2023年河南省豫東部分名校高考?xì)v史聯(lián)考試卷(5月份)
發(fā)布:2024/4/26 11:36:51
一、選擇題,每小題4分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
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1.復(fù)旦大學(xué)孫磊教授指出,周代作為宗法意義上的“家”文化從一開始的立法制度中,就不能簡單地被等同于血緣之私,而必須從維護(hù)共同體文明的凝聚力的公共意義上來理解,此乃“殷道親親,周道尊尊”所強(qiáng)調(diào)的尊尊大義。其意是指周代( )
組卷:31引用:5難度:0.5 -
2.如圖為西漢“五銖”銅錢范。西漢統(tǒng)一發(fā)行五銖錢的主要目的在于( ?。?br />
組卷:4引用:3難度:0.6 -
3.如表是部分唐朝詩人作品摘選。該表內(nèi)容表( ?。?br />
材料 來源 身多疾病思田里,邑有流亡愧俸錢。 韋應(yīng)物《寄李儋元錫》 三年為刺史,飲冰復(fù)食柴。
唯向天竺山,取得兩片石。
此抵有千金,無乃傷清白。白居易《三年為刺史》 莫言名與利,名利是身仇。 杜牧《不寢》 組卷:17引用:11難度:0.6 -
4.軍機(jī)處設(shè)立以后,大學(xué)士也隨之出現(xiàn)內(nèi)外中堂之分,入值軍機(jī)處的內(nèi)中堂的主要職責(zé)是協(xié)助皇帝處理軍國要務(wù)參與機(jī)密,往往不到內(nèi)閣辦事。留守內(nèi)閣的外中堂出現(xiàn)“票擬皆舍人,按故事為之,大學(xué)士晨人畫可否,然少所更定”的現(xiàn)象。這一狀況的出現(xiàn)反映了清朝( ?。?/h2>
組卷:18引用:3難度:0.6 -
5.魏源認(rèn)為西洋商船和戰(zhàn)艦僅以“軍器之有無為區(qū)別”,所以,中國要大造商船,“日后商船盡同洋艘,有事立雇,何難佐戰(zhàn)艦之用?”由此可知,魏源( ?。?/h2>
組卷:9引用:2難度:0.6
四、歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平
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16.閱讀材料,回答問題
材料:1935~1937年美國國會通過的三個《中立法》,是30年代美國國內(nèi)孤立主義占上風(fēng)和國際上美英矛盾突出的反映,是美國版的綏靖主義。但是,面對德國法西斯日益增長的威脅,美國總統(tǒng)羅斯福的對外政策逐漸向英法傾斜。1939年3月17日,即德國吞并捷克后兩天,他明確對報界表示,過去幾天內(nèi)歐洲事態(tài)的發(fā)展表明,美國需要修改《中立法》。這些條款對于美國的中立、美國的安全、尤其是美國的和平具有致命的極大危險。參眾兩院通過《新中立法》,解除對交戰(zhàn)國軍火禁運(yùn),但需“現(xiàn)金購買,運(yùn)輸自理”。1939年《中立法》表明美國對歐政策有所調(diào)整,從偏袒德、意轉(zhuǎn)為偏袒英、法。但是美國對歐政策的調(diào)整又是有限度的,沒有突破美國長期以來中立政策的框架,束縛了給英法以更有力的援助。
——摘編自網(wǎng)絡(luò)資料《從<中立法>到<租借法>看美國在二戰(zhàn)中的態(tài)度轉(zhuǎn)變》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概述美國修改《中立法》的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述美國新《中立法》的影響。組卷:1引用:3難度:0.6
五、歷史——選修4:中外歷史人物評說
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17.閱讀材料,完成下列要求。
材料 常書鴻(1904-1994),浙江杭縣(今杭州)人,自幼對繪畫有著濃厚興趣,在法國學(xué)習(xí)繪畫期間,常書鴻偶然發(fā)現(xiàn)了敦煌千佛洞的照片,被深深震撼,于是決心放棄優(yōu)渥的生活條件和工作環(huán)境,于1943年與6名志同道合的友人來到了敦煌,面對流沙堆積的敦煌莫高窟,他們自己動手,用了兩年時間將其修復(fù)。鑒于敦煌地區(qū)缺乏臨摹的材料,他只能就地取材自制顏料和油燈,進(jìn)行臨摹。1944年,他們發(fā)現(xiàn)了68件六朝時期價值極高的手寫經(jīng)文,不久后又發(fā)現(xiàn)了唐代貞觀十六年(642年)的壁畫。為配合抗美援朝進(jìn)行愛國主義教育,他們主辦了一場題為“敦煌文物展覽”的大型文化展覽,使全國人民真正意義上了解了敦煌。到20世紀(jì)60年代,他們共臨摹了北宋至元代約1300平方米的壁畫作品,在他80壽辰時,趙裕初為他題詞“四十年面壁荒沙里,絕代飛天眾望中”,對其在敦煌藝術(shù)上的貢獻(xiàn)做了高度的評價。
——摘編自劉淑岷《常書鴻:敦煌藝術(shù)的“守護(hù)神”》(1)根據(jù)材料及所學(xué)知識,概括常書鴻對敦煌莫高窟藝術(shù)的貢獻(xiàn)。
(2)根據(jù)材料及所學(xué)知識,簡述趙樸初對常書鴻高度評價的原因。組卷:5引用:2難度:0.5