教科新版四年級上冊《1.6 聲音的高與低》2023年同步練習(xí)卷（5）

一、選擇題

• 1．用相同的力撥動同一把鋼尺，發(fā)出聲音最高的是（　?。┑哪前殉咦?。

  A．伸出桌面20厘米	B．伸出桌面10厘米
  C．伸出桌面5厘米
  組卷：10引用：2難度：0.4

  解析

• 2．編鐘是我國古代大型打擊樂器，樂師能用它敲出美妙的樂曲。當(dāng)樂師用相同的力敲擊大小不同的鐘時，它們振動的快慢不同，所以發(fā)出聲音的（　?。┎煌?。

  A．響度

  B．音高

  C．音樂
  組卷：12引用：4難度：0.8

  解析

• 3．尺子伸出桌面的長度越長，振動的頻率越（　　）

  A．低

  B．快

  C．慢
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 4．小明同學(xué)用錘子敲擊三根長短相同粗細(xì)不同的鐵管，發(fā)出聲音較低的是（　?。?/h2>

  A．粗鐵管	B．中等粗細(xì)的鐵管
  C．細(xì)鐵管
  組卷：8引用：5難度：0.7

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三、實驗探究題

• 13．如圖所示，在一塊木板上釘兩根小木棒，在兩根小木棒之間綁一根橡皮筋，拔彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。
  實驗結(jié)論：物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越

   

  ，物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越

   

  同時還說明聲音是由物體

   

  而產(chǎn)生的。
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 14．小科用橡皮槌輕輕敲擊大小不同的音叉，并繪制了柱狀圖。
  
  （1）通過觀察柱狀圖，你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是

   

  。
  （2）敲擊4種大小的音叉，振動最快的是

   

  。
  A.小音叉
  B.中音叉
  C.最大音叉
  （3）小科聽到的音高與其他同學(xué)不同，她應(yīng)該

   

  。
  A.堅持自己的觀點
  B.獲得同學(xué)的數(shù)據(jù)
  C.利用音高軟件來辨別音高
  （4）完成實驗后，小科又用大小不同的力去敲擊同一個音叉，下列說法正確的是

   

  。
  A.用較大力敲時音叉發(fā)出的聲音較低
  B.用較大力敲時音叉發(fā)出的聲音較高
  C.音叉發(fā)出聲音的高低不變
  組卷：18引用：2難度：0.1

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