2021-2022學(xué)年湖南省衡陽八中高三（下）第六次月考政治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題。（本大題共16小題，每小題3分，滿分48分。在四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。）
-
1．加快培育和發(fā)展住房租賃市場是解決大城市住房問題的重要途徑。為此，我國不斷創(chuàng)新相關(guān)的政策措施。不考慮其他因素，下列圖示能正確反映對應(yīng)序號(hào)政策效應(yīng)的是（P表示長租房的房租價(jià)格，S表示長租房的供給，D表示長租房的需求）（ ?。?br />
①政府鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)為長租房建設(shè)提供專項(xiàng)貸款
②政府扶持各企業(yè)盤活存量資源用于發(fā)展長租房
③政府推動(dòng)租購?fù)瑱?quán)、優(yōu)化長租房配套公共服務(wù)
④政府允許提取住房公積金用于支付長租房租金組卷：7引用：5難度：0.6 -
2．在2021年6月的畢業(yè)季上，很多高校把校園里普普通通的職工請上臺(tái)，比如內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)邀請學(xué)校的廚師、保安等為優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)。請校園里的勞動(dòng)者為畢業(yè)生致辭頒獎(jiǎng)，讓勞動(dòng)教育成為“最后一課”的內(nèi)容。開展勞動(dòng)教育的意義在于（ ?。?br />①構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系
②提高勞動(dòng)技能，積極主動(dòng)適應(yīng)勞動(dòng)力市場的需求
③勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容
④勞動(dòng)教育直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向組卷：6引用：7難度：0.5 -
3．黨的第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議提出：要堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。之所以必須堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，因?yàn)樗ā 。?br />①體現(xiàn)了社會(huì)主義制度優(yōu)越性
②是中國特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)
③同我國社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)
④是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)組卷：11引用：6難度：0.6 -
4．科技、創(chuàng)新一直是政府工作報(bào)告的高頻詞，2021年政府工作報(bào)告中“創(chuàng)新”被提及43次。為了強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，中央要求采用舉國體制攻克核心關(guān)鍵技術(shù)。此要求有良好的傳導(dǎo)作用，下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一作用的是（ ?。?br />①整合人力、物力、財(cái)力和技術(shù)資源→彌補(bǔ)實(shí)體企業(yè)研發(fā)力量薄弱→壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)→筑牢現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系根基
②營造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的文化氛圍→鼓勵(lì)科技人員生產(chǎn)要素參與分配→縮小收入差距→實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展
③發(fā)揮我國超大市場規(guī)模優(yōu)勢→推動(dòng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展→打通融合創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈→提升創(chuàng)新體系的整體效能
④政府發(fā)揮引導(dǎo)協(xié)調(diào)作用→強(qiáng)化上下聯(lián)動(dòng)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)→提高市場準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)→解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問題組卷：16引用：8難度：0.8 -
5．第三次分配就像一只促進(jìn)社會(huì)公平正義的“溫柔之手”，建立在自愿性的基礎(chǔ)上。以募集、自愿捐贈(zèng)和資助等慈善公益方式對社會(huì)資源和社會(huì)財(cái)富進(jìn)行的分配。黨的十九屆四中全會(huì)首次把我國的分配制度上升為基本的經(jīng)濟(jì)制度，并首次明確重視發(fā)揮第三次分配作用。重視發(fā)揮第三次分配作用有助于（ ?。?br />①發(fā)揮市場機(jī)制作用，實(shí)現(xiàn)社會(huì)財(cái)富平均分配
②縮小收入分配差距，實(shí)現(xiàn)更合理的收入分配
③發(fā)展慈善社會(huì)事業(yè)，擴(kuò)大中等收入群體收入
④充分發(fā)揮社會(huì)力量，對再分配做出有益補(bǔ)充組卷：219引用：97難度：0.5 -
6．2021年12月4日，國務(wù)院新聞辦發(fā)表的《中國的民主》白皮書指出，中國基于本國國情發(fā)展全過程人民民主，既有著鮮明的中國特色，也體現(xiàn)了全人類對民主的共同追求；既推動(dòng)了中國的發(fā)展與中華民族的復(fù)興，也豐富了人類政治文明形態(tài)。據(jù)此可知（ ?。?br />①我國社會(huì)主義民主是世界上最真實(shí)管用的全民民主
②人民民主專政的國家性質(zhì)決定了要發(fā)展全過程民主
③社會(huì)主義民主建設(shè)有利于維護(hù)我國人民的根本利益
④全過程民主為其他國家建設(shè)提供了普遍適用的方案組卷：31引用：18難度：0.6
二．非選擇題（共50分）
-
19．閱讀材料，完成下列要求。
教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。教育的發(fā)展極大地提高了全民族的素質(zhì)，傳承了中華文化，促進(jìn)了社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮，推進(jìn)了科技創(chuàng)新、文化繁榮，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和民生改善作出了不可替代的重大貢獻(xiàn)。為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”）。
“物有本末，事有始終”，學(xué)生的成長與發(fā)展，也具有階段性的特征，需要遵循其內(nèi)在成長規(guī)律。學(xué)生的健康是教育工作的基礎(chǔ)與前提，環(huán)境塑造是教育工作的重要手段與方法。要為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，就要在遵循學(xué)生群體發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上不斷塑造環(huán)境。
結(jié)合材料，運(yùn)用規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，分析“雙減”政策是如何遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律的。組卷：12引用：3難度：0.3 -
20．傳統(tǒng)文化“正流行”?！兜浼锏闹袊吠ㄟ^時(shí)空對話的創(chuàng)新形式，以典籍為脈絡(luò)，串聯(lián)起中華文明史的文化之鏈，以期構(gòu)建深刻的文化傳播、交流的歷史圖譜。自牛年新春開播，《尚書》《本草綱目》《論語》等享譽(yù)中外、流傳千古的典籍依次登場，典籍里蘊(yùn)含的中國智慧、中國精神和中國價(jià)值，也一次次煥發(fā)新的光彩。
《典籍里的中國》之所以動(dòng)人，不僅在于其用視覺化的語言呈現(xiàn)典籍的“前世今生”，讓我們直觀了解一部部典籍的閃光故事、流轉(zhuǎn)傳承，還在于它將那些蘊(yùn)含在古雅文字中的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范等精神標(biāo)識(shí)提煉出來，將那些具有當(dāng)代價(jià)值、時(shí)代意義的文化精髓展示出來，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的傳播和中國文化精神傳承的融匯。根植在中華文明血脈中的民族精神和家國情懷，內(nèi)含著穿越時(shí)空、直抵人心的文化力量。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的知識(shí)，闡述《典籍里的中國》熱播帶來的積極影響。
（2）中華典籍浩如煙海，是中華文明傳承的重要載體，也是中華文脈綿延千載的歷史見證。某校擬組織“中華典籍進(jìn)校園”活動(dòng)，除《尚書》《論語》《本草綱目》外，請你再推薦兩部中華典籍并設(shè)計(jì)一個(gè)推介活動(dòng)。組卷：7引用：2難度：0.4