2022-2023學(xué)年江西省上饒市廣豐區(qū)貞白中學(xué)高二（上）開學(xué)摸底生物試卷

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．下列關(guān)于幾類生物的特點的敘述，正確的是（　　）

  A．大腸桿菌和酵母菌的細(xì)胞里都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

  B．原核細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

  C．藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

  D．細(xì)菌和霉菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體等
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 2．如圖為真核生物體內(nèi)不同化學(xué)元素組成化合物的示意圖，下列相關(guān)說法不正確的是（　?。?br />

  A．若①是大分子化合物，則可能是細(xì)胞膜上的載體

  B．若②為儲能物質(zhì)，則可以是脂肪、淀粉和糖原

  C．若③是大分子且徹底水解的產(chǎn)物中含有糖類，則該化合物的種類有五種

  D．若①③共同構(gòu)成的物質(zhì)能被堿性染料染色，則其只分布在細(xì)胞核
  組卷：12引用：5難度：0.7

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• 3．如圖為多種物質(zhì)進(jìn)出某細(xì)胞的示意圖，物質(zhì)微粒的相對數(shù)目表示濃度的高低，已知溶酶體的pH小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．該細(xì)胞可能為人體血液中成熟的紅細(xì)胞

  B．線粒體受損傷會影響H+運出溶酶體

  C．影響葡萄糖運進(jìn)細(xì)胞的因素只有濃度差和載體數(shù)量

  D．O2濃度的高低可能影響Na+運出細(xì)胞的速率
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 4．大量研究結(jié)果表明蛋白質(zhì)的磷酸化與去磷酸化過程在多種信號識別與轉(zhuǎn)導(dǎo)中起重要作用，是生物體中普遍存在的一種調(diào)節(jié)過程，一般是通過磷酸化而激活，去磷酸化而失活。如圖表示蛋白質(zhì)的磷酸化和去磷酸化的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．蛋白激酶可催化ATP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的斷裂

  B．寒冷環(huán)境中，人體內(nèi)的蛋白激酶和蛋白磷酸酶的活性會降低

  C．蛋白激酶和蛋白磷酸酶可通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來發(fā)揮作用

  D．蛋白質(zhì)的磷酸化和去磷酸化會改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，進(jìn)而實現(xiàn)信息的傳遞
  組卷：16引用：1難度：0.6

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• 5．如圖表示不同CO₂濃度和光照強(qiáng)度對某植物光合作用影響的實驗結(jié)果，其中甲組處于高CO₂濃度下，乙組處于大氣CO₂濃度下。不考慮CO₂濃度和光照強(qiáng)度對呼吸作用的影響，下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．光照強(qiáng)度為100μmol?m-2?s-1時，甲、乙兩組植物主要釋放的氣體相同

  B．圖中兩條曲線之間的豎直距離可表示甲、乙兩組植物總光合速率的差值

  C．由實驗結(jié)果可知，CO2濃度較高時會抑制該植物的光合作用

  D．光照強(qiáng)度為500μmol?m-2?s-1時乙組植物暗反應(yīng)消耗C3的速率快于光照強(qiáng)度為200μmol?m-2?s-1時
  組卷：23引用：3難度：0.7

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• 6．研究發(fā)現(xiàn)，將能夠分裂的人體細(xì)胞去除細(xì)胞核后與衰老的人體細(xì)胞進(jìn)行融合，融合的細(xì)胞不能分裂，而將衰老的人體細(xì)胞去除細(xì)胞核后與能夠分裂的人體細(xì)胞進(jìn)行融合，融合的細(xì)胞能夠分裂。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．與正常的人體細(xì)胞相比，衰老的人體細(xì)胞細(xì)胞核體積變小

  B．能夠分裂的細(xì)胞可以是已分化細(xì)胞，衰老的細(xì)胞只能取自老年人

  C．上述研究過程中需要依賴細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞核的全能性

  D．上述研究結(jié)果說明細(xì)胞的分裂能力與細(xì)胞核的功能密切相關(guān)
  組卷：1引用：1難度：0.6

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二、非選擇題：共55分。

• 19．某研究小組研究了某地的兩個湖泊。這一地區(qū)有時會發(fā)洪水。每個湖中生活著兩種相似的魚：紅褐色的和金黃色的。他們已知魚的體色由一對等位基因控制，但不清楚這兩種魚之間的關(guān)系，于是作出兩種假說，如圖所示。
  
  （1）在假說甲中，湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚的祖先是。
  （2）假說甲認(rèn)為，湖泊Ⅰ、Ⅱ會形成上述兩種魚，是因為灰色魚通過

   

  形成金黃色魚和紅褐色魚，并在

   

  的作用下，適應(yīng)環(huán)境的金黃色魚和紅褐色魚生存下來，而不適應(yīng)環(huán)境的灰色魚被淘汰。
  （3）假說乙認(rèn)為，湖泊Ⅰ中原有的紅褐色魚，由于洪水的作用，一部分進(jìn)入到湖泊Ⅱ中，從而產(chǎn)生

   

  以致無法進(jìn)行基因交流。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚與

   

  親緣關(guān)系最近，則這一證據(jù)能有效支持假說乙。若湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚存在，可以確定它們是兩個物種。
  （4）連續(xù)兩年對湖泊Ⅰ中的金黃色魚進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)DD和dd的基因型頻率變化如下：
  

  	DD	dd
  第一年	10%	70%
  第二年	4%	64%

  在這一年中，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？（填“是”或“否”），理由是

   

  。
  組卷：25引用：6難度：0.6

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• 20．回答下列有關(guān)動物生命活動調(diào)節(jié)的問題。突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，可提高突觸后膜對某些離子的通透性，若促進(jìn)Na⁺內(nèi)流，則引起后一神經(jīng)元興奮，若促進(jìn)Cl^-內(nèi)流，則引起后一神經(jīng)元抑制，為探究乙酰膽堿作用于某種神經(jīng)元后，引起該神經(jīng)元興奮還是抑制，生物興趣小組做了如下實驗：
  （1）將電表接于B神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)、外兩側(cè)，此時電表指針的偏轉(zhuǎn)如圖1所示，這是因為突觸后膜處于

   

  狀態(tài)，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為

   

  ，存在電位差，使電表指針向左偏轉(zhuǎn)。
  
  （2）在突觸間隙注入一定量的乙酰膽堿，觀察電表指針偏轉(zhuǎn)方向，若電表指針

   

  （填“向左”或“向右”）偏轉(zhuǎn)，則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元興奮，若電表指針

   

  ，則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元抑制，在注入乙酰膽堿的同時不能刺激A神經(jīng)元，原因是

   

  。
  （3）如圖2為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、F為反射弧上的位點，D為神經(jīng)與肌肉接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。若對A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜內(nèi)表面電位變化為

   

  ；若刺激圖2中F點，則A點

   

  （填“能”或“不能”）發(fā)生這種變化，這是由于圖中

   

  （填字母）處只能單向傳遞興奮。若某藥品可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后分解，使用此藥物后，突觸后神經(jīng)元的變化是

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.7

  解析