人教新版必修1《1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》2019年同步練習(xí)卷（1）

A級——學(xué)考水平達(dá)標(biāo)練一、選擇題（共8小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是（　?。?/h2>

  A．將物鏡對準(zhǔn)通光孔

  B．先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察

  C．移動裝片可確定污物在物鏡上

  D．使用高倍鏡時，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
  組卷：174引用：50難度：0.7

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• 2．低倍鏡觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍在，該異物可能在（　?。?/h2>

  A．目鏡上

  B．物鏡上

  C．裝片上

  D．反光鏡上
  組卷：8引用：5難度：0.9

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• 3．下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　?。?/h2>

  A．煙草、草履蟲、大腸桿菌	B．變形蟲、水綿、香菇
  C．酵母菌、靈芝、豌豆	D．小麥、番茄、大豆
  組卷：8引用：70難度：0.9

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• 4．用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最少（　?。?br />

  A．a(chǎn)

  B．b

  C．c

  D．d
  組卷：10引用：2難度：0.7

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• 5．下列概念依次與圖中a、b、c、d相對應(yīng)的一組是（　?。?br />

  A．真核生物、動物、植物、真菌

  B．生物、真核生物、原核生物、原生動物

  C．系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落

  D．原核生物、細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒
  組卷：76引用：15難度：0.9

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二、B級--選考水平高分練

• 14．如圖是用集合的方法，表示各種生物學(xué)概念之間的關(guān)系。其中正確的是 （　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：46引用：4難度：0.7

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四、非選擇題（共1小題，滿分0分）

• 15．幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍?zhǔn)住保鐖D是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖．請回答：
  （1）幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結(jié)構(gòu)是

   

  （填序號）；二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌

   

  ．病毒區(qū)別于幽門螺桿菌的是

   

  ．病毒

   

  （填“屬于”或“不屬于”）生物，

   

  （填“有”或“無”）生命現(xiàn)象．
  （2）沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標(biāo)本時，意外地發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌，而且這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中，而在正常的胃竇黏膜中則無這種細(xì)菌．他們根據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè)．該假設(shè)最可能是

   

  ．
  （3）為了進一步探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)該菌過程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細(xì)菌（簡稱W菌）的周圍，幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制．他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺桿菌，結(jié)果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖．
  ①據(jù)材料分析，研究小組的同學(xué)對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的原因的最可能假設(shè)是

   

  ．
  ②試參照上述材料設(shè)計實驗驗證①中的假設(shè)．
  A．方法步驟：
  a.制備培養(yǎng)基：取兩個培養(yǎng)皿，按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基．
  b.設(shè)置對照：

   

  ．
  c.接種幽門螺桿菌：

   

  ．
  d.培養(yǎng)觀察：

   

  ．
  B．實驗結(jié)果：

   

  ．
  組卷：28引用：5難度：0.3

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