2021-2022學(xué)年陜西省榆林市神木市七年級(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/12/22 15:0:3
一、選擇題(本大題30小題,每小題2分,共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)
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1.生活中,向日葵的花盤總是隨著太陽轉(zhuǎn)動,這一現(xiàn)象說明生物( ?。?/h2>
A.能生長發(fā)育 B.能對外界刺激作出反應(yīng) C.有遺傳特性 D.能繁殖后代 組卷:28引用:4難度:0.8 -
2.國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示,我國共有人口1411778724人。這一數(shù)據(jù)的獲得采用了( )
A.調(diào)查法 B.測量法 C.觀察法 D.實(shí)驗(yàn)法 組卷:28引用:3難度:0.5 -
3.海洋中綠藻分布在上層,褐藻在中下層,紅藻則在底層,受此影響的主要因素是( ?。?/h2>
A.空氣 B.溫度 C.陽光 D.海水 組卷:46引用:4難度:0.4 -
4.下列實(shí)例中,能說明生物影響環(huán)境的是( )
A.西雙版納森林茂密,氣候濕潤多雨 B.駱駝的駝峰可以貯存水分和養(yǎng)料 C.在冬天,雷鳥的羽毛由棕色變成白色 D.企鵝皮下有厚厚的脂肪 組卷:18引用:2難度:0.5 -
5.在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,如圖是長時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化曲線,有關(guān)說法不正確的是( )
A.各種生物間相互影響、相互制約 B.由于生存環(huán)境的限制,鹿群不能無限增長 C.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài) D.該圖說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的 組卷:26引用:2難度:0.4 -
6.地球上所有生物及其生活環(huán)境統(tǒng)稱為( ?。?/h2>
A.生物圈 B.巖石圈 C.水圈 D.大氣圈 組卷:16引用:2難度:0.5 -
7.為探究“雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量的關(guān)系”,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),有關(guān)說法不正確的是( ?。?br />
編號 實(shí)驗(yàn)材料 處理方法 產(chǎn)蛋率 甲組 各20只大小、生活狀況相同的產(chǎn)蛋雞 喂養(yǎng)普通飼料 75% 乙組 喂養(yǎng)等量高蛋白飼料 92% A.該實(shí)驗(yàn)探究的問題是“雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量有關(guān)系嗎?” B.該實(shí)驗(yàn)的變量是飼料中蛋白質(zhì)的含量 C.取20只蛋雞做實(shí)驗(yàn),是為了減少偶然性 D.該實(shí)驗(yàn)說明:雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)的含量無關(guān) 組卷:10引用:2難度:0.6 -
8.利用下列哪一鏡頭組合,在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多( )
A.目鏡25×,物鏡20× B.目鏡5×,物鏡10× C.目鏡10×,物鏡40× D.目鏡15×,物鏡10× 組卷:11引用:4難度:0.6 -
9.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),下列做法不正確的是( ?。?/h2>
A.在載玻片中央滴一滴清水 B.盡量將材料撕得薄一些 C.將材料在液滴中展平 D.先進(jìn)行染色,再蓋蓋玻片 組卷:21引用:4難度:0.5 -
10.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)說法不正確的是( ?。?/h2>
A.菠菜葉片細(xì)胞和根尖細(xì)胞都有①葉綠體 B.②細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用 C.水果中的營養(yǎng)物質(zhì)大都儲存在③液泡中 D.④細(xì)胞核是細(xì)胞的“控制中心”,含有遺傳物質(zhì) 組卷:19引用:4難度:0.6 -
11.下列結(jié)構(gòu)中,屬于結(jié)締組織的是( ?。?br />①小腸上皮;
②軟骨;
③血液;
④皮下脂肪;
⑤心肌。A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①②③ 組卷:13引用:2難度:0.6 -
12.關(guān)于草履蟲,下列說法不正確的是( )
A.整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B.通過分裂產(chǎn)生新的個(gè)體 C.不能獨(dú)立完成呼吸、排泄等活動 D.能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境 組卷:2引用:2難度:0.5
二、非選擇題(本大題6小題,共40分)
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35.如圖甲是茶樹葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是茶樹內(nèi)發(fā)生的生理活動,其中a、b表示氣體,箭頭表示物質(zhì)在植物體內(nèi)運(yùn)輸及氣體進(jìn)出葉片的方向,請回答下列問題:
(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、[①]
(2)植物根吸收的水分,絕大部分以水蒸氣的形式通過葉片上的
(3)若圖乙表示植物的光合作用,則a物質(zhì)表示組卷:7引用:3難度:0.5 -
36.生物呼吸時(shí)吸收了哪種氣體?又產(chǎn)生了哪種氣體呢?為了探究這個(gè)問題,課外小組的同學(xué)利用下列兩個(gè)裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請分析回答有關(guān)問題:
(1)將該裝置放置在溫暖的地方24小時(shí),然后將燃燒的小段蠟燭分別伸入甲,乙兩瓶中,觀察到的現(xiàn)象是:
(2)收集甲瓶中氣體,將其通入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,該實(shí)驗(yàn)說明了
(3)若甲、乙兩瓶中各插入一只溫度計(jì),一段時(shí)間后觀察到甲瓶中溫度計(jì)示數(shù)升高,乙瓶中溫度計(jì)示數(shù)基本不變,由此可得出的結(jié)論是組卷:12引用:2難度:0.5