2021-2022學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市華容縣三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。
zī shì biàn huàn liú tǎnɡ jì xù 組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．比一比，再組詞。
瓣 蜜 仿 歷 辯 密 芳 厲 組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．按要求各寫出一個(gè)同類的詞語(yǔ)。
源源不斷（AABC）無(wú)憂無(wú)慮（ABAC）組卷：0引用：1難度：0.7
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4．下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)的字讀音不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7
二、閱讀短文，回答問(wèn)題
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13．閱讀
一串快樂(lè)的音符 有一串快樂(lè)的音符。它們是從哪里來(lái)的，連自己也搞不（清晰 清楚）。
也許是一位音樂(lè)家用小提琴奏出了它們；也許是一個(gè)初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了它們；也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了它們；也許是走在田埂上的小男孩兒用（輕快 輕松）的口哨吹出了它們……
小音符們不愿意停留下來(lái)，它們到處飛旋，多么高興。
在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開(kāi)著，對(duì)著星星閃爍的夜空。小音符們感到很好奇，就鉆了進(jìn)去。
哦，里面有個(gè)孤獨(dú)的白頭發(fā)的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爺爺。
突然，她聽(tīng)到了從窗外飛進(jìn)來(lái)的小音符們的歌。啊，多么熟悉的歌，這是老爺爺在年輕時(shí)就愛(ài)哼唱的歌。在老爺爺和老奶奶初次相識(shí)時(shí)，老爺爺就為老奶奶哼過(guò)這支快樂(lè)的歌。后來(lái)這歌（伴侶 陪伴）老爺爺和老奶奶生活了很長(zhǎng)的歲月……
如今歌聲又飛進(jìn)來(lái)了，就像當(dāng)年老爺爺在輕柔的月光下，輕輕地哼唱著。
老奶奶眼睛里含著晶瑩的淚花，終于笑了。
不知為什么，小音符們?cè)僖膊幌肱芰?。它們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里，它們?cè)敢饬粼谀抢铩?br />（1）用“\”畫去短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）讀短文中畫“ ”的句子，完成下面各題。
這句話運(yùn)用了的修辭手法，請(qǐng)另外再續(xù)寫一句：也許是。
（3）不愿停留的小音符們，最終留在了孤獨(dú)的老奶奶身邊的原因是。
A．老奶奶喜歡聽(tīng)它們的歌
B．老奶奶懂得欣賞它們
C．它們能給老奶奶帶來(lái)安慰和快樂(lè)
（4）讀了小音符的故事，你有哪些話想對(duì)這些小音符說(shuō)呢？組卷：178引用：5難度：0.6
四、習(xí)作
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14．習(xí)作。
??請(qǐng)你介紹一位老師、同學(xué)或親人，寫出他（她）的特點(diǎn)。用一個(gè)表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)作為題目，例如“小書(shū)蟲(chóng)”“游泳健將”“故事大王”“熱心腸”“樂(lè)天派”“幽默王子”……
??提示：用具體的事例更能突出人物特點(diǎn)。組卷：1引用：1難度：0.5