2023-2024學(xué)年江蘇省南通市袁灶中學(xué)九年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/9/29 18:0:23
一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）
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1．如表所列內(nèi)容為馬克垚主編的《世界文明史》的目錄（部分）。據(jù)此推斷，第三章的標(biāo)題應(yīng)是（ ）
第一編農(nóng)業(yè)文明時(shí)代
第一章古代西亞文明
第二章古代埃及文明
第三章____________
第四章古代中華文明組卷：715引用：37難度：0.3 -
2．暴力沖突是不同地區(qū)文明交流的形式之一。公元前4世紀(jì)前后，通過(guò)這種方式希臘文化傳播到東方。這一時(shí)期，擔(dān)當(dāng)希臘文化傳播“使者”的是（ ?。?/h2>
組卷：135引用：25難度：0.7 -
3．歐洲中世紀(jì)的莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉(cāng)庫(kù)等設(shè)施，備有耕畜和各種生產(chǎn)工具，還有一些手工作坊及專職手工業(yè)者，可以生產(chǎn)各種生活和生產(chǎn)所需的物品。這說(shuō)明歐洲莊園（ ?。?/h2>
組卷：334引用：37難度：0.5 -
4．如圖是某中學(xué)歷史社團(tuán)舉辦講座的宣傳海報(bào)。講座的名稱可能是（ ?。?br />
歷史大講堂
講座名稱：_____
關(guān)鍵詞：《查士丁尼法典》地跨歐亞非三大洲的帝國(guó)、兼容并富的文化
主講人：李華
地點(diǎn)：求知樓報(bào)告廳
時(shí)間：2022年5月23日14：00組卷：226引用：25難度：0.6 -
5．“比較”是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。日本大化改新與法蘭克王國(guó)的查理?馬特改革相比較，其共同之處在于（ ?。?/h2>
組卷：79引用：41難度：0.7
二、非選擇題（20分）
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16．某校歷史學(xué)習(xí)興趣小組的小李同學(xué)要參加“我來(lái)當(dāng)小老師”活動(dòng)，他領(lǐng)到的授課任務(wù)是引導(dǎo)復(fù)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)第六單元“英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命”的相關(guān)內(nèi)容。
在備課過(guò)程中，有些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上他遇到了一些困難，想請(qǐng)你幫助一起解決。
環(huán)節(jié)一：?jiǎn)卧黝}我概括
（1）在環(huán)節(jié)一中，他不清楚該用一個(gè)怎樣的明確主題進(jìn)行概括。你認(rèn)為應(yīng)該用怎樣的主題來(lái)概括最適合？
環(huán)節(jié)二：革命原因我探究
（2）小李同學(xué)設(shè)計(jì)了“英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因”的探究環(huán)節(jié)。如果邀請(qǐng)你參加，你覺得英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因是什么？
環(huán)節(jié)三：法律文獻(xiàn)我梳理
（3）在本環(huán)節(jié)中，他設(shè)計(jì)了“這些法律文獻(xiàn)產(chǎn)生的共同作用是什么？”的思考題，但不清楚該如何準(zhǔn)確解答。請(qǐng)你幫他寫出這個(gè)問(wèn)題的參考答案。（兩點(diǎn)即可）
環(huán)節(jié)四：領(lǐng)袖功績(jī)我歸納
（4）上述表格中的內(nèi)容是小李同學(xué)找到的一個(gè)范例，但他還是不能準(zhǔn)確歸納華盛頓的功績(jī)。請(qǐng)你仿照上述范例，簡(jiǎn)要?dú)w納一下華盛頓的歷史功績(jī)。克倫威爾在內(nèi)戰(zhàn)中領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)軍隊(duì)打敗國(guó)王軍隊(duì)，處死國(guó)王查理一世，建立了共和國(guó)。他是英國(guó)歷史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家、新制度的探索者。 組卷：61引用：9難度：0.5 -
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 為解決勞動(dòng)力問(wèn)題，彼得一世于1721年頒令準(zhǔn)許商人將整個(gè)村莊連同農(nóng)奴一起買去，但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開買賣，以維護(hù)農(nóng)奴制度不可侵犯。農(nóng)民被束縛在土地上，無(wú)法滿足工業(yè)對(duì)自由勞動(dòng)力的需求。廣大農(nóng)民一貧如洗、無(wú)力購(gòu)買工業(yè)品，嚴(yán)重地限制了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的擴(kuò)大。到19世紀(jì)中葉，農(nóng)奴制已成為俄國(guó)資本主義發(fā)展的最大障礙。
——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》（1）根據(jù)材料一指出彼得一世對(duì)待農(nóng)奴制的態(tài)度，并概括19世紀(jì)中葉農(nóng)奴制成為俄國(guó)資本主義發(fā)展最大障礙的原因。
材料二 美國(guó)宣布獨(dú)立的時(shí)候，奴隸制在全部13個(gè)州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已經(jīng)開始著手廢除奴隸制。1858年，林肯宣稱“不能永遠(yuǎn)保持半奴隸半自由狀態(tài)”。1862年，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，適用于10個(gè)叛亂州的奴隸。
——據(jù)【英】安德魯?瑪爾《世界史》（2）材料二中“半奴隸半自由狀態(tài)”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析《解放黑人奴隸宣言》頒布的目的。
（3）從俄美兩國(guó)農(nóng)奴制（奴隸制）的存廢中你能得出什么認(rèn)識(shí)？組卷：14引用：1難度：0.4