人教部編版選擇性必修1《5.15 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》2020年同步練習(xí)卷（10）
發(fā)布：2024/12/9 6:0:1
一、選擇題（共12小題，每小題0分，滿分0分）
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1．1976年，在河南安陽殷商的婦好墓出土了幾千件精美的青銅器和玉器，此外還出土了6800多枚海貝，同期的一些中小型墓，雖然沒有青銅器隨葬，卻有海貝隨葬，有的墓隨葬的海貝也有數(shù)百枚。這些海貝可以印證，商朝時（ ?。?/h2>組卷：5引用：10難度：0.6 -
2．先秦時期的布幣形如工具“鏟”+流行于兩周三晉、鄭、衛(wèi)等農(nóng)業(yè)區(qū)域刀幣起源于漁獵經(jīng)濟時期，形如工具“削”，主要由齊、燕、趙三國鑄造發(fā)行；錢來源于紡輪或玉璧成為戰(zhàn)國后期北方各國的流通貨幣。這可以用來說明先秦（ ?。?/h2>
組卷：42引用：28難度：0.5 -
3．唐朝武德四年宣布廢止五銖錢，改行“開元通寶”錢，這種錢制不僅成為有唐一代的定制，而且持續(xù)流行了近千年。通寶”錢制的流行反映出（ ?。?/h2>
組卷：27引用：23難度：0.6 -
4．公元1023年，北宋設(shè)立交子務(wù)，正式開始發(fā)行官方交子，規(guī)定交子三年一屆，到期以舊換新。神宗熙寧初年將偽造交子等同于偽造官方文書。據(jù)此可知宋代（ ）
組卷：15引用：12難度：0.6 -
5．呂思勉在《中國大歷史》中指出“倘使這時候，能悟到銀兩與銀幣不是一物；把銀也鼓鑄成一種貨幣，且單認銀為貨幣，而把銅錢認為銀幣的輔助品；中國早就可進為銀本位之國……惜乎清朝順、康、雍、乾四朝，對于幣制都很有熱心整頓，始終沒想得穿這一步，以致不但本位不立，而且銀兩需用既廣，而實際上專用秤量量法，不覺得不便殊甚……”。與材料主旨相符的是（ ）
組卷：5引用：17難度：0.9
二、解答題（共3小題，滿分0分）
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14．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 19世紀初，隨著資本主義世界市場初步形成，國際間貨幣結(jié)算日益頻繁和復(fù)雜。1816年英國制定法案，實行金本位制。此后，其他資本主義國家也都先后采用，形成了以英鎊為中心、以金幣或黃金在國際間流通為主的國際金本位貨幣制度。在這一制度下，各國的金幣具有法定的含金量，金幣可以自由流通，而且不易貶值。
材料二 1929年經(jīng)濟大危機爆發(fā)后，金本位制崩潰。資本主義世界貨幣失去了統(tǒng)一的標(biāo)準和基礎(chǔ)，國際貨幣關(guān)系陷入日益動蕩和混亂的狀態(tài)。二戰(zhàn)后確立了以美元為中心的國際貨幣體系，即布雷頓森林體系。布雷頓森林體系確定35美元兌換1盎司黃金的固定比值，各國貨幣與美元掛鉤。美元實際上等同于黃金，取得了在資本主義世界貨幣體系中的霸權(quán)地位。
材料三 進入70年代以后，美國經(jīng)濟實力地位進一步下降，美元購買力也日益下降。一些西方國家要求美元貶值并向美國兌換黃金，美國不予理睬，于是德、意、比、荷等國先后實行浮動匯率制。在此情況下，美國政府于1971年宣布停止美元兌換黃金，布雷頓森林體系瓦解。此后，固定匯率制被浮動匯率制取代。
--以上材料均整理自姜春明、佟家棟《世界經(jīng)濟概論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析國際金本位制產(chǎn)生的原因和影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明布雷頓森林體系確立的背景以及該體系的特點。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析布雷頓森林體系解體的原因。組卷：7引用：13難度：0.4 -
15．閱讀材料，完成下列要求。
材料：世界歷史大事記（節(jié)選）
1929年，法國向英美大量兌換黃金，加速經(jīng)濟危機的爆發(fā)；
1941年12月，美國財政部官員懷特提出建立“聯(lián)合國外匯穩(wěn)定基金”的方案，規(guī)定各國的發(fā)言權(quán)和投票權(quán)取決于繳納資金份額的多少；
1942年初，《聯(lián)合國家宣言》，重申戰(zhàn)后重建國際經(jīng)濟秩序；
1944年，英國經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯主張建立“國際清算聯(lián)盟”?！鲊谇逅懵?lián)盟中所承擔(dān)的份額，以二戰(zhàn)前三年平均貿(mào)易額計算，不需要繳納現(xiàn)金；
1944年7月，聯(lián)合國貨幣金融會議通過《布雷頓森林協(xié)定》；
1945年12月，國際貨幣基金組織和國際復(fù)興開發(fā)銀行成立；
1947年10月，美、中等23國簽署《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定臨時適用協(xié)定書》。
從材料中提取相關(guān)歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，邏輯清晰）組卷：25引用：22難度：0.1