2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南九中高一（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、（每小題3分，共45分）
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1．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：29引用：2難度：0.5 -
2．下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：34引用：2難度：0.6 -
3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：40引用：2難度：0.5 -
4．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①尼采就________過(guò)他是太陽(yáng)，光熱無(wú)窮，只是給與，不想取得。
②“將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的_______追求，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。
③真實(shí)的世界卻在_______下來(lái)?！捌咂呤伦儭币黄?，清華圖書(shū)館的燈光全滅了。
④在自己與整個(gè)人類(lèi)之間，建立起________的生動(dòng)聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類(lèi)心臟的跳動(dòng)而跳動(dòng)。組卷：56引用：2難度：0.7 -
5．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今意義有相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.5 -
6．下列各項(xiàng)歸類(lèi)中全部含有通假字的一組是（ ?。?br />①列缺霹靂
②檣櫓灰飛煙滅
③句讀之不知，惑之不解
④契闊談讌
⑤浩浩乎如馮虛御風(fēng)
⑥君子生非異也
⑦師者，所以傳道受業(yè)解惑也
⑧夢(mèng)啼妝淚紅闌干組卷：12引用：2難度：0.5 -
7．下列句子中加點(diǎn)字活用類(lèi)型，歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ）
①假舟楫者，非能水也
②大江東去
③糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯
④而恥學(xué)于師
⑤烏鵲南飛
⑥虎鼓瑟兮鸞回車(chē)
⑦栗深林兮驚層巔
⑧舞幽壑之潛蛟組卷：7引用：2難度：0.5
五、（共10分）
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20．閱讀下面的文字，完成下面小題。
當(dāng)玫瑰花開(kāi)的時(shí)候
[智利]佩?普拉多
老園丁培育出許多品種優(yōu)良的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉從這朵花送到那朵花，在各個(gè)不同種類(lèi)的玫瑰花中進(jìn)行人工授粉。就這樣，他培育出了很多的新品種。這些新品種成了他心愛(ài)的寶貝，也引起了那些不肯像蜜蜂那樣辛勤勞動(dòng)的人的妒忌。
他從來(lái)沒(méi)有摘過(guò)一朵花送人。因?yàn)檫@一點(diǎn)，他落得了一個(gè)自私、討人厭的名聲。
有一位美貌的夫人曾來(lái)拜訪他。這位夫人離開(kāi)的時(shí)候同樣也是兩手空空，沒(méi)有帶走一朵花，只是嘴里重復(fù)嘟噥著園丁對(duì)她說(shuō)的話(huà)。從那時(shí)起，人們除了說(shuō)他自私、討人厭之外，又把他看成了瘋子，誰(shuí)也不再去理睬他了。
“夫人，您真美呀！”園丁對(duì)那位美貌的夫人說(shuō)，“我真樂(lè)意把我花園里的花全部奉獻(xiàn)給您呀！但是，盡管我年歲已這么大了，我依舊不知道怎樣采摘下來(lái)！的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧？哦！您不要笑話(huà)我，我請(qǐng)您不要笑話(huà)我?！?br /> 老園丁把這位漂亮的夫人帶到了玫瑰花園里，那里盛開(kāi)著一種奇妙的玫瑰花，艷紅的花朵好像是一顆鮮紅的心被拋棄在蒺藜之中。
“夫人，您看，”園丁一邊用他那熟練的布滿(mǎn)老繭的手撫摸著花朵，一邊說(shuō)，“我一直觀察著玫瑰開(kāi)花的全部過(guò)程?！蹦切┘t色的花瓣從花萼里長(zhǎng)出來(lái)，仿佛是一堆小小的篝火噴吐出的紅通通的火苗。難道把火苗從篝火中取出來(lái)，還能繼續(xù)保持它那熊熊燃燒的火焰嗎？
“花萼細(xì)嫩，慢慢地從長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖上長(zhǎng)了出來(lái)，而花朵則出落在花枝上。誰(shuí)也無(wú)法確切地把它們截然分開(kāi)——長(zhǎng)到何時(shí)為止算是花萼，又從何時(shí)開(kāi)始算作花朵？我還觀察到當(dāng)玫瑰樹(shù)根往下伸展開(kāi)來(lái)的時(shí)候，枝干就慢慢地變成白色，而它的根因地下滲出的水的作用，又同泥土緊緊地結(jié)合起來(lái)了?！?br />“結(jié)果我連一朵玫瑰花該從哪兒開(kāi)始算起都不知道，那我怎么能把它摘下來(lái)送給他人？要是硬把它摘下來(lái)贈(zèng)送給別人，那么，夫人，您知道嗎，一種斷殘的東西其生命是十分短暫的！”
“每年到了10月，那含苞待放的玫瑰花蕾綻開(kāi)了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方開(kāi)始開(kāi)花的。我從來(lái)也不敢說(shuō)：‘我的玫瑰樹(shù)開(kāi)花了?！铱偸沁@樣歡呼著：‘大地開(kāi)花了，妙極啦！’”
“在年輕的時(shí)候，我很有錢(qián)，身體壯實(shí)，人長(zhǎng)得漂亮，而且心地善良，為人忠厚。那時(shí)曾有四個(gè)女人愛(ài)我。”
“第一個(gè)女人愛(ài)我的錢(qián)財(cái)。在那個(gè)女人手里，我的財(cái)產(chǎn)很快地被揮霍完了。第二個(gè)女人愛(ài)我健壯的體格，她要我同她的敵人去搏斗，去戰(zhàn)勝他們?？墒遣痪?，我的精力就隨著她的愛(ài)情一起枯竭了?！?br />“第三個(gè)女人愛(ài)我英俊的容貌。她對(duì)我傾吐了許許多多情意纏綿的奉承話(huà)。我英俊的容貌隨著我的青春一起消逝了，那個(gè)女人對(duì)我的愛(ài)情也就完結(jié)了?！?br />“第四個(gè)女人愛(ài)我忠厚善良。她利用我這一點(diǎn)來(lái)為她自己謀取利益，最后我終于看出了她的虛偽，就把她拋棄了。”
“在那個(gè)時(shí)候，夫人，我就像是一株玫瑰樹(shù)上的四朵玫瑰花，四個(gè)女人，每人摘去了一朵。但是，如果說(shuō)一株玫瑰樹(shù)可以迎送100個(gè)春天的話(huà)，那么一朵玫瑰花只能有一個(gè)春天。我那幾朵可憐的玫瑰花，就是因此而永遠(yuǎn)地凋零了。”
“自此以后，從來(lái)沒(méi)有人在我的花園里拿走過(guò)一朵花。我對(duì)所有到我這花園來(lái)的人說(shuō)：‘你什么時(shí)候才能不熱衷于那些被分割開(kāi)來(lái)的、殘缺不全的東西呢？假如你真能把每件事物的底細(xì)明確地分清楚，假如你真能弄清玫瑰長(zhǎng)到何時(shí)算作花萼，又從何時(shí)開(kāi)始算作花朵的話(huà)，那么，你就到那玫瑰開(kāi)花的地方去采摘吧！’”
（1）下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是
A．“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，但老園丁從來(lái)沒(méi)有摘過(guò)一朵花送人，這源于他的人生經(jīng)歷和沉默內(nèi)向的性格特點(diǎn)。
B．老園丁認(rèn)為一株玫瑰樹(shù)與一朵玫瑰花也是不可分割的，這觸動(dòng)了來(lái)拜訪他的那位美貌的夫人。
C．“四朵玫瑰花”代表老園丁身上的各種優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)“四朵玫瑰花”都凋零之時(shí)，老園丁的愛(ài)情生活也隨之消逝。
D．老人對(duì)玫瑰花的熱愛(ài)超乎尋常而招人討厭，但他不在乎，因?yàn)檫@些玫瑰花就是他自己的生命，他要呵護(hù)它們。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說(shuō)開(kāi)頭三節(jié)敘述人們對(duì)老園丁的妒忌與討厭，意在表現(xiàn)人們對(duì)他的不理解，為下文寫(xiě)老園丁獨(dú)特深刻的人生感悟做鋪墊。
B．“難道把火苗從篝火中取出來(lái)，還能繼續(xù)保持它那熊熊燃燒的火焰嗎？”運(yùn)用比喻說(shuō)明采折玫瑰花，會(huì)斷送玫瑰的生命與美麗。
C．小說(shuō)構(gòu)思奇特，講述了一個(gè)老人專(zhuān)心侍養(yǎng)玫瑰花的故事，老人將玫瑰花看作是自己的化身，并用玫瑰花來(lái)寄托自己的人生。
D．本文被稱(chēng)為小小說(shuō)的經(jīng)典之作，對(duì)老人這個(gè)人物的塑造，作者運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)等多種手法。
（3）聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)最后一段的理解。組卷：8引用：2難度：0.5
六、作文（60分）
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21．寫(xiě)作。
我們讀過(guò)許多講述讀書(shū)求學(xué)經(jīng)歷的文章，我們自己正行走在讀書(shū)的路上。為什么一定要讀書(shū)？答案各不相同，有人為了理想的追求，有人為了中華的崛起，有人為了改變環(huán)境和命運(yùn)，有人只為精神的底色。
同學(xué)們，你的十年讀書(shū)路，有哪些難忘的經(jīng)歷？你是為何而讀？又將為何而讀？
請(qǐng)結(jié)合以上材料，寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：13引用：5難度：0.7