2020-2021學(xué)年廣西賀州市八步區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題(每小題有一個(gè)正確答案,每小題2分,共40分)
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1.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:7難度:0.9 -
2.化石燃料是不可再生資源,開發(fā)和利用新能源已迫在眉睫,下列屬于新能源的是( ?。?/h2>
組卷:193引用:10難度:0.9 -
3.在空氣中,與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣.下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:84引用:48難度:0.9 -
4.下列物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:3難度:0.9 -
5.如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明二氧化碳具有的性質(zhì)有( ?。?br />①不可燃②不支持燃燒③還原性④密度比空氣?、菝芏缺瓤諝獯?/h2>
組卷:114引用:3難度:0.5 -
6.目前大多數(shù)燒烤店都使用空心炭作燃料,下列說法錯(cuò)誤的是( )
組卷:381引用:10難度:0.7 -
7.對比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法,下列關(guān)于CO2和CO的各項(xiàng)對比,有錯(cuò)誤的是( ?。?br />
選項(xiàng) 共性 差異性 A 均由分子構(gòu)成 分子的種類不同 B 均能與水化合 化合時(shí)現(xiàn)象不同 C 均由碳元素和氧元素組成 元素的質(zhì)量比不同 D 常溫下均是無色氣味 相同條件下它們的密度不同 組卷:38引用:3難度:0.7 -
8.每年5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”,以下有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場處理方法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:483引用:25難度:0.7 -
9.除去二氧化碳中少量的一氧化碳,下列方法中可行的是( ?。?/h2>
組卷:172引用:20難度:0.7
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(每空1分,化學(xué)方程式2分,共16分)
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28.以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
【猜想與假設(shè)】猜想1:不相等; 猜想2:相等。
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。甲組 乙組 實(shí)驗(yàn)方案(反應(yīng)后略) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉(zhuǎn) 鐵釘表面 結(jié)論 猜想1正確。有關(guān)反應(yīng)的方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 猜想2正確。反應(yīng)的化學(xué)方程式:
【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn),你認(rèn)為最佳裝置是
【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想二正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論是:
【解釋應(yīng)用】解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。
應(yīng)用:某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定由組卷:100引用:5難度:0.3
五、計(jì)算題(共6分)
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29.取一定質(zhì)量的氯酸鉀和8g二氧化錳混合共熱制取氧氣,反應(yīng)完全后測得固體剩余物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%,求生成氧氣的質(zhì)量。(計(jì)算過程精確到0.1g)
組卷:12引用:1難度:0.6