2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)段考物理試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/12 14:0:9
一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
-
1.下列四種情景中,人對(duì)物體沒(méi)有做功的是( ?。?/h2>
組卷:819引用:12難度:0.7 -
2.如圖,當(dāng)人手握鉛球向上運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉產(chǎn)生的力使前臂骨骼繞肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)。下列所示的杠桿中,與人的前臂屬于同種杠桿的是( ?。?br />
組卷:491引用:10難度:0.6 -
3.如圖所示,熾熱的巖漿從覆蓋著皚皚白雪的火山上噴涌而出。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:1291引用:21難度:0.6 -
4.山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤(pán)山公路,這樣車輛向上行駛時(shí)可以( ?。?/h2>
組卷:503引用:6難度:0.4 -
5.如圖,在2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上,質(zhì)量約為3t的奧運(yùn)五環(huán)緩緩升起。若將升起過(guò)程看成勻速直線運(yùn)動(dòng),則該過(guò)程中奧運(yùn)五環(huán)的( ?。?/h2>
組卷:528引用:21難度:0.6 -
6.在如圖的三種場(chǎng)景中,拉力F1、F2、F3大小相等,在拉力的作用下物體移動(dòng)的距離也相等。若拉力所做的功分別記為W1、W2、W3,下列關(guān)于它們大小關(guān)系的判斷中正確的是( ?。?br />
組卷:1054引用:15難度:0.5 -
7.很多同學(xué)喜歡用“思維導(dǎo)圖”梳理章節(jié)知識(shí),如圖是小明同學(xué)用“思維導(dǎo)圖”總結(jié)的第十一章知識(shí)要點(diǎn),其中第二點(diǎn)內(nèi)容空缺,請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選出合理一項(xiàng),把圖補(bǔ)充完整( ?。?br />
組卷:24引用:2難度:0.8 -
8.如圖所示,用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物,摩擦力和繩重忽略不計(jì)。在物體勻速上升過(guò)程中,甲、乙兩圖的拉力及機(jī)械效率為( ?。?/h2>
組卷:1642引用:13難度:0.5 -
9.在我校物理科技節(jié)上,玲玲老師給大家演示了神奇的“二力平衡”。如圖所示,當(dāng)一學(xué)生握住中間細(xì)細(xì)的圓柱體并保持靜止時(shí),玲玲老師用兩彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)圓柱體兩側(cè)的“同一根”細(xì)線,使“整根”細(xì)線向右做勻速運(yùn)動(dòng),神奇的是:左手甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.8N,右手乙彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)卻只有1.6N.“同一根”細(xì)線右端受拉力小,為何細(xì)線還能向右勻速運(yùn)動(dòng)呢?原來(lái)中空的細(xì)圓柱體內(nèi)部另有“機(jī)械”,你認(rèn)為內(nèi)部最有可能的滑輪繞線結(jié)構(gòu)是下列圖中(不計(jì)繩重及摩擦)( )
組卷:1700引用:18難度:0.7 -
10.如圖所示。杠桿上分別站著大人和小孩(G大人>G小孩)。且在水平位置平衡,杠桿自重不計(jì)。如果兩人同時(shí)以大小相等的速度向支點(diǎn)移動(dòng)。則杠桿將( ?。?/h2>
組卷:5391引用:29難度:0.9
三、簡(jiǎn)答題(共48分)
-
30.在揚(yáng)州港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān);
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān);
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:實(shí)驗(yàn)
次數(shù)斜面
傾角θ物塊重量
G/N斜面高度
h/m沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
s/m有用功
W有/J總功
W總/J斜面的機(jī)械效率 ① 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0 ② 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 3.0 60% ③ 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
木板下面的木塊向 移動(dòng)(選填“左”或“右”)。
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為 %,第②次實(shí)驗(yàn)中摩擦力為 N。
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想 (填寫(xiě)字母);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)
據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:。
(4)若將木塊換成等質(zhì)量的有輪小車做實(shí)驗(yàn),則每組數(shù)據(jù)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 ,機(jī)械效率將 (以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)。組卷:42引用:3難度:0.5 -
31.在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,裝置如圖所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物理量 1 2 3 鉤碼重G/N 4 4 6 鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 繩端拉力F/N 1.8 1.6 2.4 繩端移動(dòng)距離s/m 0.3 0.4 機(jī)械效率 74.1% 62.5%
(2)小組同學(xué)用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次實(shí)驗(yàn),表中第3次實(shí)驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為繩端移動(dòng)距離s=m,機(jī)械效率η=%;
(3)如采用圖丙裝置,改變動(dòng)滑輪重,提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖丁的圖像,分析可知:被提升物體所受的重力相同時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”);分析圖像中的A點(diǎn)可知,被提升物體所受的重力為 N(忽略繩重和摩擦);
(4)物理學(xué)中把機(jī)械對(duì)重物施加的力與人對(duì)機(jī)械施加的力的比值叫作機(jī)械效益MA,用于比較不同機(jī)械的省力程度。現(xiàn)用圖甲所示滑輪組勻速提升重物,不計(jì)繩重和摩擦。則下列描述滑輪組的機(jī)械效率η與機(jī)械效益MA、機(jī)械效益MA與物體重力G的關(guān)系圖線中,可能正確的是 。組卷:28引用:2難度:0.5