2020-2021學(xué)年安徽省安慶二中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/8 22:0:1
一、單選題（共12題，共12分）
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1．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.8 -
2．下列物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：268引用：32難度：0.9 -
3．春天里百花盛開(kāi)，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飛向花朵呢？小明提出這可能與花的顏色有關(guān)。“吸引蜜蜂的可能是花的顏色”這一敘述屬于科學(xué)探究中（ ?。?/h2>
組卷：847引用：20難度：0.7 -
4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
組卷：171引用：26難度：0.7 -
5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.8
二、填空題（共3題，22分）
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15．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）指出儀器名稱：①，②。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到（填名稱），其起作用。
（4）用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是，若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入（填“b”或“c”）。
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料。你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：；收集裝置是。組卷：3引用：1難度：0.5
三、科學(xué)探究題（共1題，6分）
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16．實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和用二氧化錳作催化劑制取氧氣。
（提出問(wèn)題）二氧化錳是催化劑，二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率是否有影響？
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
（2）實(shí)驗(yàn)記錄：每次用30mL 5%的過(guò)氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末做催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中：
（分析）過(guò)氧化氫體積（mL） 過(guò)氧化氫濃度 MnO2質(zhì)量（g） 測(cè)量數(shù)據(jù)（mL） Ⅰ 30 5% 0.1 Ⅱ 30 5% 0.2 Ⅲ 30 5% 0.3
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（2）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)該測(cè)定的“待測(cè)數(shù)據(jù)（mL）”可能是。本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定“待測(cè)數(shù)據(jù)”的裝置（圖中方框內(nèi)）是（填序號(hào)）。
（3）3次實(shí)驗(yàn)“每次用30mL 5%的過(guò)氧化氫溶液”的目的是。
（4）若第Ⅱ次實(shí)驗(yàn)比第Ⅲ次實(shí)驗(yàn)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更（填“大”或“小”），說(shuō)明催化劑的用量越多，反應(yīng)越快。二氧化錳可作為該反應(yīng)的催化劑的依據(jù)是：加快該反應(yīng)的反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和不改變。
（5）過(guò)氧化氫加熱到80℃才有較多氧氣生成，加入二氧化錳作為催化劑立即生成氧氣。采用等量過(guò)氧化氫溶液，（虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，實(shí)線表示利用催化劑制取氧氣的曲線），放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系正確的是。
（6）你認(rèn)為影響雙氧水反應(yīng)速率的因素還有哪些（舉一例即可），并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。組卷：6引用：1難度：0.5