2023-2024學(xué)年福建省泉州市惠安縣第二教研聯(lián)盟七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/20 20:0:2
一、積累與運(yùn)用。（24分）
-
1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）我寄愁心與明月，。
（2），洪波涌起。
（3）不知何處吹蘆管，。
（4），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。
（5）山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，。
（6）孔子不愧為圣賢先哲，他的“，”的名言，精辟地指出了“學(xué)”與“思”的辨證關(guān)系。
（7）“鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫詩(shī)作賦的一個(gè)重要主題，在許多詩(shī)詞中都流露出作者的離愁別緒。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中用“，”兩句表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念；唐朝詩(shī)人王灣也在《次北固山下》中用“？”兩句委婉地表達(dá)了這種情感。組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．下面是小雨同學(xué)在朋友圈中發(fā)表的一段語(yǔ)文學(xué)習(xí)感受，按要求作答。
初中生活的每一天，都會(huì)在微露的晨曦中悄然而至，在綻放的晚霞里飄然歸去。我們?cè)谙Ｍ脑绯坷颷甲]____（A．遨游 B．翱翔）書海，我們跟隨朱自清尋覓春天的蹤跡，那①wǎn___（A．婉 B．宛）轉(zhuǎn)的鳥聲，[乙]_____（A．醞釀B．彌漫）在空氣中的花香，使人感受到大自然的神奇；我們跟隨劉湛秋走進(jìn)雨的世界，那粗獷②_____（A．guǎng B．kuàng）的夏雨，靜謐的秋雨，令人感受到生命的活躍。……這個(gè)世界，能陶冶我們的情操，使我們的生活更富詩(shī)情畫意。
（1）為①處拼音選擇正確的漢字，根據(jù)②處加點(diǎn)字選擇正確讀音，只填序號(hào)。
①
②
（2）從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。
甲
乙
（3）同學(xué)們紛紛在這段文字下留言，其中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A．我們要多讀書，讀好書，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)智慧。
B．在我心中，語(yǔ)文是百花園，色彩繽紛，生機(jī)無(wú)限。
C．我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中，賞言圖風(fēng)景，品學(xué)習(xí)之氣。
D．通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。組卷：5引用：2難度：0.5 -
3．結(jié)合名著《朝花夕拾》的內(nèi)容補(bǔ)全下文中的內(nèi)容。
（1）小紅：魯迅先生在《朝花夕拾》中展示了兩位性格完全不同的老師形象，大家說(shuō)對(duì)嗎？
小明：對(duì)，他們分別是魯迅先生的啟蒙老師①和在日本留學(xué)時(shí)遇到的老師②。
小紅：前一位老師方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而不厲，后一位老師嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱忱、沒(méi)有民族偏見(jiàn)，他們都是魯迅先生頗為尊敬之人。
小明：魯迅先生在不同的作品中塑造這兩位老師形象的同時(shí)也表達(dá)出了不同的主題思想，前者是鞭撻了封建封建教育制度對(duì)兒童的束縛，后者③。
（2）“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾?。灰猜?tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！边@句話出自《朝花夕拾》中哪篇文章？表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？組卷：5引用：2難度：0.5
二、閱讀。（66分）
-
8．閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。
【材料一】
世界衛(wèi)生組織研究報(bào)告稱，目前我國(guó)近視患者人數(shù)多達(dá)6億，高中生和大學(xué)生的近視率均已超過(guò)七成，高居世界第一。相比之下，美國(guó)青少年的近視率約為25%，澳大利亞僅為13%。德國(guó)的近視率一直控制在15%以下。專家預(yù)言稱，按照這個(gè)趨勢(shì)、速度發(fā)展下去，到2022年，我國(guó)近視患病人口將超過(guò)7.5億，其中10～18歲青少年為近視患病的重災(zāi)區(qū)。
在誘發(fā)近視的三大因素（遺傳、環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)）中，科學(xué)家們認(rèn)為環(huán)境因素對(duì)近視的發(fā)生起的作用更大。環(huán)境因素中，生活方式特別是戶外活動(dòng)不夠，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重等引起的近視明顯增多。再加上隨著生活水平的提高，平板電腦、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的經(jīng)常使用，使青少年視力更趨下降。電子屏幕、不良光線、姿勢(shì)不正確、用眼時(shí)間太長(zhǎng)以及看的物品距離眼睛太近等，都是不良的用眼環(huán)境或習(xí)慣。
【材料二】
【材料三】
隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)在生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。但與此同時(shí)，青少年患“手機(jī)癮”者日益增多，過(guò)分依賴手機(jī)給他們的身心健康帶來(lái)一系列不良影響。
手機(jī)的出現(xiàn)本來(lái)是為了使溝通更加便利，然而“手機(jī)癮”者因過(guò)度使用手機(jī)內(nèi)心反而變得更加孤獨(dú)，影響人際關(guān)系。對(duì)于青少年而言，智能手機(jī)的功能異常豐富，原本應(yīng)該是睡覺(jué)的時(shí)間可能玩興正濃——還在不停地刷視頻、聊微信、玩游戲等，打亂了正常的生活規(guī)律，導(dǎo)致第二天精神萎靡，影響了學(xué)習(xí)、生活。有研究顯示在床上使用1個(gè)多小時(shí)手機(jī)等會(huì)發(fā)光的電子產(chǎn)品，會(huì)阻礙人體生成褪黑素，生理周期將受到影響，并使睡眠處于淺狀態(tài)。人體生物鐘長(zhǎng)期被打亂，則會(huì)影響新陳代謝、情緒、免疫力，導(dǎo)致疾病多發(fā)。另外，網(wǎng)絡(luò)中的虛擬刺激弱化了未成年人對(duì)現(xiàn)實(shí)親情、正義感以及道德感的感知，容易被錯(cuò)誤價(jià)值觀所誤導(dǎo)……凡此種種，已經(jīng)成了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。
（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.專家預(yù)言，一年內(nèi)我國(guó)近視患者的人數(shù)將繼續(xù)增加。
B.青少年近視問(wèn)題事關(guān)國(guó)家和民族的未來(lái)，引起了國(guó)家的重視。
C.美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)青少年的近視率與中國(guó)大體相當(dāng)。
D.長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品給青少年身心健康帶來(lái)一系列不利影響，已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。
（2）閱讀材料二“中國(guó)城鄉(xiāng)學(xué)生近視率”統(tǒng)計(jì)圖，你能從中得出什么結(jié)論？
（3）過(guò)分依賴手機(jī)對(duì)青少年會(huì)產(chǎn)生哪些不良影響？結(jié)合材料三簡(jiǎn)要概括。組卷：27引用：4難度：0.5
三、作文。（60分）
-
9．閱讀下面文字，按要求作文。
作為多夢(mèng)季節(jié)的青春少年，同學(xué)們的心靈深處會(huì)不斷地萌發(fā)出許多的“渴望”，如渴望優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，渴望和諧的家庭環(huán)境，渴望得到父母老師的愛(ài)與理解，渴望真摯的友誼，……
請(qǐng)以“渴望”為題寫一篇記敘文。
要求：（1）按要求把題目補(bǔ)充完整。（2）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和學(xué)校名稱。（4）書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于600字。組卷：3引用：2難度：0.5