2020-2021學年廣東省茂名市化州一中高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（1-15題，每題2分；16-35題，每題2.5分，共80分）
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1．中華文明的起源是個動態(tài)的歷史過程，充滿著興衰起伏、不斷流徙與融合的情景。上演這些情景的主要舞臺是（ ）
組卷：1引用：7難度：0.6 -
2．先秦時期某一思想家認為，要實現(xiàn)“德治”，必須提倡“仁”學，即通過個人內心修養(yǎng)，形成“仁”這個無美不備的德性。該思想家是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.8 -
3．平滅六國后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。車同軌，書同文字”。其中“書同文字”是指把以下哪種字體作為全國統(tǒng)一的官方書體（ ?。?/h2>
組卷：0引用：5難度：0.9 -
4．把握歷史階段特征有助于我們加深對歷史的認識。某同學設計了下列示意圖，請你根據(jù)所學知識判斷這段歷史時期的階段特征是（ ?。?br />
組卷：39引用：74難度：0.6 -
5．宋人尹源說：“弱唐朝者，諸侯也，既弱而久之不亡者，諸侯維之也。”依據(jù)所學知識，這里所提到的諸侯指的是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.6 -
6．秦漢時期發(fā)行鑄幣的基本情況如表：如表中鑄幣變化反映出（ ?。?br />
發(fā)行時間 名稱 重量 幣面文字 是否壟斷發(fā)行 自秦延續(xù) 秦半兩 半兩 半兩 否 文帝五年（前175年） 四銖錢 四銖 半兩 否 武帝建元元年（前140年） 三銖錢 三銖 三銖 不準私鑄 武帝元狩五年（前118年） 郡國五銖 五銖 五銖 由郡國壟斷 武帝元鼎二年（前115年） 赤側五銖 五銖 五銖（紅色鑲邊） 由中央壟斷 組卷：14引用：29難度：0.8 -
7．西漢時期實行察舉制選拔人才，魏晉時期的選官制度為九品中正制，隋朝創(chuàng)立科舉制度，唐朝繼承并完善科舉制度。與過去的選官制度相比，科舉制度（ ?。?/h2>
組卷：3引用：7難度：0.6 -
8．表格所示史實反映出唐朝對外交往的特點是（ ?。?br />
路線 人物 內容 結果 唐→天竺 玄奘 西行取經(jīng) 游歷17年，攜帶大量佛經(jīng)回到長安 唐→日本 鑒真 鑒真6次東渡 對日本文化的影響很大 組卷：17引用：13難度：0.7 -
9．有學者指出，龐大的清帝國在付出駭人的代價--中國人口從1851年的4.36億減少到1867年的大約2.8億之后，終于開始緩慢地恢復了秩序和元氣。1851-1867年中國人口減少主要與哪一事件有關（ ）
組卷：7引用：7難度：0.6 -
10．洋務思潮、維新思潮和共和思潮的興衰反映了中國近代前期的歷史發(fā)展主流。下列關于中國近代前期歷史主流的表述，最為確切的是（ ?。?/h2>
組卷：167引用：44難度：0.5 -
11．《全球通史》中寫道：“除了文化上的成就外，宋朝時期值得注意的是發(fā)生了一場名副其實的商業(yè)革命?！边@場“商業(yè)革命”的內容不包括（ ）
組卷：6引用：3難度：0.6 -
12．元代建立初期就面臨著經(jīng)濟重心與政治重心分離的難題，如何將豐裕的物資運往大都，是統(tǒng)治者面臨的難題。為解決這一難題，元代采取的舉措是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：12難度：0.6
二、閱讀材料，完成下列要求（20分）
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36．閱讀材料，回答后面問題。
材料 如表是清朝前中期邊疆治理的部分措施
（1）根據(jù)材料說明清中前期統(tǒng)一多民族國家在發(fā)展中受到了哪些威脅？地理方位 具體措施 東南地區(qū) ①1683年，清政府派施瑯遠征臺灣
②1684年設臺灣府，隸屬福建省東北地區(qū) ①康熙前期，組織雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)
②1689年，中俄兩國簽訂《尼布楚條約》，劃定東北部邊界西北地區(qū) ①1757年擊敗準噶爾部
②平定回部大、小和卓叛亂
③在蒙古族地區(qū)設立盟、旗兩級行政單位進行統(tǒng)治
④1762年在新疆設立伊犁將軍總領軍政要務西藏地區(qū) ①清初冊封達賴和班禪
②1727年設立駐藏大臣
③1793年清政府頒布《欽定藏內善后章程》29條，以法律形式明確和落實了清政府對西藏的管轄權
（2）結合所學知識，歸納清前中期邊疆治理措施的意義。組卷：0引用：2難度：0.5 -
37．閱讀材料，回答問題。
材料一：查治國之道，在乎自強，而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先。
——奕?
（1）依據(jù)材料并結合所學，指出洋務運動的主張，目的分別是什么。洋務派進行了哪些實踐？
材料二：長期以來，很多學者將中國近代史的基本線索概括為“兩個過程”，即帝國主義和封建主義相結合，把中國變成半殖民地半封建社會的過程，同時也是中國人民反抗帝國主義和封建主義的過程。
（2）根據(jù)材料二的視角來研究中國近代史，可能會對1840-1911年的哪些事件作出較高的評價？（舉兩例即可）
材料三：辛亥革命不但是一次政治革命，同時也是一次文化革命，一次資產階級新文化反對封建階級舊文化的革命。辛亥革命后，服飾紛呈，“西裝東裝、漢裝滿裝，應有盡有”。中華民國臨時政府成立之后，大力推行“剪辮易服”“廢止纏足”等法令，傳統(tǒng)的婚姻習俗和社交禮儀也發(fā)生改變。在教育方面，平民教育、美感教育、科學教育等，各種教育思潮此起彼伏，教育逐漸走向現(xiàn)代化和科學化。
——摘編自冉娣《辛亥革命與中國社會發(fā)展的新模式探析》（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，為什么說“辛亥革命不但是一次政治革命，同時也是一次文化革命”？組卷：0引用：1難度：0.6