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2022-2023學(xué)年浙江省金麗衢十二校、七彩陽光高三(下)月考生物試卷(3月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共40分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)

  • 1.生物學(xué)的不同層次都存在多樣性。下列關(guān)于多樣性的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀下列材料,回答第2~3小題。
    學(xué)生小組利用洋蔥鱗片葉進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:
    下列對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.70
  • 3.閱讀下列材料,回答第2~3小題。
    學(xué)生小組利用洋蔥鱗片葉進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:
    如圖是滴加蔗糖溶液后細(xì)胞質(zhì)壁分離程度變化曲線。

    下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.70
  • 4.某海島上存在一種昆蟲(種群A),沒有飛行能力。在相鄰的大陸上也存在該種昆蟲(種群B),具有短距低空飛行能力。下列敘述正確的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 5.在探尋遺傳物質(zhì)是什么的過程中,科學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:3難度:0.7
  • 6.閱讀下列材料,回答第6~7小題。
    HIV病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,研究人員發(fā)現(xiàn)被HIV感染的輔助性T淋巴細(xì)胞可以合成一種蛋白質(zhì)(A3蛋白),可將HIV病毒RNA上的胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶,從而抑制病毒的增殖。
    下列關(guān)于HIV病毒的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:0難度:0.60

二、非選擇題(本大題共5小題,共60分)

  • 24.甲狀腺激素是哺乳動(dòng)物的一種重要的激素,分泌過多或不足都會(huì)引發(fā)相應(yīng)的病癥。甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥(簡稱甲亢)是由甲狀腺激素分泌過多引起的;甲狀腺機(jī)能減退(簡稱甲減)是由甲狀腺激素分泌不足引起的?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)甲亢的小鼠,具有消瘦和亢奮的癥狀,原因是
     

    (2)對(duì)正常飼養(yǎng)條件下出現(xiàn)甲減癥狀的小鼠進(jìn)行相關(guān)檢測(cè),發(fā)現(xiàn)血漿中促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量偏高,推測(cè)該小鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量
     
    (填“正?!薄捌佟被颉捌唷保?。進(jìn)一步檢測(cè)發(fā)現(xiàn)甲狀腺細(xì)胞中碘含量偏低,推測(cè)該小鼠出現(xiàn)甲減癥狀的原因可能是
     
    ;或者是小鼠對(duì)碘元素的吸收能力低,無法吸收食物中的碘元素,導(dǎo)致甲狀腺細(xì)胞缺乏碘元素而不能合成甲狀腺激素。
    (3)研究人員為了進(jìn)一步探尋該甲減小鼠甲狀腺激素分泌偏少的原因,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    ①實(shí)驗(yàn)思路:喂食含碘制劑的飼料并飼養(yǎng),檢測(cè)小鼠血漿和
     
    細(xì)胞中的碘含量。
    ②實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:與正常小鼠相比,若小鼠血漿中碘含量
     
    ,甲狀腺細(xì)胞中碘含量
     
    ,則該小鼠甲狀腺激素分泌偏少的原因是甲狀腺細(xì)胞攝取碘能力不足。

    組卷:9引用:1難度:0.6
  • 25.水稻是中國的主要糧食作物,稻米中直鏈淀粉的含量過多會(huì)影響米飯蒸煮時(shí)的品質(zhì)和口感。研究人員利用基因工程技術(shù),將一段DNA(片段A)插入淀粉合成酶基因(基因D)中,使之失活(失活的淀粉合成酶基因標(biāo)記為基因d),從而降低了稻米中的直鏈淀粉含量?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)研究人員嘗試通過PCR的方法檢測(cè)植物中是否導(dǎo)入了片段A。檢測(cè)結(jié)果呈陽性,但稻米中直鏈淀粉含量并未顯著下降,可能的原因有①引物序列長度
     
    ,導(dǎo)致特異性不強(qiáng);②插入的片段A不位于基因D中,導(dǎo)致
     
    。
    (2)取基因型為dd的水稻植株(N)與非轉(zhuǎn)基因的水稻A,水稻植株B和近緣雜草C一起種植。
    取A、B、C的后代細(xì)胞的DNA經(jīng)酶切、PCR后進(jìn)行電泳,結(jié)果如圖1所示:

    電泳時(shí),點(diǎn)樣孔位于
     
    (填“甲側(cè)”或“乙側(cè)”),B條帶與A1、C1不同的原因可能是
     

    (3)在農(nóng)科院的戶外試驗(yàn)田中種植水稻N,種植方式如圖2所示。在栽種區(qū)域1,應(yīng)種植
     
    (填“水稻A”或“水稻B”)。設(shè)置空白隔離區(qū)的目的是
     
    。
    (4)科研人員對(duì)試驗(yàn)田周圍的農(nóng)田進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)農(nóng)田中存在具有抗蟲、抗除草劑等性狀的雜草,即“超級(jí)雜草”。為了避免超級(jí)雜草的出現(xiàn),在今后的轉(zhuǎn)基因水稻培育過程中,你認(rèn)為可以采取的措施是?
     

    組卷:11引用:2難度:0.5
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