2022-2023學(xué)年北京市豐臺區(qū)五年級（下）期末語文試卷

• 1．五（1）班要以“我愛你，中國”為主題開展研究活動，讀下面的通知，完成1–5題
  ??①shén shèng的中華民族，不僅擁有五千年的歷史文明，還彰顯出令人矚目的“中國速度”。那zòng héng交錯的中國高鐵，延展在liáo kuò的疆域；那不斷bēn fù太空的神舟系列飛船，構(gòu)建起中國人自己的空間站……我們怎能不由zhōng地贊嘆：“偉大的祖國、以飛速的發(fā)展贏得了全世界的zūn重！”
  ??②請同學(xué)們從中國的航天、鐵路、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面選擇感興趣的專題，大家一起

   

  ，共同研究，感受大美中國！你一定

   

  了，那就請大展身手吧！
  （1）根據(jù)拼音，將詞語寫正確。
  （2）“贏”字的結(jié)構(gòu)是

   

  ，共

   

  筆。
  A．上下結(jié)構(gòu)
  B．上中下結(jié)構(gòu)
  C．16
  D．17
  （3）“延展”的“延”，意思是

   

  ；“大展身手”的“展”，意思是

   

  。
  A．伸展變長
        B．展緩，推遲
  C．張開，舒張開
  D．施展，發(fā)揮
  （4）先補充詞語，再為文中兩句話選擇合適的詞語。

  ①心驚   戰(zhàn)	②   平浪靜	③出謀劃	④手   眼快
  ⑤躍躍   試	⑥   然起敬	⑦一針見	⑧神   妙算

  第1句：大家一起

   

  ，共同研究，感受大美中國！第2句：你一定

   

  了，那就請大展身手吧！
  （5）大家讀資料時遇到了以下詞語，其中帶點字的讀音完全正確的一組是

   

  
  A．喧嘩（huá） 發(fā)怔（zhēng）
  B．桅桿（wéi） 憎恨（zēng）
  C．吆喝（yāo） 承認(rèn)（chén）
  D．顫抖（zhàn） 渺?。╩iǎo）
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下面是“中國航天”研究小組寫的兩段話，請你讀后完成下面小題。
  ??①2022年12月4日，我們聚在一起觀看神舟十四號載人飛船返回地球的直播。返回艙成功著陸了！我們緊盯艙門，等待著航天員出艙。一分鐘、兩分鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。
  ??②在神舟十五號航天員來組中，57歲的費俊龍不懈訓(xùn)練17年再征蒼穹，56歲的鄧清明執(zhí)著堅守25年終圓飛天夢，46歲的張陸艱辛訓(xùn)練12年首次飛天。他們幽默地說：“我們雖然年齡大，但我們的飛天本領(lǐng)一直保持著‘青春狀態(tài)’！”
  （1）看直播時，“一分鐘、兩分鐘”本來很短，可大家卻“覺得時間太長了”，這是因為

   

  
  （2）航天員張陸已過

   

  之年，費俊龍和鄧清明已年近

   

  
  A．不惑
  B．弱冠
        C．花甲
  D．古稀
        E．而立
  （3）讀畫線句子，航天員用幽默的話語實際是在說：我們

   

  
  A．年齡不大，現(xiàn)在依然很年輕
  B．年齡雖大，但飛天本領(lǐng)依然過硬
  C．年齡大了，飛天本領(lǐng)衰退了
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

• 6．閱讀
  索溪峪的“野”??一走進張家界索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下一個字：野。
  ??山是野的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了——它們都已經(jīng)“家”化了。人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美。這種人工的美，是不能與素溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃。這種美，是磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒。這種美，是不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影：相對相依，宛如熱戀情人，亭亭玉立，好似窈窕淑女……
  ??水是野的。索溪這個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒振著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不害怕，它請樹木大叔幫忙，五根大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過去了。山路還有更巧的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎過去。這樣的“路”，還可以過汽車。我們到黃龍洞去，解放牌卡車就是從這水下的卵石路上開過去的。卡車吼叫著，車身搖晃著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的心也怦怦直跳……平生沒走過這么“野”的路!
  ??在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀登，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的功課……遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中趟過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中返璞歸真①了!
  ??于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷!
  本文有刪改。①[返璞歸真]去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)。
  （1）填空。
  ①短文圍繞著

   

  ，從

   

  、

   

  、

   

  這三方面展開了描寫。
  ②索溪峪的山具有天然、野性的美。這種美是

   

  的美，是

   

  的美，是

   

  的美。
  ③第2自然段畫線句子中，作者用桂林的山、廬山、泰山、黃山與索溪峪的山作對比，這樣寫是為了

   

  。
  （2）選擇。
  ①詞語“千峰萬仞”是在形容

   

  。詞語“

   

  ”是在形容山峰的形態(tài)各式各樣，
  不局限于一種。
  A.山峰接連不斷的樣子
  B.山峰非常多、非常高，很險峻的樣子
  C.不拘一格
  D.一峰獨秀
  ②第3自然段主要用了

   

  的寫法，把索溪野性十足的動態(tài)畫面呈現(xiàn)在了讀者面前。
  A.比喻
  B.對比
  C.擬人
  D.夸張
  ③關(guān)于短文寫法，下面說法正確的是：

   

  （多選）
  A.短文的開篇和結(jié)尾緊扣題目，讓讀者對所寫景物的特點印象深刻。
  B.短文第2、3、4自然段是并列關(guān)系，這幾段可以調(diào)換順序來寫。
  C.作者在題目中用“野”而不用“美”，是為了強調(diào)索溪峪帶給自己的獨特感受。
  （3）先結(jié)合文后注釋和文中畫曲線的語句理解“返璞歸真”的意思，再從以下兩位游人中選擇一位展開想象，用恰當(dāng)、具體的描寫表現(xiàn)出他（她）在索溪峪的山水中返璞歸真的畫面。
  ①一向嚴(yán)肅的叔叔
  ②不善言談的奶奶
  （4）第2自然段最后一句用比喻寫法描寫了索溪峪的山。請你觀察圖中“黃山迎客松”的形態(tài)，運用比喻寫法具體、形象地來描寫它，讓人感受到這棵“迎客松”真是名副其實。
  
  組卷：14引用：1難度：0.5

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• 7．習(xí)作。
  ??題目：《我真佩服你（您）》
  ??提示：生活中，我們時常會對身邊某個人發(fā)出贊嘆：“我真佩服你（您）！”也許是因為這個人在某方面做得非常出色；也許是因為這個人做的某件事令你心生敬意；也許……
  ??要求：選取典型事例寫一寫身邊這個令你佩服的人，把重點部分寫具體，寫清你佩服他（她）的原因
  恰當(dāng)運用描寫人物的基本方法，具體地表現(xiàn)這個人的特點。600字左右。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析