2021-2022學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)清水塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）入學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累和運(yùn)用（22分）
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1．下列詞語(yǔ)字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）
【易錯(cuò)音】①婆娑（shā） ②瀕臨（pín） ③鮮腴（yú） 【易錯(cuò)字】④映襯 ⑤喧囂 ⑥車澈 【多音字】⑦倔（juè）強(qiáng) ⑧記載（zǎi） ⑨纖（xiān）維 【成 語(yǔ)】⑩無(wú)動(dòng)于忠 ?春寒料峭 ?巧妙絕倫 組卷：84引用：3難度：0.8 -
2．下列各項(xiàng)中成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：116引用：2難度：0.8 -
3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：108引用：2難度：0.8 -
4．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）
①誠(chéng)實(shí)做人，講求信用，要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起。
②人無(wú)信不立?！靶拧保凑\(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。
③無(wú)論古今，誠(chéng)信應(yīng)該成為個(gè)人必有的精神品質(zhì)。
④在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要。
⑤在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信是公民的第二張身份證。組卷：97引用：6難度：0.7
二、閱讀理解（48分））
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12．閱讀從《昆蟲(chóng)記》中節(jié)選的三個(gè)片段，完成問(wèn)題。
【片段一】最后，麻煩越來(lái)越多，無(wú)可奈何，（a）這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。
【片段二】好運(yùn)氣所偏愛(ài)的，是那些有耐心的人；它報(bào)答我所付出的艱辛勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋；就在這個(gè)時(shí)候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開(kāi)去，被頂起來(lái)。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。（b）蟋蟀從卵殼里出來(lái)，猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)小怪物。
【片段三】看來(lái)，它的這個(gè)精心安排設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個(gè)開(kāi)始天不怕、地不怕的小蝗蟲(chóng)果然中了它的妙計(jì)，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。（c）當(dāng)蝗蟲(chóng)看到它的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)，在沒(méi)有弄清這是誰(shuí)之前，小蝗蟲(chóng)是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢(shì)的。這樣一向擅于蹦來(lái)跳去的蝗蟲(chóng)，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來(lái)逃跑也想不起了。
（1）本文作者是（國(guó)家）的（人名），該作品被譽(yù)為“”。
（2）下列關(guān)于《昆蟲(chóng)記》的解讀不正確的一項(xiàng)是
A.畫(huà)線句a采用了擬人手法，表現(xiàn)了蟬的無(wú)可奈何，顯得行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。
B.畫(huà)線句b運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了蟋蟀破卵而出時(shí)的可愛(ài)情狀，表達(dá)了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。
C.《昆蟲(chóng)記》是一部科普作品，為我們普及了科學(xué)知識(shí)，畫(huà)線句c增進(jìn)了我們對(duì)切葉蜂的了解，知道切葉蜂是一種善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的昆蟲(chóng)。
D.《昆蟲(chóng)記》既是富于科學(xué)性的昆蟲(chóng)學(xué)著作，又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文。閱讀時(shí)要發(fā)揮想象力，進(jìn)入作品描寫(xiě)的世界，體會(huì)其文字之美。組卷：114引用：4難度：0.6
三、寫(xiě)作（50分）
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13．閱讀下面的材料，按要求作文。
眼看一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試說(shuō)來(lái)就來(lái)，甲同學(xué)感慨道：“不知不覺(jué)初中生活已經(jīng)過(guò)去了一半，我好后悔我沒(méi)有珍惜時(shí)間。”乙同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在抓緊時(shí)間還來(lái)得及?！崩蠋煱参康溃骸捌鋵?shí)生活中值得珍惜的還有很多，比如：大自然的饋贈(zèng)、家庭生活的溫馨、朋友的情誼……”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名；④不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。組卷：42引用：2難度：0.8