新人教版七年級上冊《3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋釋放氧氣）2018年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是（　?。?/h2>

  A．移栽樹苗時(shí)，根部帶有一小塊土坨

  B．播種玉米時(shí)，應(yīng)做到合理密植

  C．早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表

  D．移栽樹苗時(shí)，剪去樹苗的部分樹葉
  組卷：14引用：42難度：0.5

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• 2．莘縣香瓜聞名全國，為提高產(chǎn)量，果農(nóng)采取了一系列措施。下面列舉的措施中，與光合作用無關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．合理密植

  B．提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度

  C．增長光照時(shí)間

  D．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度
  組卷：275引用：38難度：0.9

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• 3．有人說：“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?！币罁?jù)是光合作用（　　）
  ①消耗二氧化碳    ②產(chǎn)生氧氣    ③消耗水    ④產(chǎn)生有機(jī)物

  A．①③

  B．②③

  C．③④

  D．②④
  組卷：381引用：37難度：0.9

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• 4．某同學(xué)為探究不同顏色的光照對植物光合作用的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
  

  組別	植物	葉片數(shù)量/片	光照的顏色	溫度/℃
  甲	天竺葵	2	紅	22
  乙	天竺葵	2	綠	12

  該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要改進(jìn)的是（　?。?/h2>

  A．兩組的溫度應(yīng)相同

  B．兩組光照的顏色應(yīng)相同

  C．兩組葉片的數(shù)量應(yīng)不同

  D．兩組葉片的形狀大小應(yīng)不同
  組卷：111引用：16難度：0.9

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二、非選擇題

• 11．科研小組在研究某植物光合作用的影響因素時(shí)，選取了大小生長狀況相近的同種植物若干，平均隨機(jī)分成甲、乙、丙三組，置于適宜的相同環(huán)境中，測定光合作用合成有機(jī)物的速率如圖。
  （1）植物的光合作用是在

   

  （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）中進(jìn)行的。
  （2）科研小組開展上述研究活動(dòng)的目的是

   

  。
  （3）若僅考慮光合作用，該種植物更適宜在土壤含水量相對較

   

  的土壤中生長。
  （4）在一次給植物施以等量的同種肥料后，發(fā)現(xiàn)甲組植物光合作用合成有機(jī)物的速率反而有所下降，可能的原因是

   

  。
  組卷：231引用：6難度：0.5

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• 12．晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將白熾燈先后放在離試管不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目（假設(shè)試管內(nèi)的水溫恒定）。收集到的數(shù)據(jù)如下表：
  

  距離/cm	每分鐘觀察到的氣泡數(shù)目/個(gè)
  10	60
  20	25
  30	X
  40	5

  （1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出，植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多，說明植物的

   

  作用越強(qiáng)，也說明這種作用與光照本身的

   

  有一定的關(guān)系。
  （2）氣泡的成分是

   

  ，表中數(shù)據(jù)X的值應(yīng)介于

   

  之間。
  （3）如果將試管放在黑暗中，則植物仍然能進(jìn)行

   

  作用。
  （4）某同學(xué)想進(jìn)一步探究溫度對光合作用的影響，請幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路：

   

  。
  組卷：120引用：3難度：0.5

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