2022-2023學年山東省泰安市寧陽二十一中六年級（上）期末生物試卷（五四學制）
發(fā)布：2024/12/10 12:0:2
一、選擇題
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1．下列關于觀察與實驗的敘述，正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．某生物興趣小組探究“甜度對螞蟻取食的影響”，你認為下列實驗方案需要修改的選項是（ ?。?br />
A．螞蟻數(shù)量 B．甜度 C．亮度 D．溫度 30只 甜食 明亮 30℃ 30只 非甜食 黑暗 30℃ 組卷：27引用：1難度：0.5 -
3．生物的基本特征很多，下列圖形中②作為生物的主要理由是（ ?。?br />
組卷：14引用：1難度：0.6 -
4．地衣（一種植物）生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質，地衣能能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風化的作用。這一事實說明（ ?。?/h2>
組卷：100引用：28難度：0.7 -
5．“?；~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對該系統(tǒng)的敘述你不認同的是（ ）
組卷：214引用：74難度：0.9 -
6．在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示？（ ?。?/h2>
組卷：236引用：136難度：0.9
二、非選擇題
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19．圖甲是生物興趣小組繪制的大豆結構層次圖，圖乙是繪制的人體結構層次圖。請據圖回答下列問題
（1）大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是（填序號）
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
（2）甲圖與乙圖的細胞分裂時的主要區(qū)別是。
（3）圖乙中B→C過程與圖甲中的C過程相同，結果是形成了不同的組織，甲、乙圖中具有保護作用的組織分別是（填序號），成熟的植物體內，分生組織是終生保持分裂能力的細胞群，其構成的細胞特點是。
（4）甲圖中結構層次h與乙圖中的相同（填序號）
（5）用箭頭和名稱寫出人體的結構層次。
（6）綜上所述，可以看出細胞是生物體的的基本單位。組卷：22引用：3難度：0.5 -
20．如圖1為草履蟲結構示意圖，請據圖回答：
（1）在用顯微鏡觀察草履蟲時，取培養(yǎng)液的來觀察，原因是富含有氧氣。
（2）草履蟲的身體雖然只有一個細胞構成，卻有精致復雜的結構來完成各種生理活動，比如它通過[②]就能進行呼吸，與外界進行氣體交換；能借助于[⑦]的擺動在水中旋轉前進。觀察時在玻片上放置棉花纖維的目的是。
（3）某生物探究小組做“探究草履蟲應激性”的實驗，過程如下：
先取兩塊載玻片，在每塊載玻片的左右兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來。在兩塊載玻片的右側的培養(yǎng)液邊緣，甲組放一小粒食鹽，乙組放一滴清水，用放大鏡觀察草履蟲的移動方向。如圖2所示，請回答：
①該實驗的變量是。
②甲圖中，觀察草履蟲的運動方向，可判斷該刺激是（有利或有害）。
③草履蟲等單細胞個體，可以獨立完成各種復雜的生命活動，由此可看出細胞是的統(tǒng)一體。組卷：10引用：1難度：0.5