2021-2022學(xué)年浙江省杭州市淳安縣五年級(jí)（下）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（每題2分，共40分）
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1．動(dòng)物的生存離不開(kāi)適宜的環(huán)境，不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同的要求，下列動(dòng)物行為是為了適應(yīng)氣候環(huán)境變化的是（ ）
組卷：17引用：2難度：0.8 -
2．據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前所知道的海洋生物有 21 萬(wàn)多種，其中海洋植物約有（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．我國(guó)北方居民的家中都裝有暖氣片，暖氣片四周的空氣受熱上升，冷空氣流過(guò)來(lái)補(bǔ)充，最終使整個(gè)房間暖和起來(lái)，所以暖氣片應(yīng)該安裝在房間的（ ?。?/h2>
組卷：32引用：3難度：0.3 -
4．船在行駛過(guò)程中，穩(wěn)定性十分重要，渡船和雙體帆船都是通過(guò)（ ?。┓椒?，提高船的穩(wěn)定性的。
組卷：18引用：1難度：0.3 -
5．大氣就像是蓋在地球表面的一張毛毯，使地球表面的實(shí)際平均氣溫為（ ?。?，適宜生命存在。
組卷：2引用：1難度：0.8 -
6．（ ?。┦且凰矣晌覈?guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人潛水艇。
組卷：4引用：1難度：0.8 -
7．我們制作的小生態(tài)瓶要想長(zhǎng)期維持穩(wěn)定，應(yīng)該注意的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：3難度：0.8 -
8．解決垃圾問(wèn)題的方法不包括（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.8 -
9．“山上多種樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐?！边@句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林對(duì)環(huán)境具有的作用（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
10．關(guān)于船，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
11．如果用下面的式子表示植物的光合作用，那么字母 A、B 代表的物質(zhì)分別是（ ?。?br />
組卷：17引用：1難度：0.8 -
12．將石塊和木塊綁在一起放入水中會(huì)（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.4
四、探究題：（第1題（1）（2）（3）題每空1點(diǎn)，其余每小題2點(diǎn)，共40點(diǎn)）小科是一名五年級(jí)的小學(xué)生，他善于觀察，勤于思考，學(xué)了本學(xué)期的《科學(xué)》課后，他發(fā)現(xiàn)日常生活中蘊(yùn)含著很多科學(xué)知識(shí)，讓我們跟著他一起走進(jìn)生活，走進(jìn)科學(xué)吧！
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35．船的研究篇。
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，小科一家坐船去爺爺?shù)慕蹐@摘桔子。在碼頭上，小科發(fā)現(xiàn)各個(gè)果農(nóng)家的船大小、材質(zhì)、動(dòng)力各不相同。結(jié)合剛剛學(xué)過(guò)的“船的研究”，他打算自己動(dòng)手做一條小船研究一下。
（1）小科觀察了各種類(lèi)型的船，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)船的船頭都是尖的，這樣設(shè)計(jì)的主要原因是。
A.尖的船頭能減小水的阻力
B.尖的船頭更美觀
C.尖的船頭好把控方向
（2）小科動(dòng)手做了一條獨(dú)木舟，但是當(dāng)他把墊圈放入獨(dú)木舟時(shí)總是側(cè)翻，要改變這種情況，下列建議中可行的是。
A.增加墊圈數(shù)量
B.增大獨(dú)木舟底面
C.削尖獨(dú)木舟船頭
（3）小科計(jì)劃用竹竿做一個(gè)竹筏，下列捆扎方式最合理的是。
（4）小科做了一艘橡皮泥船，和同學(xué)比測(cè)載重量時(shí)，下列擺放墊圈的方式有利的是。
A.將墊圈放在船頭
B.將墊圈放在船尾
C.將墊圈均勻擺放
（5）小科發(fā)現(xiàn)湖面上有三艘同樣大小的船，船上都裝了桔子，其中船裝載的桔子最多。 （虛線代表水位線）
組卷：36引用：1難度：0.4 -
36．環(huán)境與我們篇。
回家路上，小科發(fā)現(xiàn)有的車(chē)牌是綠色的，爸爸說(shuō)綠色的是新能源車(chē)，藍(lán)色的是燃油車(chē)。爸爸還說(shuō)燃油車(chē)使用的是化石能源，會(huì)大大增加大氣中二氧化碳等氣體的含量，造成“溫室效應(yīng)”。為了模擬溫室效應(yīng)，回家后小科和爸爸用 2 只型號(hào)相同的溫度計(jì)、1 個(gè)透明密封袋設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要把裝入密封袋的溫度計(jì)和另一支溫度計(jì)并排同時(shí)放置在。
A.教室內(nèi)
B.樹(shù)蔭下
C.陽(yáng)光下
（2）實(shí)驗(yàn)中采用透明密封袋而不是黑色密封袋的主要原因是。
A.黑色密封袋讀數(shù)不方便
B.透明密封袋吸熱效果好
C.二氧化碳?xì)怏w是透明的
（3）一段時(shí)間后，透明密封袋內(nèi)的溫度（填“高于”“低于”或“等于”）密封袋外的溫度。
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)既是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也是一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（5）為減少溫室效應(yīng)的影響，下列措施不合理的是。
A.植樹(shù)造林
B.大量使用煤做燃料
C.開(kāi)發(fā)新能源組卷：17引用：1難度：0.5