2023-2024學(xué)年河北省保定市部分高中高二（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/8/17 13:0:1
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
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1．《禮記?喪服傳》中記載：“諸侯之子（非嫡長子）稱公子，公子不得稱（祭祀）先君；公子之子稱公孫，公孫不得祖（祭祀）諸侯。此自卑別于尊者也?！辈牧现械囊?guī)定主要體現(xiàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：16難度：0.6 -
2．宋代路、州、縣三個(gè)層級(jí)具有上下領(lǐng)屬關(guān)系，但路一級(jí)諸監(jiān)司（帥、漕、憲、倉）互相牽制，事權(quán)分化，區(qū)劃交叉，中心分離，沒有單一的權(quán)力機(jī)構(gòu)。可見，宋代地方制度（ ?。?/h2>
組卷：22引用：24難度：0.5 -
3．有學(xué)者指出，皇帝親自下發(fā)公文的情況歷代均有，唐宋時(shí)期，不經(jīng)中書、門下程序的制敕（稱為墨敕或中旨）是不合法的；皇帝的秘密諭旨不經(jīng)正常程序發(fā)布，在明代開始較多使用，但是到了清代才開始制度化。這說明（ ?。?/h2>
組卷：16引用：11難度：0.6 -
4．雅典法律規(guī)定，親生父母皆為公民的人年滿十八歲時(shí)在德莫（村社）登記造冊。登記時(shí)，德莫成員要在宣誓后對(duì)他進(jìn)行投票；如果裁決候選人不是自由人，此人可向民眾法庭申訴，法庭判他勝訴，便有權(quán)人籍成為公民。造冊完畢之后，議事會(huì)將檢查入籍名單，發(fā)現(xiàn)不滿年齡，為其登記的村民將被處罰。這表明古希臘（ ?。?/h2>
組卷：114引用：11難度：0.7 -
5．中世紀(jì)的西方封建國家中，與君權(quán)平列的有教權(quán)。君權(quán)是世俗權(quán)力，管轄世俗界，教權(quán)是精神權(quán)力。封建君主如果侵犯了封臣的權(quán)利，封臣可以不對(duì)封主盡義務(wù)。這表明中世紀(jì)的西方封建國家（ ?。?/h2>
組卷：12引用：9難度：0.6 -
6．19世紀(jì)中期，英國國王有選擇和任命首相及其他內(nèi)閣大臣的法定權(quán)力。但實(shí)際上，國王只能接受議會(huì)選舉結(jié)果，委任在選舉中獲勝的黨派領(lǐng)袖為首相，授權(quán)首相組閣。這說明當(dāng)時(shí)英國（ ?。?/h2>
組卷：29引用：13難度：0.5
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：到18世紀(jì)末，英國官吏任用仍主要采用恩賜制、政黨分肥制等。19世紀(jì)大批有關(guān)中國科舉制度的著作在英國問世。1835年一位英國人撰文評(píng)價(jià)東印度公司采用公開考試競爭原則選拔文職人員時(shí)說：“這種中國人的發(fā)明創(chuàng)造在印度的充分發(fā)展，預(yù)示著或許將來有一天，它會(huì)像火藥和印刷術(shù)一樣，在國家制度中，引起另一次偉大變革?！?836年英國觀察家默德赫斯特在著述中說：“假如我們的文職官員和副職官員在得到委任之前，能夠采取某種三級(jí)考試的選拔，那么他們就不會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)了?！?9世紀(jì)中后期，英國政府頒布了兩道改革文官體制的法令，逐步建立政治中立、職務(wù)常任、強(qiáng)化培訓(xùn)、知識(shí)更新等頗具西方特色的近代文官考試制度，并被其他西方國家紛紛效仿。
--據(jù)馬樺《英國文官考試研究》等
材料二：孫中山借鑒西方近代文官考試經(jīng)驗(yàn)，吸取我國古代科舉考試合理內(nèi)核，創(chuàng)立了“五權(quán)分立”、考試任官的政治學(xué)說。中華民國南京臨時(shí)政府成立后一個(gè)月內(nèi)即制定了《文官考試委員官職令草案》《文官考試令草案》。袁世凱任大總統(tǒng)時(shí)期，相繼頒布《文官任職令》《文官保障法草案》和《文官懲戒條例》，初步形成了一套文官制度。1930年，南京國民政府成立考試院，著手推行公務(wù)員制度。1933年3月，公布《公務(wù)員任用法》，標(biāo)志近代公務(wù)員制度初步確定。但是國民政府一面采用公務(wù)員制度，另一面限制非國民黨員進(jìn)入政府；一些地方實(shí)力派也把公務(wù)員制度視為中央政府對(duì)地方進(jìn)行人事滲透、瓦解其統(tǒng)治基礎(chǔ)的陰謀，堅(jiān)決阻撓公務(wù)員法的制定和推行?？偟膩砜?，公務(wù)員制度在抗戰(zhàn)之前推行效果相對(duì)較好，而到了抗戰(zhàn)時(shí)期及至解放戰(zhàn)爭時(shí)期則步履維艱，流于形式，甚至是連形式都沒有。
--據(jù)楊學(xué)為《中國考試制度通史》、張創(chuàng)新《中國政治制度史》
（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中英兩國近代文官考試制度探索的共同特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出英國政府和南京國民政府近代文官制度實(shí)踐效果不同的原因。組卷：10引用：15難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：中國數(shù)千年歷史上有大大小小數(shù)百次政治及經(jīng)濟(jì)上的改革，雖然歷史上改革采用了改良、改制、變法、維新、更化等不同的說法，名稱各異，但本質(zhì)都是改革，只是各種改革在深度和廣度上存在差別。依照古人的解釋，“改革”一詞意味著“鼎新革故”，或者叫作“變法亂?！?；用現(xiàn)在的話說，“改革”就是除舊布新，打破常規(guī)。它意味著對(duì)原有的權(quán)力配置、利益關(guān)系、社會(huì)秩序及人們的生活習(xí)慣、思維方式、價(jià)值觀念進(jìn)行新的調(diào)整。
——摘編自張美蘭、陳佰江《回眸中國古代的改革及啟示》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選取中國歷史上的一次變法或者改革，自擬一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述完整。）組卷：1引用：5難度：0.5