2021-2022學(xué)年山東省煙臺(tái)市牟平區(qū)八年級(jí)（上）期末生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（本大題包括25個(gè)小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）
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1．渦蟲和水螅都有口無肛門，但它們卻分別屬于不同的無脊椎動(dòng)物類群。這兩種動(dòng)物的主要區(qū)別是（ ?。?/h2>組卷：729引用：64難度：0.7 -
2．樂樂身體不適，醫(yī)生給開了腸道驅(qū)蟲藥，以驅(qū)除鉤蟲、細(xì)蟲、鞭蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲。這些腸道寄生蟲的共同特征是（ ?。?/h2>
組卷：123引用：12難度：0.6 -
3．下面是我們沿海地區(qū)常見的海洋動(dòng)物，屬于軟體動(dòng)物的有（ ?。?br />①對(duì)蝦
②梭子蟹
③?？?br />④烏賊
⑤海腸
⑥鮑魚組卷：38引用：1難度：0.8 -
4．大鯢俗稱“娃娃魚”，是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。其幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，屬于（ ?。?/h2>
組卷：325引用：41難度：0.7 -
5．“冰墩墩”是2022年北京冬奧會(huì)吉祥物，是一個(gè)熊貓的形象。下列有關(guān)熊貓?zhí)卣鞯恼f法正確的是（ ）
組卷：362引用：58難度：0.8 -
6．下列關(guān)于動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.5 -
7．哺乳動(dòng)物的食性與消化道長度有關(guān)嗎？科研人員選擇了幾種體重相近但不同食性的動(dòng)物，測量其消化道長度，數(shù)據(jù)如表。如下表能獲得的信息是（ ）
動(dòng)物名稱 消化道長度 食性 體重 樹袋熊 305cm 植食性 10kg 狗 135cm 肉食性 11kg 兔 272cm 植食性 9kg 短尾貓 145cm 肉食性 12kg 組卷：9引用：2難度：0.5 -
8．“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！币韵孪嚓P(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
9．治療關(guān)節(jié)疾病時(shí)，可通過局部注射改善關(guān)節(jié)靈活性的藥物來緩解癥狀。藥物注入的正確部位是圖中的（ ?。?/h2>組卷：192引用：21難度：0.5 -
10．“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！比魧⒃娋渲械狞S鶯和蝴蝶分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，其分類的依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：178引用：19難度：0.5
二、非選擇題：（本大題包括6個(gè)小題，共計(jì)50分.）
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30．袁隆平院士在水稻育種方面做出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”科研團(tuán)隊(duì)在研究水稻時(shí)，發(fā)現(xiàn)高稈水稻中出現(xiàn)了一株矮稈水稻，將這株矮稈水稻與株高稈水稻進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)子代有560株高稈和576株矮稈：科研人員用子代的植株又進(jìn)行了三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
（1）水稻的高稈和矮稈是一對(duì)組別 親本 子代 高稈 矮稈 總數(shù) 第一組 高稈×矮稈 650 642 1292 第二組 矮稈×矮稈 0 1128 1128 第三組 高稈×高稈 756 248 1004 。高稈水稻和高稈水稻雜交，子代出現(xiàn)矮稈水稻的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上稱為。
（2）根據(jù)第組親本組合雜交后代的性狀表現(xiàn)可以判斷是顯性性狀。
（3）水稻植株高矮是由一對(duì)基因控制的。若用字母A表示顯性基因，a表示隱性基因，則最初發(fā)現(xiàn)的矮稈水稻的基因組成為，第一組親本的基因組成為。
（4）科研團(tuán)隊(duì)將同一株矮稈水稻所結(jié)的籽粒，隨機(jī)平分為兩組，分別播種在肥沃和貧瘠的土壤中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上稱為。
（5）袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻的多樣性來改良品種。組卷：55引用：4難度：0.4 -
31．我們常通過生物學(xué)實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)，然后將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并綜合分析，能較好地得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論及規(guī)律。回顧我們做過的如圖實(shí)驗(yàn)，并回答問題。
（1）為了研究動(dòng)物的行為，生物小組的同學(xué)進(jìn)行了“倉鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為是如何形成的”探究實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)繪成了曲線圖。背景色 紙片色 第一代 第二代 第三代 開始數(shù)目 幸存者數(shù) 開始數(shù)目 幸存者數(shù) 開始數(shù)目 幸存者數(shù) 綠色 綠色 20 17 68 64 256 254 藍(lán)色 20 14 56 50 200 196 白色 20 9 36 26 90
①分析圖中數(shù)據(jù)，可以得出：倉鼠每天走迷宮第二次要比第一次用時(shí)，隨者走的次數(shù)增多，所用的時(shí)間。由此可以得出的結(jié)論是：。
②為了保證該實(shí)驗(yàn)的變量唯一，下列做法正確的是。
A.每次投放不同口味的鼠糧
B.每次都減少投放鼠糧的量
C.每次更換不同結(jié)構(gòu)的迷宮
D.每次在同一安靜環(huán)境進(jìn)行
（2）在“模擬保護(hù)色的形成過程”實(shí)驗(yàn)中，某生物小組以綠色為背景色，均勻地撒上了綠、藍(lán)、白三種顏色的小紙片各20片，2名同學(xué)為捕食者，各抓取10次，假設(shè)每個(gè)幸存者都能產(chǎn)生3個(gè)后代，實(shí)驗(yàn)后獲得了如表數(shù)據(jù)。
白色第三代的開始數(shù)目是。分析第一代到第三代的幸存者數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是。據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測保護(hù)色的形成過程是。用一句話概述生物進(jìn)化的原因是。組卷：14引用：1難度：0.5