2022-2023學(xué)年上海市青云中學(xué)八年級（下）期中物理試卷
發(fā)布：2024/7/9 8:0:8
一、選擇題（每題2分，共20分）
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1．攝氏溫標規(guī)定，標準大氣壓下冰水混合物的溫度為（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.9 -
2．下列物理量中，可以鑒別物質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：497引用：7難度：0.8 -
3．擴散現(xiàn)象主要說明了（ ?。?/h2>
組卷：31引用：1難度：0.5 -
4．下列實例中，屬于熱傳遞方式增加物體內(nèi)能的是（ ?。?/h2>
組卷：235引用：4難度：0.8 -
5．如圖所示，分別用力F1、F2、F3勻速提起物體A，不考慮摩擦，三個力的大小關(guān)系是（ ?。?/h2>組卷：2220引用：19難度：0.9 -
6．下列杠桿中屬于費力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：91引用：14難度：0.9 -
7．如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動，在A點始終受一垂直作用于杠桿的力，在從A緩慢轉(zhuǎn)動A’位置時，力F將（ ?。?/h2>組卷：231引用：9難度：0.9 -
8．如圖所示，重為100N的物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.5m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為4N。不計滑輪、繩子、彈簧測力計的重力、忽略繩子與滑輪間的摩擦。則（ ?。?/h2>組卷：52引用：1難度：0.5
五、實驗題（除第26題每空2分外，其余每空1分，共21分）
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25．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，某同學(xué)觀察到杠桿靜止在如圖所示位置，此時杠桿處于 狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）。
（1）為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），這樣做的目的是 。動力
（牛）動力臂
（厘米）阻力
（牛）阻力臂
（厘米）2 10 5 4
（2）杠桿在水平位置平衡后，該同學(xué)在杠桿兩側(cè)分別掛上若干鉤碼，為了使杠桿再次靜止在水平位置，接下來的實驗步驟是 ，操作完成后，該同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。該同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是“動力×動力臂=阻力×阻力臂”。請判斷，該同學(xué)的實驗過程及分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論是 的（選填“合理”、“不完全合理”或“錯誤”），理由是 。組卷：21引用：1難度：0.5 -
26．某興趣小組同學(xué)研究物質(zhì)吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)，他們在一只一次性杯中裝黃沙或干泥土后放入燒杯中，杯口用透明薄膜密封，然后放在陽光下加熱，如圖所示，每次實驗時，小組同學(xué)測出研究物質(zhì)的質(zhì)量，并用DIS設(shè)備（圖中未畫出）測出加熱的時間及升高的溫度，如表記錄了他們?nèi)螌嶒灥臄?shù)據(jù)。（設(shè)每分鐘物質(zhì)吸收太陽輻射的熱量相等）
（1）分析小組同學(xué)設(shè)計的實驗裝置，他們將研究物質(zhì)密封在燒杯內(nèi)，并在底部墊泡沫塊，這是為了隔絕研究物質(zhì)與外界空氣之間發(fā)生 現(xiàn)象。實驗時黃沙與干泥土的初始溫度 （選填“必須相同”或“可以不同”）。
（2）分析比較表一（或表二，或表三）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：。
（3）分析比較實驗序號1與4（或2與5，或3與6）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：。
（4）物理學(xué)中引入“比熱容”，主要基于實驗序號 中的數(shù)據(jù)所反映的事實。
表一：300克、20℃黃沙
表二：480克、20℃黃沙實驗序號 升高的溫度（℃） 時間（min） 1 2.0 5.0 2 4.0 10.0 3 6.0 15.0
表三：300克、18℃干泥土實驗序號 升高的溫度（℃） 時間（min） 4 2.0 8.0 5 4.0 16.0 6 6.0 24.0 實驗序號 升高的溫度（℃） 時間（min） 7 2.0 4.5 8 4.0 9.0 9 6.0 13.5 組卷：19引用：1難度：0.5