2022-2023學(xué)年山東省青島市城陽(yáng)區(qū)八年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，計(jì)30分。在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)答案是正確的。千萬(wàn)不要多選哦?。?/h3>
-
1．合理的歷史聯(lián)系是歷史學(xué)習(xí)的常用方法之一，圖中與空白a、b、c、d相對(duì)應(yīng)處，應(yīng)補(bǔ)填上（ ?。?br />
-
2．1840和年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，大清王朝第一次遇到了一個(gè)優(yōu)于自己的外來文明的挑戰(zhàn)，……而對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)卻毫無(wú)認(rèn)識(shí)。對(duì)此理解正確的是（ ?。?/h2>
-
3．馬克思說：“代表陳腐世界的清帝國(guó)必然要在這場(chǎng)殊死的決斗中死去，但它是基于禁止毒品的道義，而現(xiàn)代社會(huì)的代表大英帝國(guó)卻是為了發(fā)財(cái)?！边@場(chǎng)“決斗”的結(jié)果是清政府（ ?。?/h2>
-
4．“我不佩服你--額爾金勛爵，你根本沒有敵手，沒有敵手卻建樹功勛的英雄，比拼殺中倒下的戰(zhàn)敗者還恥辱，焚燒一座沒有抵抗的園林，踐踏一片不會(huì)說話的土地，那是小孩子的手都能勝任的，何用軍人的膂力?！边@首《我希望你以軍人的身份再生——致額爾金勛爵》詩(shī)歌所反映的歷史事件出現(xiàn)在（ ?。?/h2>
-
5．一位英國(guó)人說到“奴隸貿(mào)易”比起“鴉片貿(mào)易”來，都要算是仁慈的。鴉片貿(mào)易曾經(jīng)一度合法化，使得鴉片貿(mào)易合法化的條約是（ ?。?/h2>
-
6．中國(guó)版圖在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前像一個(gè)“大葡萄葉”，可后來由于東北、西北大片土地割讓，變成了一只“大公雞”。中國(guó)版圖的上述變化主要與哪國(guó)有關(guān)（ ?。?/h2>
-
7．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)遇到中國(guó)歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)都不曾遇到過的新情況。這個(gè)新情況是（ ?。?/h2>
-
8．“進(jìn)入南京之后，六朝綺羅金粉之地助長(zhǎng)了太平天國(guó)內(nèi)部的安富尊榮意識(shí)，隨之而來的是人間天國(guó)的封建化……”下列選項(xiàng)中對(duì)“天國(guó)的封建化”理解正確的是（ ?。?/h2>
-
9．1877～1889年，英國(guó)太古、怡和，美國(guó)旗昌等輪船公司與輪船招商局展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。最終旗昌公司破產(chǎn)，而太古、怡和公司不得不與招商局達(dá)成協(xié)議，中外公司在各條航線上共同繁榮。這表明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（ ?。?/h2>
-
10．在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)第二階段中，雖然國(guó)防工業(yè)仍然是主要的著眼點(diǎn)，但也有更多的關(guān)注投向了發(fā)展一些追求利潤(rùn)的企業(yè)。下列各項(xiàng)中屬于“追求利潤(rùn)的企業(yè)”的是（ ?。?/h2>
-
11．李鴻章曾在奏折中寫到：擬選聰穎幼童，送赴西方各國(guó)書院，學(xué)習(xí)軍政、船政、步算、制造諸學(xué)，約計(jì)十余年業(yè)成而歸，使西人擅長(zhǎng)之計(jì)，中國(guó)皆能熟知，然后可逐漸實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。這表明李鴻章為實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”注重（ ?。?/h2>
二、材料分析題（第31題10分，第32題12分，第33題12分，第34題16分，共計(jì)50分）
-
33．孫中山畢生致力于中國(guó)民主革命事業(yè)，直至生命的最后一刻。作為站在時(shí)代潮流前面，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民結(jié)束舊時(shí)代、開拓新時(shí)代的偉大革命家，他將永遠(yuǎn)為人們所銘記。某校八年級(jí)歷史興趣小組組織了一次探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
【找尋偉人足跡】
材料一 如圖所示
【解讀史料中的歷史】
材料二 孫中山晚年頗為深刻地認(rèn)識(shí)到，建立共和，民權(quán)何由而發(fā)達(dá)？則從團(tuán)結(jié)人心，糾合群力始?？墒牵暌郧?，非特一般人不知共和為何物，即知識(shí)階級(jí)亦鮮解共和真理，更有甚者，許多人不但不知共和的好處，反而希望清朝復(fù)辟……“至于歐美的風(fēng)土人情和中國(guó)不同的地方是很多的，如果不管自己的風(fēng)土人情是怎么樣，便像學(xué)外國(guó)的機(jī)器一樣，把外國(guó)管理社會(huì)的政治硬搬進(jìn)來，那便是大錯(cuò)?！?br />——董方奎《評(píng)孫中山晚年政體思想的飛躍》材料三 1916年5月，孫中山指出：“民國(guó)成立，五族共和，方幸其目的之達(dá)。乃袁氏推翻民國(guó)，以一姓之尊而奴視五族。今是非已大白于天下之人心，自宜猛厲進(jìn)行，無(wú)遺一日縱敵之患，國(guó)賊既去，民國(guó)始可圖安?！?br />【學(xué)史感悟】
材料四 孫中山曾說：“吾輩即以中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前。應(yīng)付世界發(fā)展之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理。則終有最后成功之一日?！?br />（1）根據(jù)材料一圖1、圖2，請(qǐng)你列舉兩項(xiàng)孫中山從1894年到1912年的相關(guān)事跡。
（2）依據(jù)材料二，歸納孫中山認(rèn)為中國(guó)民主共和政體失敗的原因是什么？它表明近代中國(guó)探索民主道路亟待解決的問題是什么？
（3）材料三中孫中山說這段話的背景是什么？針對(duì)這一情況，他號(hào)召愛國(guó)豪杰共同奮起反擊，領(lǐng)導(dǎo)了哪一歷史事件？
（4）從材料四中你能感受到孫中山怎樣的精神品質(zhì)？
（5）綜合以上探究，請(qǐng)用一句話對(duì)孫中山作出評(píng)價(jià)。
-
34．19世紀(jì)下半期到20世紀(jì)初，先進(jìn)的中國(guó)人為挽救民族危亡，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)前赴后繼地進(jìn)行了艱辛的探索。
材料一：學(xué)習(xí)歷史的方法多種多樣，思維構(gòu)圖是學(xué)習(xí)的常用方法之一
材料二：某歷史興趣小組利用課余時(shí)間整理了康有為的人生大事紀(jì)
1858年
出生于廣東南海官僚地主家庭，自幼熟讀經(jīng)史，飽受封建儒學(xué)教育
人生第一階段
1879年
游歷香港，始讀西學(xué)之書
1882年
到北京參加鄉(xiāng)試未中，南歸途經(jīng)上海，大購(gòu)西書，精心研讀，大講西學(xué)
人生第二階段
1884-1885年
中法戰(zhàn)爭(zhēng)期間，醞釀變法思想
1888年
第一次上書光緒帝，提出變法改良主張，因受阻未上達(dá)
1891年
在廣州萬(wàn)木草堂講學(xué)，著《新學(xué)偽經(jīng)考》，宣傳變法思想
1895年
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，發(fā)動(dòng)公車上書；8月組織強(qiáng)學(xué)會(huì)、創(chuàng)辦《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》1896年續(xù)成《孔子改制考》，宣傳變法思想
1897年
德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，第五次上書光緒帝，呼吁變法救國(guó)
1898年
第六次上書光緒帝，成立保國(guó)會(huì)，參與百日維新
1912年后
辛亥革命后，作為保皇黨領(lǐng)袖，反對(duì)共和制
人生第三階段
1917年
康有為和張勛發(fā)動(dòng)復(fù)辟，擁立溥儀登基，不久在北洋軍閥段祺瑞政府打壓下失敗
1927年
病死于青島
請(qǐng)回答：
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成上列結(jié)構(gòu)圖：A ，B ，C ，D ，E 。
（2）結(jié)合知識(shí)構(gòu)圖，分析近代先進(jìn)中國(guó)人的逐夢(mèng)過程有什么特點(diǎn)？
（3）回首中國(guó)近代化歷程，你有何感悟？
（4）請(qǐng)結(jié)合康有為人生三個(gè)階段的重要事跡，結(jié)合所學(xué)知識(shí)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以闡述或說明。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚，文字要求至少200字）
1．合理的歷史聯(lián)系是歷史學(xué)習(xí)的常用方法之一，圖中與空白a、b、c、d相對(duì)應(yīng)處，應(yīng)補(bǔ)填上（ ?。?br />
組卷：87引用：11難度：0.8
2．1840和年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，大清王朝第一次遇到了一個(gè)優(yōu)于自己的外來文明的挑戰(zhàn)，……而對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)卻毫無(wú)認(rèn)識(shí)。對(duì)此理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：189引用：58難度：0.7
3．馬克思說：“代表陳腐世界的清帝國(guó)必然要在這場(chǎng)殊死的決斗中死去，但它是基于禁止毒品的道義，而現(xiàn)代社會(huì)的代表大英帝國(guó)卻是為了發(fā)財(cái)?！边@場(chǎng)“決斗”的結(jié)果是清政府（ ?。?/h2>
組卷：30引用：9難度：0.8
4．“我不佩服你--額爾金勛爵，你根本沒有敵手，沒有敵手卻建樹功勛的英雄，比拼殺中倒下的戰(zhàn)敗者還恥辱，焚燒一座沒有抵抗的園林，踐踏一片不會(huì)說話的土地，那是小孩子的手都能勝任的，何用軍人的膂力?！边@首《我希望你以軍人的身份再生——致額爾金勛爵》詩(shī)歌所反映的歷史事件出現(xiàn)在（ ?。?/h2>
組卷：37引用：6難度：0.5
5．一位英國(guó)人說到“奴隸貿(mào)易”比起“鴉片貿(mào)易”來，都要算是仁慈的。鴉片貿(mào)易曾經(jīng)一度合法化，使得鴉片貿(mào)易合法化的條約是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.5
6．中國(guó)版圖在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前像一個(gè)“大葡萄葉”，可后來由于東北、西北大片土地割讓，變成了一只“大公雞”。中國(guó)版圖的上述變化主要與哪國(guó)有關(guān)（ ?。?/h2>
組卷：40引用：17難度：0.6
7．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)遇到中國(guó)歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)都不曾遇到過的新情況。這個(gè)新情況是（ ?。?/h2>
組卷：1009引用：19難度：0.1
8．“進(jìn)入南京之后，六朝綺羅金粉之地助長(zhǎng)了太平天國(guó)內(nèi)部的安富尊榮意識(shí)，隨之而來的是人間天國(guó)的封建化……”下列選項(xiàng)中對(duì)“天國(guó)的封建化”理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：202引用：5難度：0.3
9．1877～1889年，英國(guó)太古、怡和，美國(guó)旗昌等輪船公司與輪船招商局展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。最終旗昌公司破產(chǎn)，而太古、怡和公司不得不與招商局達(dá)成協(xié)議，中外公司在各條航線上共同繁榮。這表明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（ ?。?/h2>
組卷：69引用：14難度：0.7
10．在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)第二階段中，雖然國(guó)防工業(yè)仍然是主要的著眼點(diǎn)，但也有更多的關(guān)注投向了發(fā)展一些追求利潤(rùn)的企業(yè)。下列各項(xiàng)中屬于“追求利潤(rùn)的企業(yè)”的是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：7難度：0.7
11．李鴻章曾在奏折中寫到：擬選聰穎幼童，送赴西方各國(guó)書院，學(xué)習(xí)軍政、船政、步算、制造諸學(xué)，約計(jì)十余年業(yè)成而歸，使西人擅長(zhǎng)之計(jì)，中國(guó)皆能熟知，然后可逐漸實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。這表明李鴻章為實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”注重（ ?。?/h2>
組卷：307引用：3難度：0.3
33．孫中山畢生致力于中國(guó)民主革命事業(yè)，直至生命的最后一刻。作為站在時(shí)代潮流前面，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民結(jié)束舊時(shí)代、開拓新時(shí)代的偉大革命家，他將永遠(yuǎn)為人們所銘記。某校八年級(jí)歷史興趣小組組織了一次探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
【找尋偉人足跡】
材料一 如圖所示
【解讀史料中的歷史】
材料二 孫中山晚年頗為深刻地認(rèn)識(shí)到，建立共和，民權(quán)何由而發(fā)達(dá)？則從團(tuán)結(jié)人心，糾合群力始?？墒牵暌郧?，非特一般人不知共和為何物，即知識(shí)階級(jí)亦鮮解共和真理，更有甚者，許多人不但不知共和的好處，反而希望清朝復(fù)辟……“至于歐美的風(fēng)土人情和中國(guó)不同的地方是很多的，如果不管自己的風(fēng)土人情是怎么樣，便像學(xué)外國(guó)的機(jī)器一樣，把外國(guó)管理社會(huì)的政治硬搬進(jìn)來，那便是大錯(cuò)?！?br />——董方奎《評(píng)孫中山晚年政體思想的飛躍》材料三 1916年5月，孫中山指出：“民國(guó)成立，五族共和，方幸其目的之達(dá)。乃袁氏推翻民國(guó)，以一姓之尊而奴視五族。今是非已大白于天下之人心，自宜猛厲進(jìn)行，無(wú)遺一日縱敵之患，國(guó)賊既去，民國(guó)始可圖安?！?br />【學(xué)史感悟】
材料四 孫中山曾說：“吾輩即以中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前。應(yīng)付世界發(fā)展之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理。則終有最后成功之一日?！?br />（1）根據(jù)材料一圖1、圖2，請(qǐng)你列舉兩項(xiàng)孫中山從1894年到1912年的相關(guān)事跡。
（2）依據(jù)材料二，歸納孫中山認(rèn)為中國(guó)民主共和政體失敗的原因是什么？它表明近代中國(guó)探索民主道路亟待解決的問題是什么？
（3）材料三中孫中山說這段話的背景是什么？針對(duì)這一情況，他號(hào)召愛國(guó)豪杰共同奮起反擊，領(lǐng)導(dǎo)了哪一歷史事件？
（4）從材料四中你能感受到孫中山怎樣的精神品質(zhì)？
（5）綜合以上探究，請(qǐng)用一句話對(duì)孫中山作出評(píng)價(jià)。
組卷：22引用：3難度：0.5
34．19世紀(jì)下半期到20世紀(jì)初，先進(jìn)的中國(guó)人為挽救民族危亡，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)前赴后繼地進(jìn)行了艱辛的探索。
材料一：學(xué)習(xí)歷史的方法多種多樣，思維構(gòu)圖是學(xué)習(xí)的常用方法之一
材料二：某歷史興趣小組利用課余時(shí)間整理了康有為的人生大事紀(jì)
| 1858年 | 出生于廣東南海官僚地主家庭，自幼熟讀經(jīng)史，飽受封建儒學(xué)教育 | 人生第一階段 |
| 1879年 | 游歷香港，始讀西學(xué)之書 | |
| 1882年 | 到北京參加鄉(xiāng)試未中，南歸途經(jīng)上海，大購(gòu)西書，精心研讀，大講西學(xué) | 人生第二階段 |
| 1884-1885年 | 中法戰(zhàn)爭(zhēng)期間，醞釀變法思想 | |
| 1888年 | 第一次上書光緒帝，提出變法改良主張，因受阻未上達(dá) | |
| 1891年 | 在廣州萬(wàn)木草堂講學(xué)，著《新學(xué)偽經(jīng)考》，宣傳變法思想 | |
| 1895年 | 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，發(fā)動(dòng)公車上書；8月組織強(qiáng)學(xué)會(huì)、創(chuàng)辦《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》1896年續(xù)成《孔子改制考》，宣傳變法思想 | |
| 1897年 | 德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，第五次上書光緒帝，呼吁變法救國(guó) | |
| 1898年 | 第六次上書光緒帝，成立保國(guó)會(huì)，參與百日維新 | |
| 1912年后 | 辛亥革命后，作為保皇黨領(lǐng)袖，反對(duì)共和制 | 人生第三階段 |
| 1917年 | 康有為和張勛發(fā)動(dòng)復(fù)辟，擁立溥儀登基，不久在北洋軍閥段祺瑞政府打壓下失敗 | |
| 1927年 | 病死于青島 |
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成上列結(jié)構(gòu)圖：A
（2）結(jié)合知識(shí)構(gòu)圖，分析近代先進(jìn)中國(guó)人的逐夢(mèng)過程有什么特點(diǎn)？
（3）回首中國(guó)近代化歷程，你有何感悟？
（4）請(qǐng)結(jié)合康有為人生三個(gè)階段的重要事跡，結(jié)合所學(xué)知識(shí)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以闡述或說明。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚，文字要求至少200字）
組卷：5引用：2難度：0.3