2023年江蘇省泰州市興化市中考語(yǔ)文一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用。(共24分)
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1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
??讀岳飛的文字,讓你知道有一種格局叫天下情懷。
??岳飛從軍二十zǎi,駐守鄂州(今武昌)七年,先后被特封為武昌縣開(kāi)國(guó)子、武昌郡開(kāi)國(guó)侯、武昌郡開(kāi)國(guó)公,是南宋政權(quán)在這里的最高軍政長(zhǎng)官之一,岳飛的帥府就設(shè)在黃鶴樓下的武昌司門(mén)口。他的四次北fá從這里起兵【甲】人生篇章從這里起筆。盡管岳飛取得襄陽(yáng)六州大jié的戰(zhàn)績(jī),受到朝廷獎(jiǎng)掖【乙】民間稱頌,但他并未陶醉,念念在茲的是收復(fù)中原故土,頻頻上奏請(qǐng)纓,卻屢屢被拒遭斥。一日,悲憤中的岳飛登上黃鶴樓。這座有著“天下江山第一樓”之美稱的江南名樓,始建于三國(guó)時(shí)期吳黃武二年,即公元223年,因居山地制高點(diǎn)而成為軍事?lián)c(diǎn),既可作瞭望哨,又可作觀景臺(tái),是岳飛多次登臨之地。此刻,岳飛憑欄臨風(fēng),環(huán)顧四周,滿目瘡痍一片凄涼;北望中原,低云顰蹙江河嗚yè,遂寫(xiě)下《滿江紅?登黃鶴樓有感》。
(選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年02月10日13版)(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
(2)在文中【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),下列各項(xiàng)最恰當(dāng)的一項(xiàng)是A.【甲】逗號(hào) 【乙】頓號(hào) B.【甲】逗號(hào) 【乙】逗號(hào) C.【甲】頓號(hào) 【乙】逗號(hào) D.【甲】頓號(hào) 【乙】頓號(hào)
A.劃波浪線句中“這座”和“有著‘天下江山第一樓’之美稱的”都充當(dāng)定語(yǔ)成分。
B.“天下情懷”“人生篇章”“頻頻上奏”“北望中原”四個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型相同。
C.劃線句“既可作瞭望哨,又可作觀景臺(tái)”是表示并列關(guān)系的復(fù)句。
D.《滿江紅?登黃鶴樓有感》中“滿江紅”為詞牌名,詞牌指的是詞的制式和曲調(diào),有著固定的聲律和格式。組卷:18引用:3難度:0.7 -
2.根據(jù)提示填寫(xiě)課文原句。
①水何澹澹,
②報(bào)君黃金臺(tái)上意,
③烽火連三月,
④落紅不是無(wú)情物,
⑤巾幗不乏英雄氣。樂(lè)府民歌《木蘭詩(shī)》中“組卷:9引用:1難度:0.8 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
??黃鶴樓瀕臨長(zhǎng)江,雄踞蛇山之巔,是一個(gè)地標(biāo)性的建筑。為一睹它的絕代風(fēng)華,興華中學(xué)九(1)班開(kāi)展了“走進(jìn)黃鶴樓”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),現(xiàn)邀請(qǐng)你參與。
(1)小興同學(xué)看到黃鶴樓五樓西面的門(mén)柱左右各貼著“全楚山河縮地來(lái)”“對(duì)江樓閣參天立”,卻不能區(qū)分哪句是上聯(lián),哪句是下聯(lián),請(qǐng)你結(jié)合對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)幫他區(qū)分上下聯(lián)并說(shuō)明理由。
(2)為鍛煉同學(xué)們的口才,老師鼓勵(lì)大家提前做功課,學(xué)做小導(dǎo)游。在準(zhǔn)備進(jìn)入景區(qū)大門(mén)前,老師讓小華同學(xué)率先為大家做一次導(dǎo)游,并要求他在講解中引用與黃鶴樓有關(guān)的詩(shī)句。(80字左右)
(3)活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們想把這次活動(dòng)收集的資料展示在宣傳欄上,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容分別用一個(gè)四字短語(yǔ)設(shè)計(jì)欄目名稱。關(guān)于“黃鶴樓”,有“因山”“因仙”兩種說(shuō)法。一說(shuō)是曾有仙人駕鶴經(jīng)此,遂得此名;一說(shuō)黃鶴樓的名字是因?yàn)樗ㄔ邳S鵠山上而取的。因山得名的說(shuō)法為黃鶴樓得名奠定了地理學(xué)基石,因仙得名的說(shuō)法令賞樓者插上了想象的翅膀,滿足了人們的求美情志。 黃鶴樓形如黃鶴,展翅欲飛。飛檐五層,攢尖樓頂,金色琉璃瓦屋面,通高51.4米,底層邊寬30米,頂層邊寬18米,全樓各層布置有大型壁畫(huà)、楹聯(lián)、文物等。樓外鑄銅黃鶴造型、勝像寶塔、牌坊、軒廊、亭閣等一批輔助建筑,將主樓烘托得更加壯麗。
欄目二:組卷:9引用:1難度:0.5
二、閱讀理解。(共66分)
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9.閱讀劉成章的《鍛打》,完成問(wèn)題。
??①這片沃野,出小麥,出玉米,出一眼望不到邊的蔬菜,還出杏子和柿子。
??②這片沃野,也出過(guò)一些成語(yǔ)和故事,例如“涇渭分明”、《柳毅傳書(shū)》等。
??③這片沃野,叫作涇陽(yáng)。
??④現(xiàn)當(dāng)代好幾位引人矚目的文化名人出自這里:于右任、吳宓、李若冰、雷抒雁……他們給這個(gè)世界留下了豐厚的思想和藝術(shù),如今都已作古。
??⑤作家白描也出生在這里。這棵葆有青春的樹(shù),枝枝丫丫,花開(kāi)正紅。他熱愛(ài)這片沃野,退休后回到這里汲取靈感,埋頭寫(xiě)作,推出了一本抒寫(xiě)家鄉(xiāng)的皇皇巨著:《天下第一渠》①。
??⑥當(dāng)人們正在閱讀和品味他的書(shū)時(shí),他又投入了另一場(chǎng)勞動(dòng)。
??⑦叮!咣!叮!咣!火花四濺!
??⑧他和涇陽(yáng)的一位鐵匠,奮力打鐵。
??⑨白描掄著老錘。
??⑩一塊燒紅的鐵,被他們死死地摁在砧上,來(lái)回鍛打,又翻轉(zhuǎn)來(lái)鍛打。鍛打!鍛打!叮咣鍛打!每一錘都是那么氣勢(shì)磅礴,如暴雨雷霆!
???鐵被打得遍體鱗傷,火焰般的鐵屑落地變黑,而鐵,已在劇痛中變形、升華。這是鳳凰涅槃,浴火重生。
???白描的膀子上,隆起了肌肉疙瘩;白描的額上,汗水滾落;白描的肋間如波濤起伏,那是他的肺在緊張呼吸,他在喘息。
???一個(gè)曾經(jīng)的文弱書(shū)生,忽然間李逵起來(lái)。
???我已八十六歲了,作家打鐵的場(chǎng)面,我是頭一次看見(jiàn)。
???白描打鐵所產(chǎn)生的沖擊力,令我激動(dòng)不已,難以自持。
???我似乎看見(jiàn),一縷又一縷的歷史云煙,在我們這顆藍(lán)色的星球上飄過(guò)。舊石器時(shí)代來(lái)了,又走了。新石器時(shí)代來(lái)了,也走了。接下來(lái)是青銅器時(shí)代。而鐵器時(shí)代的開(kāi)啟,是三千多年前,是春秋戰(zhàn)國(guó),也就是白描剛寫(xiě)過(guò)的興修鄭國(guó)渠的年月。興修鄭國(guó)渠,工程浩大,十萬(wàn)人參加,每天會(huì)用壞多少工具,而白描此時(shí)的行為,活像是為鄭國(guó)梁出力。我猜想,白描在掄著老錘的時(shí)候,腦子里一定會(huì)想到這些。
???到了蒸汽時(shí)代,與它伴生的《國(guó)際歌》一直這么唱:
??我們要奪回勞動(dòng)果實(shí),
??讓思想沖破牢籠。
??快把那爐火燒得通紅,
??趁熱打鐵才能成功!
??好啊,咱們就燒,就打!
???在悲壯激越的歌聲中,涇陽(yáng)豎起了一座浸透著黨的光輝的革命豐碑:安吳青訓(xùn)班②。
???多少仁人志士,多少英雄兒女,投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開(kāi)放的年月,初心依然像塊永不生銹的金子,閃閃發(fā)光。我猜想,白描在掄老錘的時(shí)候,腦子里一定也會(huì)想到這些。
???往昔和今天,歷史和現(xiàn)實(shí),通過(guò)白描手里的老錘,在鐵匠爐前,在鐵砧上,得到了和諧的交融。
???這是充滿力量感的雕塑,線條粗獷。
???這是震撼人心的打擊樂(lè),震響在時(shí)代的交響樂(lè)里。
???這是火與鐵的熱舞,直逼生命和靈魂。
???它旋律優(yōu)美如海的波濤,節(jié)奏鏗鏘似歷史的巨輪在滾動(dòng)。
???它演繹的是一種傳承千年的工匠精神,內(nèi)心篤定,永不退縮,求索極致。
(《光明日?qǐng)?bào)》2023年02月10日第15版,有刪改)【注解】①《天下第一渠》是白描創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué),依據(jù)時(shí)間順序描繪了鄭國(guó)渠兩千多年的歷史身世和興衰流轉(zhuǎn)。②安吳青訓(xùn)班:亦稱“戰(zhàn)時(shí)青年短期訓(xùn)練班”??谷諔?zhàn)爭(zhēng)初期,中共中央青年工作委員會(huì)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)青年工作干部的學(xué)校。
(1)梳理文章⑦—?小節(jié)的思路,填空。
①
②
③
④
(2)文章開(kāi)頭從介紹涇陽(yáng)寫(xiě)起,有什么作用?
(3)說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
①一個(gè)曾經(jīng)的文弱書(shū)生,忽然間李逵起來(lái)。(從詞性活用的角度賞析)
②叮!咣!叮!咣!火花四濺!(從句式角度賞析)
(4)“白描打鐵所產(chǎn)生的沖擊力,令我激動(dòng)不已,難以自持”,請(qǐng)聯(lián)系文章結(jié)尾部分思考白描打鐵帶給作者哪些“沖擊力”?
(5)“敢迎烈焰方成器,不鼓清風(fēng)怎鑄魂?”作者劉成章這樣評(píng)價(jià)作家白描打鐵。請(qǐng)結(jié)合這兩句詩(shī),從作者自身和文學(xué)創(chuàng)作兩方面談?wù)勀銓?duì)白描打鐵行為的理解。組卷:13引用:1難度:0.3
三、作文。(60分)
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10.史鐵生的母親看見(jiàn)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落,擋在窗前是一種智慧;莎莉文老師讓清涼的水在海倫?凱勒的手上流過(guò),然后在她另一只手上拼寫(xiě)“water”,是一種智慧;莫頓?亨特的父親耐心地指導(dǎo)他走一步,再走一步,是一種智慧;木蘭代父從軍十二年,同伴不知其是女郎,也是一種智慧……這些智慧藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)里,凝聚著拳拳愛(ài)心,彰顯著育人和生存的藝術(shù)。
??請(qǐng)以《智慧藏在細(xì)節(jié)里》為題寫(xiě)一篇文章。
??要求:
①自選文體(詩(shī)歌除外),不少于600字;
②不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
③字跡工整,卷面整潔。組卷:11引用:3難度:0.5