2022-2023學年河南省焦作市修武一中高二（上）開學語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        中國古代的人本哲學在政治領(lǐng)域的表現(xiàn)是民本，在社會治理上的體現(xiàn)是重民生。善治的本質(zhì)則為“厚民生”，富民是國家治理的根本追求。這一點在儒家的思想中表現(xiàn)得尤為突出，富民是其根本性關(guān)切。程頤說：“為政之道，以順民心為本，以厚民生為本?！贝恕氨尽敝w現(xiàn)，概括起來有以下諸端。
        富民是“政之急者”。在國家和社會諸多事務中，儒家認為民生是最緊迫的事情。魯哀公問政于孔子，孔子回答說：“政之急者，莫大乎使民富且壽也?！闭驗楦幻袷亲顬榧鼻械模匀寮页３⒚裆糜趦?yōu)先的位置來認知和討論。如子貢問政于孔子，“子曰：足食、足兵，民信之矣”。文中的“足食”是就人民的生活而言的，意為國家治理的關(guān)鍵是要安排好人民的生計，要讓人民吃飽穿暖。孔子將“足食”置于“足兵”之前，可見民生在孔子那里不僅是重要的，更是緊迫的。他所謂的“足食”，不僅僅限于溫飽，而且是比溫飽更好的富裕生活；因為他說這是人人可求的、合乎人性的生活，“子曰：富與貴，是人之所欲也”。儒家民生優(yōu)先、富民優(yōu)先的價值取向，對于民生的改善無疑是有積極意義的。
        富民是治國安邦之基石。在儒家思想里，富民之所以為“政之急”，是因為它有著治國安邦的重要政治意義。一方面，富民是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。儒家認為現(xiàn)實的經(jīng)濟利益決定人們的思想意識，即孟子所謂的“恒產(chǎn)決定恒心”“若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心”。正是循此“恒產(chǎn)—恒心”的理路，所以孟子認為富民有著急切的現(xiàn)實合理性和必要性。另一方面，富民才能國安。儒家認為民心所向是統(tǒng)治合法、合理的最終依據(jù)，即所謂“得民心者得天下”；而富民才能贏得民心，也才能“王天下”。如果不是這樣，統(tǒng)治者只滿足一己私欲，不顧人民冷暖饑寒，則其執(zhí)政合法性不僅不足，其國也將難安。正因為富民對于治國安邦有如此極端的重要性，故儒家一直宣揚“富民為本”。
        富民是“治人者”之天職。按儒家的理解，天生民而樹之君，“治人者”對人民負有無可推卸的政治義務和責任。儒家還以“為民父母”為喻，強調(diào)富民也是統(tǒng)治者不可逃避的道義責任。在儒家看來，“為民父母”是絕不應“使斯民饑而死”的；相反，他們有義務和責任讓人民過上“有粟如水火”的豐衣足食的生活，換言之，“治人者”天然負有富民之責。
        富民是善治之標志。在儒家的政治理念中，判定一個社會治理得好與壞，一個政權(quán)的善與惡，其中一個重要標準就是人民生活的品質(zhì)與狀態(tài)。一個讓人民安居樂業(yè)又富裕的社會，就是一個好社會，甚至是一個理想的社會。事實上，在儒家所憧憬的理想社會——“大同”世界里，突出的內(nèi)容就是民生無憂，人民生活幸福?！抖Y記?禮運》有云：“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)?！蔽闹兴^“皆有所養(yǎng)”，就揭示這是一個民生無憂、“養(yǎng)生喪死無憾”的人間樂土。
        中國古代有“儒如五谷”之說，喻示儒家對古代社會的重大意義。儒家“富民、厚生”論，就是這一意義在治國安邦上的重要體現(xiàn)，而其取向顯然是追求社會整體與長遠的利益。
  （摘編自《政治哲學視域下的儒家富民論》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.儒家思想在中國古代的社會治理上體現(xiàn)為重視民生，善治的本質(zhì)是“厚民生”，富民則是國家治理的根本追求。
  B.儒家常常將民生置于優(yōu)先的位置，孔子把民生問題放在第一位，把糧食充足作為百姓信任君主的先決條件。
  C.儒家認為檢驗國家統(tǒng)治合法、合理的最終依據(jù)是民心向背，而只有富民才能贏得民心，也才能“王天下”。
  D.儒家憧憬的大同世界是養(yǎng)生喪死無憾的人間樂土，人民既安居樂業(yè)又家庭富裕，即使殘疾人也有所養(yǎng)。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章由程頤的話引出了四個分論點，具體闡釋了為政之道中“順民心”“厚民生”的內(nèi)涵。
  B.文章突出了民本思想，縱向深入論述了富民的緊迫性、重要性和必要性，說服力比較強。
  C.文章用引用論證證明“治人者”的天職是富民，富民是統(tǒng)治者不可逃避的政治義務和責任。
  D.文章肯定了社會治理的成功與否可以從人民生活的品質(zhì)與狀態(tài)得到答案，具有辯證思維。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.在孔子與魯哀公和子貢的對話中，孔子特別強調(diào)了富裕的物質(zhì)生活，沒有關(guān)注到百姓的精神需求。
  B.儒家認為得民心時“治人者”的統(tǒng)治才合法合理，否則不僅執(zhí)政合法性不足，國家也將難以安定。
  C.孟子提出“若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心”，認為“恒產(chǎn)決定恒心”，他認為富民非常合理且必要。
  D.富民厚生論是儒家對中國古代社會的貢獻，追求社會的整體與長遠的利益，對治國安邦有重大意義。
  組卷：3引用：9難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面各題。
  材料一：
        1月27日，央視對火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院建造過程進行“慢直播”，24小時不間斷地呈現(xiàn)施工現(xiàn)場的實時畫面。沒有主持人，沒有解說字幕，只有一個固定機位，若干工人忙碌工作，不快進，也不切鏡頭。沒想到，竟吸引了大量網(wǎng)友觀看。
  “慢直播”是相對于過去的直播生態(tài)而言的，傳統(tǒng)意義上的新聞直播通常以“快”為前提，第一時間告訴受眾何處發(fā)生了何事，帶有某種形式的解說和主持人旁白，受眾還可以看到后期特效鏡頭切換等。但“慢直播”幾乎不存在任何外界的干預，沒有音樂，沒有旁白，沒有字幕，沒有引導和話題設(shè)置，只是展現(xiàn)現(xiàn)場情況，讓用戶自己去探索和發(fā)現(xiàn)感興趣的內(nèi)容，給用戶充分的想象空間。雖然單位時間信息量不如“快直播”大，但“慢直播”時間更長，對事件的展示更完整。目前，“慢直播”技術(shù)被廣泛應用于旅游景區(qū)、安防監(jiān)控、陽光廚房、交通路況監(jiān)測等領(lǐng)域。
  （摘編自《火神山醫(yī)院“慢直播”為何火了》）材料二：
  
  數(shù)據(jù)來源：中國青年報社社會調(diào)查中心
  （摘編自2020年《中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)》）材料三：
  “慢直播”的“慢”，并不單純是時間上絕對的長，而是相對節(jié)奏上的“慢”。有些人不太喜歡，所以在現(xiàn)實生活中我們要去捕捉那些相對時間短，但能夠產(chǎn)生獨特價值的題材來進行“慢直播”。比如說很多人沒有看過曇花的開放，那么“慢直播”可聚焦這短短的一分鐘；或者一些市政工程，它的關(guān)鍵部分往往是在相當短的時間內(nèi)發(fā)生并結(jié)束，這也是“慢直播”非常好的題材范圍。當然，要突破“慢直播”在節(jié)奏上的遲緩問題，可通過題材的策劃，從直播的過程中挖掘變化和節(jié)奏，這樣才有可能吸引用戶。
        還有一類“慢直播”，它所考慮的是對常規(guī)視頻內(nèi)容的一種補充，沒有指望在預計的時段里出現(xiàn)特別有價值的內(nèi)容，但是它在意一種長時間的關(guān)注和人們隨時可看的一種需求。它往往會應用在一些特殊區(qū)域、特殊地點里面的一些監(jiān)控角度。這其實是監(jiān)控需求本身的一種價值外溢。所以在“央視頻”的“慢直播”欄目里，會看到一些著名的景點、眾所周知的熱門地點的“慢直播”，實際上重點價值在于它本身的地標特點，而并不在于它直播過程中會有什么樣的內(nèi)容。
  （摘編自《解讀“慢直播”的價值新定義》）
  材料四：
        就“慢直播”這一技術(shù)手段本身的運用而言，凡是受眾關(guān)注度高的新聞，都有進行“慢直播”的基礎(chǔ)。具體又可以分為兩類，一種是適用于突發(fā)性事件的“慢直播”。在一些突發(fā)重大新聞事件當中，凡是場景相對集中、人們關(guān)注度高、亟須第一時間了解進展情況的，都可以通過設(shè)立“慢直播”平臺，滿足受眾的了解、參與、互動、監(jiān)督等不同需求。另一種是非突發(fā)性事件的“慢直播”。比如，武漢的櫻花季、五一期間的北京故宮等，都可以通過設(shè)立“慢直播”平臺，吸引更多受眾。同時也可以結(jié)合AR等技術(shù)手段，為受眾提供身臨其境的真實感，提高媒體的信息傳播力和影響力。
        對于新出現(xiàn)的“慢直播”，當下最主要的是對內(nèi)挖掘價值、本地擴大合作，而不是把精力放在跟外界聯(lián)合共享這些并不一定能給自身帶來價值的事情上。能夠挖掘的“慢直播”的價值是非常大的，它的背后往往可以衍生出一系列優(yōu)秀的短視頻作品。有了“慢直播”鏡頭，相當于在現(xiàn)場安排了一個24小時不休息的記者，會捕捉到過去被錯過的鏡頭。
  （摘編自《“慢直播”發(fā)展前景如何》）（1）下列對“慢直播”的說法，不正確的一項是

   

  
  A．“慢直播”沒有主持人，沒有解說字幕，不存在鏡頭切換，只是展現(xiàn)現(xiàn)場情況。
  B．“慢直播”與“快直播“相比，單位時間內(nèi)信息量相對比較少，但對事件的展示更為完整。
  C．“慢直播”只適用于那些需要長時間來展示事物的發(fā)展過程且具有獨特價值的題材。
  D．“慢直播”可適用于突發(fā)性事件和非突發(fā)性事件，其結(jié)合AR等技術(shù)手段可為觀眾提供真實感。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．傳統(tǒng)意義上的新聞直播與“慢直播”相比，速度快，觀眾在觀看時可以明顯感受到后期特效、鏡頭切換等處理痕跡。
  B．調(diào)查顯示，觀眾喜歡“慢直播”的原因雖然有很多，但是最吸引人的地方是這樣的直播方式能夠給人們帶來真實感。
  C．“慢直播”只是展現(xiàn)現(xiàn)場情況，無須旁白，可以廣泛地應用于旅游景區(qū)、安防監(jiān)控、陽光廚房、交通路況監(jiān)測這些領(lǐng)域。
  D．突發(fā)重大新聞事件應當進行“慢直播”，而不宜采用傳統(tǒng)意義上的新聞直播，因為“慢直播”滿足受眾的了解、參與、互動、監(jiān)督等不同需求。
  （3）請結(jié)合材料三，分析如何提高“慢直播”的吸引力。
  組卷：3引用：5難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  棋王（節(jié)選）
  阿城      到了棋場，竟有數(shù)千人圍住，土揚在半空，許久落不下來。我出去統(tǒng)計了，連冠軍在內(nèi)，對手共是十個人，長腳說：“十不吉利的，九個人好了?！庇谑蔷途艂€人。冠軍總不見來，有人來報，既是下盲棋，冠軍只在家里，命人傳棋。九個人就關(guān)在場里。墻外一副明棋不夠用，于是有人拿來八張整開白紙，很快地畫了格兒。又有人用硬紙剪了百十個方棋子兒，用紅黑顏色寫了，背后粘上細繩，掛在棋格兒的釘子上，風一吹，輕輕地晃成一片，街上人也嚷成一片。
        人是越來越多。后來的人拼命往前擠，擠不進去，就抓住人打聽，以為是殺人的告示。婦女們也抱著孩子們，遠遠圍成一片。又有許多人支了自行車，站在后架上伸脖子看，人群一擠，連著倒，喊成一團，半大的孩子們鉆來鉆去，被大人們用腿拱出去。數(shù)千人鬧鬧嚷嚷，街上像半空響著悶雷。
        王一生坐在場當中一個靠背椅上，把手放在兩條腿上，眼睛虛望著，一頭一臉都是土，像是被傳訊的歹人。我不禁笑起來，過去給他拍一拍土。他按住我的手，我覺出他有些抖。王一生低低地說：“事情鬧大了，一有動靜，一起跑。”我說：“不會。只要你贏了，什么都好辦。怎么樣？有把握嗎？九個人哪！頭三名都在這里！”王一生沉吟了一下，說：“參加過比賽的棋路我都看了，就不知道其他六個人會不會冒出冤家。書包你拿著，不管怎么樣，書包不能丟。書包里有……”王一生看了看我，“我媽的無字棋?！彼氖菽樕嫌指捎峙K，鼻溝也黑了，頭發(fā)立著，喉嚨一動一動的，兩眼黑得嚇人。我離開后，他一個人空空地在場中央，誰也不看，靜靜的像一塊鐵。
        棋開始了。上千人不再出聲兒。只有自愿服務的人一會兒緊一會兒慢地用話傳出棋步，外邊兒自愿服務的人就變動著棋子兒。風吹得八張大紙嘩嘩地響，棋子兒蕩來蕩去。太陽斜斜地照在一切上，燒得耀眼，前幾十排的人都坐下了，仰起頭看，后面的人也擠得緊緊的，一個個土眉土眼，頭發(fā)長長短短吹得飄，再沒人動一下，似乎都把命放在棋里搏。
        我心里忽然有一種很古的東西涌上來，喉嚨緊緊地往上走。讀過的書，有的近了，有的遠了，模糊了。平時十分佩服的項羽、劉邦都目瞪口呆，倒是尸橫遍野的那些黑臉士兵，從地下爬起來，啞了喉嚨，慢慢移動。一個樵夫，提了斧在野唱。
        太陽終于落下去，立即爽快了。人們?nèi)栽诳粗?，但議論起來。里邊兒傳出一句王一生的棋步，外面的人就嚷動一下。
        我又進去，看見長腳很高興的樣子，心里就松開一些，問：“怎么樣？我不懂棋。”長腳抹一抹頭發(fā)，說：“蠻好，蠻好。這種陣式，我從來也沒有見過，你想想看，九個人與他一個人，九局連環(huán)！車輪大戰(zhàn)！”這時有兩個人從各自的棋盤前站起來，朝著王一生鞠躬，說：“甘拜下風。”就捏著手出去了。王一生點點頭兒，看了他們的位置一眼。
        王一生的姿勢沒有變，仍舊是雙手扶膝，眼平視著，像是望著極遠極遠的遠處，又像是盯著極近的近處，瘦瘦的肩挑著寬大的衣服，土沒拍干凈，東一塊兒，西一塊兒。喉結(jié)許久才動一下。我找了點兒涼水來，悄悄走近他，在他跟前一擋，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一會兒才認出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接過去，正要喝，一個局號報了棋步。他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動。他看著碗邊兒，回報了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒，這時下一個局號又報了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。他把碗遞過來，眼睛望望我，有一種說不出的東西在里面游動，嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和脖子上的土沖開一道溝兒。我又把碗遞過去，他豎起手掌止住我，回到他的世界里去了。忽然人群發(fā)一聲喊。我回頭一看，原來只剩了與冠軍的那一盤。盤上只有不多幾個子兒。王一生的黑子兒遠遠近近地峙在對方棋營格里，后方老帥穩(wěn)穩(wěn)地呆著。紅子兒半天不動，大家不耐煩了，嗡嗡地響成一片。忽然人群亂起來，只見一老者，由旁人攙著，慢慢走出來，嘴嚼動著，上上下下看著八張定局殘子。眾人紛紛傳著，這就是本屆地區(qū)冠軍，是這個山區(qū)的一個世家后人。只見老者進了大門，立定，往前看去。
        王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個細樹樁，似無所見，似無所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開來，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說話。半晌，老者咳嗽一下，底氣很足，十分洪亮，在屋里蕩來蕩去。老者推開攙的人，向前邁了幾步，立定，朗聲叫道：“后生，老朽身有不便，不能親赴沙場。命人傳棋，實出無奈。你小小年紀，就有這般棋道，匯道禪于一爐，神機妙算，先聲有勢，后發(fā)制人，遣龍治水，氣貫陰陽，古今儒將，不過如此。老朽有幸與你接手，感觸不少，中華棋道，畢竟不頹，愿與你做個忘年之交。老朽這盤棋下到這里，權(quán)作賞玩，不知你可愿意平手言和，給老朽一點面子？”
        王一生掙了一下，起不來。我和長腳急忙過去，托住他的腋下，提他起來。他的腿仍是坐著的樣子，直不了，半空懸著。大家都擁過來，長腳用大手在王一生身上，臉上，脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著，慢慢把嘴張開，又合上，再張開，“啊啊”著。很久，才嗚嗚地說：“和了吧?！?br />（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.作者在文中多處刻畫眼睛：“眼睛虛望著”表現(xiàn)了人物內(nèi)心的不安；“有一種說不出的東西在里面游動”，既有王一生對“我”的感激，也有王一生挑戰(zhàn)對手的艱難與執(zhí)著。
  B.老者的出現(xiàn)，一方面增添神秘氣氛，起初不出場，出場后由旁人交代“世家后人”的身份；另一方面襯托了王一生的形象，由身份不凡的老者評棋凸顯王一生棋道高深。
  C.最后一段，王一生“掙了一下，起不來”，這種狀態(tài)是因為之前下棋精神過度集中，腦力和體力消耗太大所致，表明王一生對棋局的身心投入已經(jīng)遠遠超出常人的想象。
  D.小說以第一人稱敘事，“我”是故事的見證者，以“我”的所見所感串聯(lián)情節(jié)，增添了真實性，又能營造出一種距離感和神秘感；語言則通俗、質(zhì)樸，對話均使用日?？谡Z。
  （2）第五段寫了“我”觀棋的心理感受，請簡要分析畫橫線的句子的作用。
  （3）韓少功曾說：“文學之根應該深置于民族傳統(tǒng)文化的土壤里。”選文體現(xiàn)了儒道兩家的思想，請結(jié)合“棋王”這一人物形象談談你的理解。
  組卷：57引用：2難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        對于很多人來說，耳機已經(jīng)成為生活必需品之一。很多情況下，使用耳機的確為我們的生活帶來許多便利，但長時間、近距離、高分貝佩戴等不良習慣，卻正在“悄無聲息”地將耳朵健康偷走。醫(yī)生們普遍認同，噪聲對聽力的損傷程度與①，噪聲的暴露量越大，對聽力的影響就越嚴重。
        佩戴耳機除了會給耳道皮膚敏感的使用者帶來耳悶、耳堵等不適的感覺，甚至誘發(fā)濕疹或炎癥以外，最主要也是最重要的是②。長時間、近距離、高分貝的聲音可能造成內(nèi)耳毛細胞的損傷，其主要表現(xiàn)是聽力損失，久之可以引起噪聲性耳聾或隱匿性聽力損失。
        專家建議，減少耳機使用時間，③。所謂“60-60”原則是指一種國際公認的保護聽力的方法，即：使用耳機時，音量一般不要超過最大音量的60%，能調(diào)至更低最好；連續(xù)使用耳機的時間則不宜超過60分鐘。成人每天戴耳機不要超過3～4小時，未成年人不超過2小時，并且每次佩戴耳機30～40分鐘后，就要讓耳朵得到充分休息。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）簡述這段文字的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過60個字。
  組卷：9引用：8難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 9．寫作。
        生活中常有這樣現(xiàn)象，有的人雖然很喜歡花，但因為不愿意看到花的凋落，所以從不種花；有的人雖然很喜歡寵物，但因為不能承受寵物的逝去，而不敢養(yǎng)寵物；有的人雖然很希望交到朋友，但因為擔心朋友離開，而寧愿忍受孤獨……為了避免某種結(jié)果，而拒絕了開始。
        這種現(xiàn)象在生活中普遍存在。對此，你有怎樣的思考？請寫一篇不少于800字的文章。
        要求：（1）自擬題目；（2）文體不限（詩歌除外）。
  組卷：12引用：3難度：0.1

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