2023-2024學(xué)年福建省龍巖市上杭縣城區(qū)三中、四中、實(shí)驗(yàn)三校九年級(jí)（上）期中語文試卷

一、積累與運(yùn)用（25分）

• 1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）

   

  ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
  （2）居廟堂之高則憂其民，

   

  。（范仲淹《岳陽樓記》）
  （3）

   

  ，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
  （4）但愿人長久，

   

  。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
  （5）

   

  ，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）
  （6）因思杜陵夢，

   

  ，（溫庭筠《商山早行》）
  （7）蓬山此去無多路，

   

  。（李商隱《無題》）
  （8）

   

  ，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）
  （9）景色優(yōu)美，野花芬芳，樹木茂盛，正如歐陽修《醉翁亭記》中所說的“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，按要求作答。
        1971年中國重返聯(lián)合國后，在世界環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)逐漸從旁觀者、跟進(jìn)者、參與①____（A.yǔ B．yù）者、貢獻(xiàn)者向引領(lǐng)者的角色轉(zhuǎn)換。
        中國_____。中國塞罕壩的“綠色奇跡”讓世界甲____（A.有目共睹 B．刮目相看），北京天氣治理經(jīng)驗(yàn)受到聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃shǔ②____（A.暑 B．署）的肯定。中國正在乙____（A.探索 B．探究）出一條面對(duì)氣候變化、保護(hù)環(huán)境與實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長多贏的發(fā)展路徑，為綠色發(fā)展貢獻(xiàn)中國方案。
  （1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，為文中②處選擇正確的漢字。（填序號(hào)）
  ①處 

   

  
  ②處

   

  
  （2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處（填序號(hào)）
  （3）劃線的句子存在語病，請將修改后的句子抄在橫線上。
  （4）下列句子中，填入文中畫線處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①積極推進(jìn)2015年通過的《巴黎協(xié)定》達(dá)成和落實(shí)
  ②秉承構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念
  ③促進(jìn)綠色一帶一路建設(shè)和聯(lián)合國《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的實(shí)施
  A．①②③
  B．③①②
  C．②③①
  D．②①③
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

• 3．名著閱讀。
  （1）根據(jù)你對(duì)艾青詩歌的了解，選出不是評(píng)論艾青詩歌的一項(xiàng)是

   

  
  A．這是一首長詩，用沉郁的筆調(diào)細(xì)寫了乳娘兼女傭的生活痛哭……我不能不喜歡它。（茅盾）
  B．他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點(diǎn)為圓珠的兒童的夢。（鄭振鐸）
  C．歸真返璞，我愛好他的樸素、平實(shí)，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動(dòng)人心的詩篇。（唐弢）
  D．在國難當(dāng)頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動(dòng)人的力量，而詩人那種不斷轉(zhuǎn)折和強(qiáng)化的抒情方式，當(dāng)然也是和充滿險(xiǎn)阻坎坷的時(shí)代相吻合的。（孫光萱）
  （2）根據(jù)《艾青詩選》，補(bǔ)充完整。
        他生于地主家庭，五歲前被寄養(yǎng)在一個(gè)貧苦人家。成年后，又因參與進(jìn)步活動(dòng)而被捕入獄。但他從未放棄希望。他在獄中寫下了成名作《①

   

  》，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆的真摯懷念。他的詩歌中，經(jīng)常性地使用②

   

  和③

   

  兩個(gè)意象，表達(dá)他對(duì)祖國的愛和對(duì)光明、理想熱烈不息的追求。相信你一定能從他的詩歌中獲得走出困境的力量。
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析

二、閱讀（65分）

• 8．閱讀下列圖文，完成小題。
  材料一：
        福建的方言特別復(fù)雜，各大地區(qū)的方言差異很大，相互間根本無法交流。俗話說“三里不同俗，十里不同風(fēng)”，福建方言已經(jīng)達(dá)到了翻過一座山，越過一條河，就有明顯差異的程度。在內(nèi)蒙古人眼中，福建方言是第三種中國話，在湖北人心中，福建方言是比粵語更難懂的中國話。福建方言按地區(qū)劃分，主要有七個(gè)方言區(qū)。閩東方言區(qū)以福州話為代表，方言特點(diǎn)鮮明，內(nèi)部差異小。閩北方言區(qū)，唐以前，福建人口主要集中在閩北，尤其是閩越國時(shí)期，福建的政治文化中心都在閩北。閩中方言區(qū)主要分布在永安、三明和沙縣三個(gè)縣市，以永安話為代表。閩南方言是全省最大的方言區(qū)，方言使用的人口占全省半數(shù)以上，原先的閩南方言有泉州口音和漳州口音，近代廈門崛起后，以廈門話為代表。莆仙話只分布在莆田、仙游兩地。閩客方言以長汀話為代表。閩贛方言由閩北方言蛻變而來，夾雜著贛方言的影響，以邵武話為代表。
  材料二：
        記者：請談?wù)勀銓?duì)自己家鄉(xiāng)話是怎么看的？
        大學(xué)生1：我覺得家鄉(xiāng)方言是最有感染力的。像我是南方人，我家鄉(xiāng)的方言最大的特色就是合音，比如男朋友、女朋友連讀就是“男票”“女票”，聽起來就會(huì)覺得很親切。
        大學(xué)生2：我覺得家鄉(xiāng)話是一種能直抒胸臆的語言，特別貼切、生動(dòng)，有一次課后，同學(xué)喊我一起去圖書館學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)很疲憊，下意識(shí)地回答了一句“不帶老”，同學(xué)一臉懵，“老是誰？”同學(xué)的反應(yīng)逗得我哈哈大笑。在我們山西話中，“不帶老”就是懶得做某件事，自己經(jīng)常在不經(jīng)意中“蹦”出幾句方言，我覺得這些表達(dá)很舒適，很直接。
        大學(xué)生3：我是溫州人，說著家鄉(xiāng)話，讓我有一份對(duì)家鄉(xiāng)的歸屬感，出行在外每每聽到鄉(xiāng)音我都備感親切，它證明著我從哪里來，給我?guī)砩矸萆系臍w屬感。
        大學(xué)生4：我覺得家鄉(xiāng)方言是一種文化，是一種值得傳承的“人間寶藏”。方言如果生根于網(wǎng)絡(luò)的沃土之上，方言文化在一定程度上會(huì)在新一代人的身上得到傳承。
  材料三：
  
  （1）根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．唐以前，福建人口主要集中在閩北，尤其是閩越國時(shí)期，福建的政治文化中心都在閩北。
  B．福建方言按地區(qū)劃分，有閩東、閩北、閩中、閩南、莆仙、閩客、閩贛七大方言區(qū)。
  C．福建的方言特別復(fù)雜，每隔一座山和一條河方言都不相同，相互之間根本無法交流。
  D．大多數(shù)大學(xué)生在接受記者采訪時(shí)，都表示喜歡自己家鄉(xiāng)的方言，生活中偶爾也會(huì)說方言。
  （2）大學(xué)生喜歡家鄉(xiāng)方言的原因有哪些？請根據(jù)材料二簡要概括。
  （3）材料三的漫畫中隱含哪些信息？請簡要概括。
  組卷：32引用：6難度：0.5

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三、作文（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)文后要求寫作。
        英國詩人約翰?多恩布有一句名言“No man is an island,entire of itself?！币馑际恰皼]有人是一座孤島，在大海里獨(dú)居?！蔽蚩赵臼侵昏铗埐获Z的妖猴，在唐僧的訓(xùn)導(dǎo)之下，才懂得明辨是非善惡，才擁有了慈悲為懷的心腸，最終能夠修成正果；而唐僧也在孫悟空的影響之下，變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不畏艱險(xiǎn)，最終成功取得真經(jīng)。
        在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如班級(jí)或?qū)W習(xí)小組或家庭里……大家彼此互相影響，美美與共，共同成長。
        請根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己初中的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自擬題目，自選文體（詩歌除外）寫一篇不少于650字的文章。
        要求：①記敘性作文要有具體的描寫，有真情實(shí)感；議論性文章要觀點(diǎn)鮮明，邏輯層次清晰；②思想感情要積極健康向上；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④不得抄襲、套作。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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