2022-2023學(xué)年浙江省寧波市余姚市梨洲中學(xué)七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、尋?文化之味（33分）

• 1．班級(jí)開(kāi)展“古詩(shī)中的情趣”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成題目。
  請(qǐng)根據(jù)提示完成下面表格內(nèi)容。
  

  自然景象	出處	自然物語(yǔ)
  日月之行，若出其中； ①   ，若出其里。	《觀(guān)滄?！凡懿?/td>	【甲】樂(lè)觀(guān)浪漫，意蘊(yùn)幽邃。
  ②峨眉山月半輪秋，   。	《峨眉山月歌》李白
  A．③   ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。	《夜上受降城聞笛》李益	【乙】真想念我的家鄉(xiāng)?。?/td>
  B．④   ，落花時(shí)節(jié)又逢君。	《江南逢李龜年》杜甫
  C．夕陽(yáng)西下，⑤   。	《天凈沙?秋思》馬致遠(yuǎn)
  D．⑥   ？   。	《次北固山下》王灣
  我寄愁心與明月，⑦   。	《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白	【丙】_______
  落日余暉，làn⑧   漫山花，美不shènɡ⑨   收中醞niànɡ⑩   自然物語(yǔ)?？鬃右矎牟粩嗔魇诺暮铀蓄I(lǐng)?wù：   “?   ，   ”的人生哲理。

  （1）請(qǐng)?jiān)冖佟呒?處橫線(xiàn)上，填寫(xiě)正確的古詩(shī)文名句。
  （2）請(qǐng)根據(jù)拼音，在⑧—?處橫線(xiàn)上寫(xiě)出正確的漢字。
  （3）請(qǐng)?jiān)凇颈刻帉?xiě)出恰當(dāng)?shù)淖匀晃镎Z(yǔ)

   

  。
  （4）請(qǐng)從A、B、C、D四句詩(shī)中，選出自然物語(yǔ)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)

   

  
  A．A
  B．B
  C．C
  D．D
  組卷：14引用：1難度：0.7

  解析

• 2．閱讀文言作品，可以汲取許多為人處世的道理，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，了解人生道理。
  【甲】
        陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
  （選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）
  【乙】
        A.樊遲問(wèn)仁。子曰：“居處恭^①，執(zhí)事敬^②，與人忠。雖之夷狄^③，不可棄也?！?br />（選自《論語(yǔ)?子路》）
        B.子曰：“始吾于人也聽(tīng)其言而信其行今吾于人也聽(tīng)其言而觀(guān)其行?！?br />（選自《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》）
  【丙】
        華歆與王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒^④難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪^⑤？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
  （《世說(shuō)新語(yǔ)?德行》）
  【注釋】①恭：端莊恭敬。②敬：嚴(yán)肅認(rèn)真。③夷狄：邊遠(yuǎn)蠻荒之地。④輒：立即，就。⑤邪：通“耶”，語(yǔ)氣詞“嗎”。
  （1）參考表格提示的方法，解釋下列句中加點(diǎn)詞。
  

  文言詞句	方法	解釋
  雖之夷狄，不可棄也。	組詞法（如：“擇其善者而從之”中，“擇”意為“選擇”）	①
  尊君在不？	古詞通假法：寧可以急相棄邪？（邪：通“耶”）	②
  居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。	課內(nèi)遷移法：“為人謀而不忠乎？”	③
  寧可以急相棄邪？	字典查閱法：①用②按照③表示目的④因?yàn)?/td>	④   （填序號(hào)）

  （2）用“/”給下列句子斷句。（限斷三處）
  始 吾 于 人 也 聽(tīng) 其 言 而 信 其 行 今 吾 于 人 也 聽(tīng) 其 言 而 觀(guān) 其 行
  （3）《世說(shuō)新語(yǔ)》的語(yǔ)言精煉含蓄，雋永傳神。明代胡應(yīng)麟說(shuō)：“讀其語(yǔ)言，晉人面目氣韻，恍然生動(dòng)?！遍喿x【甲】【丙】?jī)晌?，?qǐng)結(jié)合情境，展開(kāi)想象，揣摩人物對(duì)話(huà)時(shí)的神態(tài)和動(dòng)作。
  ①元方（

   

  ）曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?br />②朗（

   

  ）曰：“幸尚寬，何為不可？”
  （4）【丙】文結(jié)尾“世以此定華、王之優(yōu)劣”。請(qǐng)聯(lián)系【乙】材料中的A或B，結(jié)合【丙】文，分析誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣。
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

四、探?表達(dá)之義（46分）

• 7．請(qǐng)你仿照《從百草園到三味書(shū)屋》一文第二段內(nèi)容，以“校園一角”為內(nèi)容，寫(xiě)一則不少于120字的小短文。
        不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 8．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
        在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有過(guò)許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶……這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān)愛(ài)的雨露，友善的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
  請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述文字的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇作文。
  要求：
  ①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；
  ②不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)；
  ③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；
  ④不少于600字。
  組卷：86引用：29難度：0.5

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