部編版九年級上冊《第21課 智取生辰綱》2019年同步練習卷（B卷）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、綜合性學習（共1題，共6分）
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1．某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細琢來”的對聯(lián)。
請根據(jù)材料，為中學生如何培養(yǎng)“工匠精神”提出你的建議。組卷：13引用：1難度：0.8
二、現(xiàn)代文閱讀（共8題，共32分）
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2．閱讀《水滸傳》的片段，回答問題。
①武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒掀在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來；回頭看這曰色時，漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣，曰短夜長，容易得晚。武松自言自說道：“那得甚大蟲！人自怕了，不敢上山。”
②武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來；見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風。那一陣風過了，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲“阿呀”，從青石上翻將下來便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。那大蟲又餓又渴，把兩只爪在地上略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都作冷汗出了。
③說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰脖一掀，掀將起來。武松只一閃，閃在一邊。 大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人只是一撲，一掀，一剪；三般捉不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。
④武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地，將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲，原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮胳地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡力氣捺定，那里肯放半點兒松寬。
⑤武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥做了一個坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，更動彈不得，只剩口里兀自氣喘。
⑥武松放了手來，松樹邊尋那打折的哨棒，拿在手里；只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。眼見氣都沒了，方才丟了棒，尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去？”就血泊里雙手來提時，那里提得動。原來使盡了氣力，手腳都蘇軟了。
（節(jié)選自《水滸傳》第二十三回）（1）武松的綽號是。他后來在二龍山落草，山寨的大頭領(lǐng)是。
（2）“文似看山不喜平”，作者是如何把武松打虎的過程寫得波瀾起伏的？
（3）賞析第③段中畫線的句子。
（4）武松打死老虎之后，為什么拖不動老虎？這樣寫有什么作用？組卷：127引用：4難度：0.7
二、現(xiàn)代文閱讀（共8題，共32分）
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5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）《智取生辰綱》選的一段是受北京大名府留守的派遣，押送生辰綱往，在途中被、等奪取的經(jīng)過。
（2）生辰綱，編隊運送的是大批。綱，為運送大批貨物而。
（3）《智取生辰綱》節(jié)選自（時代）（作者名）依據(jù)民間傳說的故事編纂的第一部歌頌農(nóng)民斗爭的長篇小說。組卷：68引用：1難度：0.8 -
6．名著導讀
《水滸傳》是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。這部反抗封建暴政的英雄傳奇，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題。在眾多的英雄好漢中，打虎英雄武松就是最具傳奇色彩的一位。
（1）聯(lián)系第二十三回《橫海郡柴進留賓 景陽岡武松打虎》，簡述“景陽岡武松打虎”的故事（從武松走出“三碗不過岡”酒店開始）。
（2）請你對武松打虎這件事進行點評。組卷：93引用：4難度：0.5