2021-2022學(xué)年廣東省江門二中七年級（上）第一次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題3.5分，共84分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案）
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1．“開學(xué)了，我是一名中學(xué)生了！”面對新學(xué)校、新班級、新同學(xué)和新生活，小明興奮雀躍。這時小明的正確做法是（ ?。?br />①主動和老師溝通，尋求老師的指導(dǎo)和幫助
②我行我素，不接受任何人的管理
③積極參加各項活動，融入到新的集體中
④與同學(xué)和睦相處，真誠地對待同學(xué)組卷：5引用：4難度：0.7 -
2．共和國勛章獲得者“雜交水稻”之父袁隆平曾在博學(xué)中學(xué)讀初中，他回憶自己中學(xué)時光時說：“博中是我最感親切的母校，她給予我的培養(yǎng)和教育，對我的成長起了決定性的作用。”袁隆平的話中蘊含的道理是（ ?。?/h2>
組卷：210引用：60難度：0.7 -
3．習(xí)總書記曾經(jīng)說過，“青少年要敢于有夢”。我們要擁有自己美好的夢想，是因為（ ?。?br />①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題
②夢想能夠激發(fā)我們生命的熱情和勇氣
③有夢想就一定會有出彩的人生
④少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連組卷：12引用：4難度：0.7 -
4．在此次抗擊疫情的防控戰(zhàn)斗中，眾多“00”后的大學(xué)生挺身而出，他們走進車間，支援口罩生產(chǎn)；他們走進社區(qū)，進行垃圾消毒和處理，我們的“00”后已經(jīng)成長為有責(zé)任、有擔(dān)當?shù)那嗄辏@啟示我們（ ?。?br />①堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒
②向這些大學(xué)生學(xué)習(xí)，放下學(xué)業(yè)，投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗前線
③努力是夢想和現(xiàn)實的橋梁，要讓青春在奮斗中閃耀光芒
④在抗擊疫情的防控戰(zhàn)斗中，有夢想就能成功組卷：32引用：6難度：0.7 -
5．夢想的實現(xiàn)需要付出努力，下列各句中能體現(xiàn)該觀點的有（ ?。?br />①活到老，學(xué)到老
②不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
③三人行，必有我?guī)熝?br />④書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟組卷：2引用：2難度：0.7 -
6．“共和國勛章”獲得者、我國第一代核潛艇總設(shè)計師黃旭華，為國家利益隱姓埋名、默默工作，60多年來潛心技術(shù)攻關(guān)，為核潛艇研制和跨越式發(fā)展作出巨大貢獻?！笆母审@天動地事，甘做隱姓埋名人。我和我的同事們，此生屬于祖國，此生無怨無悔?！秉S旭華的言行啟示我們（ ）
①個人的夢想要與時代的脈搏緊密相連
②個人的夢想與中國夢密不可分
③夢想必須選擇“科技”行業(yè)
④為了中國夢必須放棄個人的夢想組卷：6引用：4難度：0.7 -
7．走進中學(xué)，我們進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長、新的發(fā)展。這里的“新”是指（ ?。?br />①新校園、新班級、新環(huán)境
②新老師、新同學(xué)、新知識
③與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式
④不斷體驗新生活、進行自我完善的新起點組卷：9引用：3難度：0.6 -
8．中學(xué)時期是人生發(fā)展的黃金期，也是個人自我定位、自我發(fā)展、自我完善的重要時期。為了更好地實現(xiàn)“第二次誕生”，我們應(yīng)該（ ）
①加強身體鍛煉，增強身體素質(zhì)
②積極參加文體活動，培養(yǎng)多種興趣和愛好
③只要是自己想做的事，都可以去做
④播種良好行為習(xí)慣，收獲良好個人性格組卷：2引用：2難度：0.6
一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題3.5分，共84分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案）
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24．法國著名思想家盧梭曾指出：“你要認識你自己，比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要，更為深刻?！边@是因為正確認識自己（ ）
①可以促進自我的發(fā)展
②可從身體特征和生理狀況認識自己
③可以促進與他人交往
④能夠更好地理解、寬容和善待他人組卷：5引用：4難度：0.7
二、非選擇題。
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25．認真分析下列情境的相關(guān)描述，運用《道德與法治》的相關(guān)知識回答問題。
小剛考試考了51分，看到成績的那一刻他又傷心了：“我是不是真的沒救了？”他的同桌安慰道：“你雖然成績落后了，但你是班級里的跑步能手啊，每次體育競賽都會有你的身影，你要學(xué)會欣賞自己?！敝饾u地，小剛改變了自己最初的想法。
小明的學(xué)習(xí)本來都是父母督促，他本身對學(xué)習(xí)也不是很感興趣。小明上中學(xué)后，更是覺得自己的學(xué)習(xí)時間不夠用：英語單詞沒有背完，就忙著做數(shù)學(xué)題，做一會兒題，又想起老師明天要檢查語文的默寫。
（1）最終，小剛是通過哪一途徑正確認識自己的？
（2）請你為小明支招，教會他如何學(xué)會學(xué)習(xí)？
（3）小剛、小明的例子往往是我們讀書生活的縮影，從“如何做更好的自己”角度提兩條合理化的建議。組卷：4引用：1難度：0.3