2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市泰興市西城中學(xué)九年級(上)物理雙休日作業(yè)(6)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇
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1.下列現(xiàn)象中屬于是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( ?。?/h2>
組卷:71引用:8難度:0.9 -
2.普通家用燈泡的電流最接近于( ?。?/h2>
組卷:287引用:25難度:0.9 -
3.陳宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里一共有九盞日光燈,分別由3個開關(guān)控制,即一只開關(guān)同時控制3盞日光燈,這三盞日光燈的連接方式是( ?。?/h2>
組卷:241引用:15難度:0.9 -
4.圖甲是水流形成圖,我們對電流的成因(圖乙)的認(rèn)識是通過分析圖甲中水流的成因來了解的,這種方法在物理學(xué)中稱為:( ?。?/h2>
組卷:79引用:23難度:0.9 -
5.某學(xué)校保密室有兩道門,只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時(關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個開關(guān)),值班室內(nèi)的指示燈才會亮,表明門都關(guān)上了。如圖中符合要求的電路圖是( ?。?/h2>
組卷:1068引用:192難度:0.9 -
6.如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時,小明同學(xué)用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( ?。?/h2>
組卷:1335引用:157難度:0.9 -
7.小蘭看到媽媽炒菜用的電爐在工作時,電爐絲發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻不怎么燙,那么導(dǎo)線與電爐絲中的電流大小關(guān)系正確的是( )
組卷:230引用:6難度:0.9
三、作圖與實驗
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22.某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如下圖所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖。
(1)電流表A2的讀數(shù)是:
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因。
(3)甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實驗,乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實驗,你認(rèn)為
(4)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行 方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián) ① 方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián) ② 組卷:624引用:17難度:0.3 -
23.如圖甲所示,用電流表測電流。
(1)若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示。則電流表測的是哪盞燈的電流?大小為多大?
(2)將線頭M、N如何連接,才能使電流表的示數(shù)最大?若此時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則兩次電流表示數(shù)相減,可得流過哪盞燈的電流,大小是多少?組卷:62引用:21難度:0.5