，正在焦急地尋找走失的兒子。____得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線?！斑@是你的兒子嗎？”弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說(shuō)：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請(qǐng)?jiān)试S我資助他，讓他接受教育?！备トR明被紳士的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)了他的提議。
        ③紳士非常講信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，這位少年成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家——他就是亞歷山大?弗萊明教授。
        ④1928年，亞歷山大?弗萊明發(fā)明了人類(lèi)歷史上的第一種抗生素——青霉素，20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，挽救了數(shù)以?xún)|計(jì)病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長(zhǎng)為著名的政治家——后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾。
        ⑤二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸患了肺炎（在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥），生命垂危。緊急時(shí)刻，亞歷山大?弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。
        ⑥丘吉爾緊緊握住他的手說(shuō)：“謝謝，你們父子給了我兩次生命?！眮啔v山大?弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你?！?br />      ⑦一次幫助，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。沒(méi)人會(huì)料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣的小事，會(huì)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)生如此重大的影響。
  （1）依照示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。
  示例：農(nóng)夫：心地善良  樂(lè)于助人
  紳士：

   

  
  （2）請(qǐng)?jiān)诘冖诙螜M線處用描寫(xiě)的表達(dá)方式寫(xiě)幾句連續(xù)的話，具體表現(xiàn)紳士尋找兒子時(shí)的焦急情形。
  （3）怎么理解第⑥段中“但這一次，是你的父親救了你?！?br />（4）助人是人格升華的標(biāo)志。閱讀本文后你一定受到了不少啟發(fā)，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?br />（5）請(qǐng)寫(xiě)出一則關(guān)于“幫助”的名言警句。
  組卷：84引用：3難度：0.7

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三、寫(xiě)作．（40分）

• 15．親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，你的中學(xué)生活就已經(jīng)開(kāi)始了!在這里，你認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。兩個(gè)月來(lái)的初中生活給你留下的是什么印象呢？請(qǐng)以初中學(xué)習(xí)生活為寫(xiě)作素材，選取具體的事例，補(bǔ)全題目作文。
        以《我         的中學(xué)生活》為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
  組卷：56引用：3難度：0.8

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