人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第一單元 史前時(shí)期：中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源》2020年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20小題，40分）
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1．被譽(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類（ ?。?/h2>
組卷：499引用：157難度：0.9 -
2．如圖北京人生活場(chǎng)景想象圖的創(chuàng)作依據(jù)是（ ?。?br />
組卷：30引用：2難度：0.7 -
3．歷史課上老師讓大家想象一下北京人一天的生活。下面是小聰同學(xué)的描述，其中有一項(xiàng)不符合歷史事實(shí)。這一項(xiàng)是（ ）
組卷：12引用：8難度：0.7 -
4．依據(jù)下列筆記，判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)是（ ?。?br />
主題：____________
①前額低平 ②眉骨粗大 ③顏骨突出 ④鼻骨扁平 ⑤嘴部前腫組卷：22引用：6難度：0.7 -
5．《周口店記憶》中記載：“……另外，還發(fā)現(xiàn)了打制成的石球，它們可作為砸擊堅(jiān)果的工具……”以上考古發(fā)現(xiàn)可證明北京人（ ?。?/h2>
組卷：68引用：6難度：0.8 -
6．獲取有效信息是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。符合“距今約70萬(wàn)～20萬(wàn)年”“會(huì)使用天然火”“能打制石器”三個(gè)信息的古人類是（ ?。?/h2>
組卷：369引用：80難度：0.8 -
7．小華在閱讀一本有關(guān)我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民生活情況的歷史書(shū)時(shí)，了解到有一群原始人類，模樣與現(xiàn)代人基本相同，使用打制石器，會(huì)使用火，還會(huì)縫制衣服。你認(rèn)為這群原始人類應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：107引用：16難度：0.9 -
8．在歷史的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要具備史料實(shí)證意識(shí)。下列史實(shí)與結(jié)論之間搭配正確的是（ ?。?br />
史實(shí) 結(jié)論 ①出土的北京人頭蓋骨、古人類化石 為復(fù)原北京人的特征提供了重要證據(jù) ②出土了大量北京人制作的石錘 北京人會(huì)制作石器工具 ③北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒骨 北京人進(jìn)入原始農(nóng)耕時(shí)代 ④北京人遺址內(nèi)涵豐富、材料齊全 為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù) 組卷：46引用：5難度：0.7
二、非選擇題（共4大題、60分）
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23．閱讀下列材料：
材料一 相傳，堯年老的時(shí)候，在部落聯(lián)盟會(huì)議上提出后繼人問(wèn)題，有人推薦共工。堯雖不同意，但還是讓他擔(dān)任工程之職，以考驗(yàn)其才能，結(jié)果不行。大家又推薦舜，說(shuō)他很能干，于是舜協(xié)助堯20年，又代堯攝行政事8年，得到各方面的鍛煉。堯死后，舜才正式主持聯(lián)盟的事務(wù)。
材料二 傳說(shuō)舜年老的時(shí)候，也召集部落聯(lián)盟會(huì)議，因禹治水有功，被大家推舉為后繼人。于是，禹代替舜處理聯(lián)盟事務(wù)。17年后舜死，禹正式成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。
材料三 據(jù)傳說(shuō)，舜在協(xié)助堯時(shí)，就把曾向堯推薦共工為后繼人的人連同共工一起，加上“兇族”的罪名流放了，并起用“堯未能舉”的“八元”“八愷”，以調(diào)整人事。又傳說(shuō)，舜把堯囚禁起來(lái)，（堯之子）丹朱也被排擠在外，父子不能相見(jiàn)。
請(qǐng)完成：
（1）從材料一、二中可以看出當(dāng)時(shí)部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的？這種制度的名稱是什么？
（2）材料三說(shuō)明了什么問(wèn)題？跟教材的說(shuō)法是否一致？為什么？
（3）通過(guò)以上材料與教材內(nèi)容的對(duì)照，你得到什么認(rèn)識(shí)？組卷：46引用：7難度：0.5 -
24．材料一：傳說(shuō)中黃帝對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)
材料二：
材料三：炎帝欲侵陵諸侯，諸侯咸陽(yáng)軒轅。軒轅乃修德振兵，治五氣，藝五種，撫萬(wàn)民，度四方，教熊、貔、貅、虎，以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn)，然后得其志。
（1）根據(jù)材料一，指出傳說(shuō)中黃帝時(shí)代的發(fā)明創(chuàng)造。
（2）根據(jù)材料二，指出能印證黃帝傳說(shuō)的考古發(fā)掘。
（3）根據(jù)材料三，指出黃帝和炎帝之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。
（4）綜合上述材料，指出能提供歷史信息的三種途徑并指出其中最可靠的途徑。組卷：0引用：1難度：0.4