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人教部編版中外歷史綱要(下)《第2單元 中古時(shí)期的世界》2021年單元測試卷(36)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.《一千零一夜》又名《天方夜譚》,它以王后給國王講故事為線索,把幾百個(gè)故事串聯(lián)起來。這些故事分別來自印度、埃及、波斯和兩河流域等地,這反映了(  )

    組卷:14引用:7難度:0.6
  • 2.對外貿(mào)易在古代馬里帝國和桑海帝國占有重要地位,但就交易的產(chǎn)品來看,農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)產(chǎn)品只占極小部分,大宗貿(mào)易幾乎都是礦產(chǎn)品和采集品。從長遠(yuǎn)來看,這種貿(mào)易結(jié)構(gòu)導(dǎo)致古代西非( ?。?/h2>

    組卷:4引用:8難度:0.6
  • 3.中世紀(jì),西歐城市的興起一舉改變了城市的傳統(tǒng)角色。城市開始由依附于鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)變?yōu)橹溧l(xiāng)村,開始由依附于國家權(quán)力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鸩姜?dú)立于國家權(quán)力,進(jìn)而支配國家權(quán)力。促進(jìn)歐洲中世紀(jì)城市角色轉(zhuǎn)變的根本原因是(  )

    組卷:5引用:7難度:0.7
  • 4.在多數(shù)印度傳統(tǒng)村落中,居民按等級居住在特定的區(qū)域內(nèi)。這種村落構(gòu)造儼然是一個(gè)個(gè)簡單的獨(dú)立共和國,因而當(dāng)?shù)鼐用駮r(shí)常無視中央王朝的差遣。這一狀況(  )

    組卷:4引用:4難度:0.6
  • 5.有學(xué)者指出,到17世紀(jì),在允許教會法和教士發(fā)揮一定作用的情況下,查士丁尼的國法大全已經(jīng)成為歐洲大多數(shù)國家的普通法,補(bǔ)充著當(dāng)代法律和習(xí)慣的不足。其意在說明(  )

    組卷:11引用:18難度:0.7

一、單選題

  • 15.曼薩?穆薩是馬里最為知名的國王。1324年,他帶領(lǐng)一支龐大的商隊(duì)前往麥加,其中100頭駱駝馱著黃金。到開羅后,他分發(fā)黃金,導(dǎo)致當(dāng)?shù)厥袌鼋饍r(jià)下降了
    1
    4
    。這反映了馬里(  )

    組卷:5引用:13難度:0.8

二、材料分析題

  • 16.中古西歐是西歐封建社會從興到衰并孕育新社會諸多因素的歷史時(shí)期。閱讀材料,回答下列問題。
    材料一 市民可以在城市里自由流動(dòng),這是市民享有的個(gè)人自由;市民可以隨時(shí)向城市法庭提出訴訟請求和控告,這是司法自由;市民可以控制自己的財(cái)產(chǎn),并隨便處置它們,這是承認(rèn)城市市民財(cái)產(chǎn)私有制。城市特許狀最終確認(rèn)了市民的身份自由。
    在日耳曼人的觀念中,如果受到國王不公正的對待,每位成員都有權(quán)反抗和報(bào)復(fù)。每個(gè)追隨上帝的人都可能成為天國的選民,這樣的觀念移植到世俗領(lǐng)域,為維護(hù)個(gè)人的自由和尊嚴(yán)提供基礎(chǔ)。在中世紀(jì),這些觀念與羅馬法中的個(gè)人權(quán)利思想元素逐漸融為一體。
    --摘編自侯建新《交融與創(chuàng)生:西歐文明的三個(gè)來源》材料二 具有封土的貴族都有莊園法庭之司法權(quán),這在西歐是普遍的狀況。由地主貴族、俗人或僧侶,男爵或主教或主持在一定的領(lǐng)土范圍內(nèi),對那里所有的居民辦理行政、征收賦稅的制度。而國王被縮成一個(gè)陰影而已。
    --摘編自馬克連《西歐封建經(jīng)濟(jì)形態(tài)研究》材料三 基督教不僅將新的信仰體系、價(jià)值觀念和生活方式帶給西方社會,還將新的社團(tuán)組織、社會秩序和權(quán)力結(jié)構(gòu)嵌入羅馬國家以及后來的西歐日耳曼社會。這造成了西歐社會的二元分化:在同一社會共同體內(nèi),成長起相互平行的教權(quán)與王權(quán)。教權(quán)與王權(quán)是連體的雙頭鷹,相互競爭,相互廝殺;同時(shí)又相互依存,相互滲透,難解難分。
    --摘編自叢日云《在上帝和凱撒之間:基督教二元政治觀與近代自由主義》(1)據(jù)材料一,指出中古西歐個(gè)人擁有哪些“自由”,并歸納產(chǎn)生此現(xiàn)象的因素。
    (2)據(jù)材料二、三,概括中古西歐社會的特點(diǎn)。
    (3)綜合上述材料,概括中古西歐社會對近代西歐所產(chǎn)生的影響。

    組卷:4引用:3難度:0.5
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