人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《第一單元 古代亞非文明》2020年單元測(cè)試卷（12）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（共15題；共30分）
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1．世界古代文明呈現(xiàn)出顯著的地域特征。下列文明成果，屬于埃及創(chuàng)造的是（ ）
組卷：92引用：14難度：0.7 -
2．人類最早的文明產(chǎn)生于亞非地區(qū)的大河流域，古希臘著名歷史學(xué)家希羅多德形象地把古埃及文明稱為“尼羅河的贈(zèng)禮”。這主要是由于尼羅河流域（ ）
組卷：892引用：56難度：0.5 -
3．文字是將人類社會(huì)原始階段和文明階段區(qū)分開來(lái)的一個(gè)重要標(biāo)志。創(chuàng)制世界上最早的用圖形表示事物的象形文字的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.7 -
4．1901年12月，由法國(guó)人和伊朗人組成的一支考古隊(duì)，在伊朗西南部一個(gè)名叫蘇撒的古城舊址上，發(fā)現(xiàn)了一塊黑色玄武石（如圖），幾天以后又發(fā)現(xiàn)了兩塊，將三塊拼合起來(lái)，恰好是一個(gè)橢圓柱形的石柱。這一石柱（ ?。?/h2>組卷：10引用：2難度：0.6 -
5．大河流域是孕育人類文明的搖籃，下列選項(xiàng)搭配正確的是（ ?。?/h2>
組卷：171引用：25難度：0.9 -
6．征服古代印度，在印度河流域和恒河流域建立起奴隸制國(guó)家的是（ ?。?/h2>
組卷：100引用：16難度：0.9
二、材料分析題（共3題；共60分）
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17．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：宣揚(yáng)“眾生平等”，反對(duì)婆羅門的特權(quán)地位，但不反對(duì)奴隸制度。宣揚(yáng)人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有各種欲望，因此只有消滅欲望，忍耐順從，刻苦修行，才能到達(dá)極樂世界。
材料二：古印度社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、階級(jí)關(guān)系的變化，導(dǎo)致思想領(lǐng)域也發(fā)生相應(yīng)的變化。這就是代表不同階級(jí)或階層的新思潮和新宗教的出現(xiàn)……當(dāng)時(shí)的新思潮、新教派，在佛教文獻(xiàn)中被稱為“外道異學(xué)”。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)有“大大師”“六十二見”或“九十六種外道”。
--《世界上古中古史》（1）材料一是哪一宗教的教義？請(qǐng)寫出它產(chǎn)生的地區(qū)及創(chuàng)立者。
（2）材料一的宗教宣揚(yáng)“眾生平等”是針對(duì)哪一制度？
（3）材料二中古印度出現(xiàn)的“代表不同階級(jí)或階層的新思潮和新宗教”類似于我國(guó)古代哪一局面？
（4）根據(jù)材料鏈接所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)劰糯《确鸾痰膫鞑デ闆r。組卷：1引用：3難度：0.3 -
18．閱讀下列材料回答問題：
材料一：奴隸可以買賣，可用來(lái)抵債；如果奴隸膽敢對(duì)主人說(shuō)：“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理發(fā)師不經(jīng)奴隸主許可，就把不屬于他的奴隸頭上的奴隸標(biāo)記剃掉，理發(fā)師的手就要被砍掉。
材料二：被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人幾乎沒有權(quán)利，受奴隸主階級(jí)的剝削和奴役，干最低賤的職業(yè)。
（1）這兩則材料分別與我們學(xué)過的哪個(gè)國(guó)家的什么文件（或制度）有關(guān)？
（2）根據(jù)上述材料，分析它們反映了什么實(shí)質(zhì)？
（3）材料所反映的文件在人類文明發(fā)展中有什么地位？
（4）你能判斷出材料二屬于哪一等級(jí)？組卷：163引用：3難度：0.1