2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱一中高一（上）質(zhì)檢歷史試卷（11月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題：（本題共35小題，每題2分，共70分）
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1．根據(jù)對考古遺址的挖掘分析，二里頭文化的分布范圍首次突破了地理單元的限制，幾乎分布于整個黃河流域，二里頭文化不僅內(nèi)向吸收了周邊區(qū)域的文明成果，而且源自中亞地區(qū)的作物、家畜和青銅冶金技術(shù)，在這個時期陸續(xù)傳入并被加以改造和提升。此考古分析反映出（ ?。?/h2>
組卷：6引用：12難度：0.7 -
2．西周建國之初，周王室并未能實際掌握四方蠻夷之地，但在推行分封制后，周王室基本上控制了華夏文化周邊的蠻夷之地。這表明西周分封制（ ?。?/h2>
組卷：19引用：9難度：0.7 -
3．春秋時期，養(yǎng)士之風(fēng)沒有得到大力提倡；戰(zhàn)國時期，“天下諸侯方欲力爭，競招英雄以自輔翼”。這一變化的產(chǎn)生（ ?。?/h2>
組卷：7引用：8難度：0.6 -
4．張帆在《中國古代簡史》中寫道：“春秋爭霸史主要是齊、晉兩國與楚國爭奪霸權(quán)的歷史，這本身就帶有華夷之爭的性質(zhì)?！苍诒毕驙幇缘穆L過程中逐步向華夏集團靠攏……雙方通婚的材料見于史載者頗多?！販缌鶉?，諸夏為一，華夏族吸收了大量新鮮血液，最終形成了統(tǒng)一而有持久生命力的漢民族。”作者旨在說明春秋時期（ ?。?/h2>
組卷：4引用：6難度：0.7 -
5．秦朝規(guī)定：丞相要協(xié)助皇帝處理政務(wù)，若職位出現(xiàn)空缺則由御史大夫遞補；御史大夫可以監(jiān)察或糾劾百官。這一規(guī)定反映出秦朝（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.6 -
6．湖北云夢睡虎地出土的秦墓竹簡《博律》中規(guī)定，百姓要如實填報戶籍，不得隱瞞家內(nèi)奴隸，不得未老報名，已名不報，不得以壯年報病廢，已成丁報幼小等；秦簡《編年紀(jì)》記載：秦始皇三十一年“令黔首自實田”，即命令全國百姓向官府申報自己的年齡和實有土地數(shù)。這些史料可以佐證秦代（ ?。?/h2>
組卷：13引用：9難度：0.5 -
7．漢代以農(nóng)舍手工業(yè)作為市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)，地區(qū)間特產(chǎn)的交流依賴于秦代已經(jīng)開拓、漢代繼續(xù)發(fā)展的全國交通網(wǎng)。這一全國互相依賴的經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)，即使在國家分裂時，還能發(fā)揮經(jīng)濟一體的功能。這一現(xiàn)象表明（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
8．漢初統(tǒng)治者聽任鹽鐵私營，于是富商大賈和豪強地主紛紛冶鐵煮鹽，積蓄了雄厚的經(jīng)濟力量。漢武帝時實行鹽鐵酒政府專營專賣，又向大商人、高利貸者征收財產(chǎn)稅。漢武帝此舉旨在（ ）
組卷：2引用：5難度：0.5 -
9．兩晉南北朝時期，出現(xiàn)“關(guān)中之人，戎狄居半”，但漢族與少數(shù)民族都認為自己是華夏的傳人，少數(shù)民族“崇尚儒學(xué)，明達政事”，漢族也“納四夷之樂”。反映了當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：27引用：15難度：0.5 -
10．在國家行政力量支持下、孝文帝通過多種具體政策改變著鮮卑族社會；儒家思想隨著時間推移也在鮮卑族社會生根發(fā)芽，基于共同文化的共同心理素質(zhì)也逐漸形成。這說明孝文帝改革（ ?。?/h2>
組卷：3引用：6難度：0.7 -
11．隋末唐初杰出的軍事家李靖曾稱：“天之生人，本無番、漢之別，然地遠荒漠，必以射獵為生，故常習(xí)戰(zhàn)斗。若我恩信撫之，衣食周之，則皆漢人矣?！边@一主張體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：2引用：15難度：0.6 -
12．“唐太宗吸取前朝滅亡教訓(xùn)，虛心納諫，從善如流?！薄拔鋭t天指出，建國之本，必在務(wù)農(nóng)?！薄疤菩谇捌冢D吏治，精選地方官員?！币陨喜牧瞎餐f明唐朝（ ?。?/h2>
組卷：13引用：22難度：0.6
二、材料分析題（本題共2小題，共30分，36題16分，37題14分）
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36．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 從隋煬帝大業(yè)元年（605年）設(shè)置進士科算起，至清光緒三十一年（1905年）發(fā)布上諭停罷科舉止，科舉制在中國歷史上整整延續(xù)了1300年?？婆e制的長期存在，對中國封建社會后期教育、政治、文學(xué)乃至社會風(fēng)俗等各方面都產(chǎn)生過深遠的影響?？婆e制的作用一直是雙重的：它曾促進了中國的強盛統(tǒng)一，也一度使得中國衰敗落后；既有利于吏治的清明，也在一定程度上誘發(fā)了朋黨；既促進了文化的普及，也阻礙了學(xué)術(shù)的進步；既促進了學(xué)校教育的發(fā)展，又使學(xué)校淪為其附庸；既選拔了大量才智之士，也虛耗了無數(shù)學(xué)子的人生光陰……總的說來，在科舉制實行的前期，其進步作用較明顯，而后期消極作用較突出。及至清末，科舉制還來不及完成向現(xiàn)代文官考試制度轉(zhuǎn)變，便在歷史的浪潮中消失了。
——摘編自劉海峰《科舉制——中國的“第五大發(fā)明”》材料二 西方近代文官制度徹底摒棄了文官對于權(quán)勢的依附關(guān)系，使得文官成為一種常任職業(yè)。西方各國都確立了文官“在政治上保持中立”的制度。要求文官對政黨必須是公正超然的，不得參加黨派之爭和政治活動，對政治問題保持緘默，忠誠地為政府服務(wù)。同時近代文官以技術(shù)資格為根據(jù)進入文官系統(tǒng)。在貫徹公開考試、平等競爭、擇優(yōu)錄用的基礎(chǔ)上，錄用文官的條件只看其是否具備任職所需要的知識和技能。在文官系統(tǒng)中，官員的工作完全與管理資料的所有權(quán)分離，文官本身并不占有非人格化的生產(chǎn)資料和管理資料。
——摘編自郭素萍《論西方文官的職業(yè)化》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國科舉制的雙重影響。
（2）根據(jù)材料二，概括近代西方文官制度的特征，綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劰沤裰型馊瞬胚x拔的啟示。組卷：10引用：12難度：0.5 -
37．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：周朝已開始出現(xiàn)“小行人、象胥、掌客、懷方氏”等具有周邊民族事務(wù)管理性質(zhì)的官職，秦朝正式在中央設(shè)置管理民族事務(wù)的“典客”。漢承秦制，漢武帝時期設(shè)置屬國都尉，具體管轄歸附及內(nèi)屬的邊疆民族。唐朝邊疆民族的首領(lǐng)可管理府州的具體事務(wù)，但需向唐王朝繳納貢賦，統(tǒng)于唐王朝的中央政府。此外唐王朝還在邊陲地區(qū)發(fā)展屯田、開辟互市貿(mào)易、妥善安排邊疆民族子弟學(xué)習(xí)。元朝在吐蕃采取“政教合一”政策，在中央設(shè)置管理吐蕃事務(wù)的帝師和宣政院機構(gòu)；在元朝興起之地漠北，設(shè)嶺北行省，基本行政單位仍是蒙古傳統(tǒng)建制，并部署軍隊，戍守的同時進行屯田。明朝靠近內(nèi)地的少數(shù)民族統(tǒng)治區(qū)減少，明政府直接控制、委派流官的地區(qū)增加。清朝在邊疆全面推行郡縣制和修訂相關(guān)法規(guī)，強化邊陲管理的同時，還鼓勵內(nèi)地百姓外遷至邊疆謀生與開墾。
——摘編自谷家榮羅明軍《中國古代邊疆治理歷譜識認》材料二：19世紀(jì)以后，清政府將更多的精力用于維持衰退中的國內(nèi)政治、經(jīng)濟體系，保衛(wèi)邊疆安全的能力逐漸低落，導(dǎo)致面臨深刻的邊疆危機。對此，清政府通過推行一系列邊疆內(nèi)地一體化政策來“昭示主權(quán)”，比如在新疆、臺灣等邊疆地區(qū)設(shè)省。日漸減少的財政收入使得清政府內(nèi)部出現(xiàn)了“海防”和“塞防”之爭，西方列強打開了中國的海防大門之后，面臨著海疆危機，傳統(tǒng)的邊疆觀不得不進行轉(zhuǎn)變，清政府開始籌辦近代海軍。但是這些迫于外部壓力之下的政策轉(zhuǎn)變，忽略了邊疆地區(qū)的實際情況，清末邊疆政策的失誤也非常明顯。
——摘編自施潤棋《清末我國邊疆治理政策研究》（1）根據(jù)材料一，指出中國古代邊疆治理的主要特點，并簡析其意義。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括清末邊疆危機出現(xiàn)的原因。組卷：26引用：24難度：0.5