2020-2021學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)金陵中學(xué)高二（下）期初歷史試卷
發(fā)布：2024/12/13 15:30:2
一、單選題（每小題3分，16題，共計48分）
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1．據(jù)《石林燕語》記載：“唐翰林院在銀臺之北。乾封以后，劉袆之、元萬頃之徒，時宣召草制（皇帝的命令）其間，因名‘北門學(xué)士’”。“北門學(xué)士”主要分了哪一機(jī)構(gòu)之權(quán)（ ?。?/h2>
組卷：11引用：19難度：0.5 -
2．據(jù)《五代會要》載，后唐政府敕令國子監(jiān)集博士儒徒，將“西京石經(jīng)本”抄寫注出，仔細(xì)看讀，然后雇召能雕字匠人，各部隨帙刻印，廣頒天下，如諸色人等要寫經(jīng)書，并須依所印敕本。這一記載說明（ ?。?/h2>
組卷：44引用：19難度：0.5 -
3．南宋時期，“杭城（杭州）乃四方輻輳之地……客販往來，旁午于道，曾無虛日?！溆喾幌飿虻?，院落縱橫，城內(nèi)外數(shù)十萬戶口，莫知其數(shù)。處處各有茶坊、酒肆、面店……”材料主要表明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.6 -
4．朱熹在《堯典》注中討論了天文學(xué)的歲差、置閏法等概念，在《舜典》注中討論了早期的混天說、混天儀的結(jié)構(gòu)。朱熹對地質(zhì)、天文、生物與人類起源、中醫(yī)、農(nóng)業(yè)等問題都有自己的見解。朱熹開展這些研究的目的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：31難度：0.6 -
5．《南京條約》及其附件里各種苛刻的待遇，滿人漢人的官僚都接受。倒是內(nèi)中提及今后兩方的文書要用平等語氣來往，開“夷人”隨意置喙之門，反而使他們不安。上述材料說明（ ）
組卷：24引用：15難度：0.7 -
6．下面是18661913年上海華商部分機(jī)器廠情況統(tǒng)計表。該表可以表明（ ?。?br />
類別 1866-1894年 1895-1913年 設(shè)廠數(shù)（個） 設(shè)立資本（元） 設(shè)廠數(shù)（個） 設(shè)立資本（元） 軋花機(jī)制造 3 300 14 2520 摷絲機(jī)制造 1 400 9 5600 紡織、針織機(jī)修配 -- -- 8 13370 組卷：5引用：8難度：0.5
二、材料閱讀（17題、18題各14分，19題、20題各12分，共計52分）
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19．閱讀材料，回答問題。
材料一：秦國之俗，貪狼強(qiáng)力，寡義而趨利，可威以刑，而不可化以善；可勸以賞，而不可歷以名。被險而帶河，四塞以為固，地利形便，蓄積殷富。孝公欲以虎狼之勢而吞諸侯，故商鞅之法生焉。
--摘自《淮南子?要略》材料二：政作民之所惡，民弱；政作民之所樂，民強(qiáng)。民弱，國強(qiáng)；民強(qiáng)，國弱。國為善，奸必多。國富而貧治，曰重富，重富者強(qiáng)；國貧而富治，曰重貧，重貧者弱。民弱國強(qiáng)，民強(qiáng)國弱。故有道之，國務(wù)在弱民。
--《商君書》（1）根據(jù)材料一概括“商鞅之法”的動力有哪些？
（2）根據(jù)材料二指出商鞅變法的基本理念，聯(lián)系所學(xué)知識說明商鞅在變法中是如何貫徹這一理念的。組卷：11引用：4難度：0.3 -
20．1861年農(nóng)奴制改革開啟了近代俄國歷史發(fā)展的新階段。閱讀下列材料：
材料一：“既然天意授我承擔(dān)起全俄羅斯皇帝的偉任，我一定不辱使命，誓將恩澤關(guān)愛惠及所有臣民”“先祖?zhèn)円呀?jīng)采取了一些改善農(nóng)民狀況的措施……但是影響范圍畢竟有限?！薄拔蚁嘈?，貴族地主們對皇帝是無限忠誠的，也相信你們會為國家的利益而準(zhǔn)備隨時犧牲自己的利益，所以我才決定進(jìn)行這項改革?！薄霸诘刂魅员３滞恋厮袡?quán)的情況下，農(nóng)民可在履行了規(guī)定的義務(wù)后長期使用宅基地，并且使用法令規(guī)定數(shù)量的土地。”
--摘編自《1861年2月19日宣言》材料二：農(nóng)奴制改革的核心問題是“自由”和“土地”。1861年農(nóng)奴制改革是俄國全面現(xiàn)代化的標(biāo)志，為3000多萬農(nóng)民帶來自由，為資本主義關(guān)系和國家經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化掃清了道路，并且在地方自治、教育、軍事等領(lǐng)域進(jìn)行了具有進(jìn)步意義的改革，因此被稱為偉大的改革。
--摘編自唐艷鳳《俄國農(nóng)奴制改革法令解讀》完成下列要求：
（1）據(jù)材料一，指出沙皇為推進(jìn)農(nóng)奴制改革采取了哪些策略？
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出農(nóng)奴制改革中解決“自由”和“土地“問題采取的具體措施是什么？
（3）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，指出農(nóng)奴制改革對俄國現(xiàn)代化發(fā)展有何影響？組卷：16引用：6難度：0.4