2023-2024學(xué)年山東省泰安市新泰市九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共18分）

• 1．下列句子加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂（zh?）粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊（jí）梁。

  B．我一直盯著父親，看他鄭（zhèng）重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸（l?）的年老水手走去。

  C．不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡（rú）養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾（huī）下持久的人質(zhì)。

  D．那十一個(gè)廂禁軍口里喃喃訥訥（nè）地怨悵，兩個(gè)虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老督管聽(tīng)了，也不著（zháo）意，心內(nèi)自惱他。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 2．下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。

  B．從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。

  C．大丈夫抱驚世奇才，豈可空老于林泉之下？

  D．若使后之學(xué)者都默守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯，人類(lèi)的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。
  組卷：29引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．一個(gè)人，如果對(duì)自己親人的性格、心理缺乏了解，對(duì)他們的習(xí)慣和愿望總是漠不關(guān)心，那就不能說(shuō)他是個(gè)有教養(yǎng)的人。

  B．他對(duì)杜小康帶著哭腔的請(qǐng)求，置之不理，只是不停地?fù)沃瑢Ⅷ喿右粋€(gè)勁兒趕向前方。

  C．然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非持之以恒就能獲得如此非凡的靈感。

  D．有人說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。
  組卷：12引用：1難度：0.8

  解析

• 4．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《典籍里的中國(guó)》通過(guò)創(chuàng)新表達(dá)，用電視語(yǔ)言彰顯了中國(guó)典籍的當(dāng)代價(jià)值與世界意義。

  B．故宮文創(chuàng)之所以成為“網(wǎng)紅”，是因?yàn)槠渫诰蛄宋膭?chuàng)的日常實(shí)用價(jià)值的緣故。

  C．袁隆平院士不僅屬于世界，也屬于中國(guó)，他的偉大夢(mèng)想就是讓所有的人不挨餓。

  D．國(guó)家網(wǎng)信辦部署開(kāi)展“清朗”行動(dòng)，規(guī)定粉絲群體網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)青少年理性追星。
  組卷：16引用：1難度：0.7

  解析

• 5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．和巴特農(nóng)神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨(dú)一無(wú)二的作品；這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，如果幻想能有一個(gè)典范的話(huà)。

  B．仰望星空，宇宙中有兩顆小行星，一顆是編號(hào)為8117的“袁隆平星”，一顆是編號(hào)為17606的“吳孟超星”——兩位科學(xué)家對(duì)人民對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)為世人所銘記。

  C．我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。

  D．孔子說(shuō)：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！”又說(shuō)，“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”
  組卷：32引用：1難度：0.5

  解析

八、課外現(xiàn)代文閱讀（共24分）

• 14．閱讀下面文章，完成題目。
  小麥粒粒孫君飛      ①許多人羨慕小麥顆粒的顏色，當(dāng)一個(gè)人的皮膚在太陽(yáng)下曬成小麥色，那便是健康和美的膚色。
        ②我從小就是小麥色皮膚的孩子，只是后來(lái)膚色越曬越深，仿佛小麥被火烤過(guò)一樣。
        ③小麥的顏色很美，麥粒中間凹陷進(jìn)去的那道細(xì)線(xiàn)，至今仍讓我好奇不已：是裝飾線(xiàn)嗎？還是像我手掌上的生命線(xiàn)？這道細(xì)線(xiàn)確實(shí)增添了小麥顆粒的靈氣，讓它們更精致，更富于變化。有時(shí)候，我會(huì)沿著這道細(xì)線(xiàn)，用牙齒輕輕地咬開(kāi)幾粒小麥，慢慢地咀嚼著，品味面粉清純的甜香，直到嚼出帶有黏性的一丁點(diǎn)兒面筋。
        ④小麥早已走進(jìn)我的生命，然而我仍然需要一次又一次地走近和貼近它們，用我的天真交換麥粒的潔白，它們給我的能量也即生活下去的勇氣，我的血色素里有小麥最大的貢獻(xiàn)。
        ⑤收獲糧食以后，我喜歡把兩只胳膊深深地插進(jìn)裝滿(mǎn)小麥的袋子內(nèi)，感受無(wú)數(shù)粒種子的擠壓，我會(huì)感到踏實(shí)、快樂(lè)。曬干小麥時(shí)，它們會(huì)聚攏成沙丘狀，既松散又密集，色澤金黃樸素，看上去十分壯觀。每一粒小麥上都有輕啟嘴唇的微笑，它們像沙子一樣既沒(méi)有眼睛，也沒(méi)有耳朵，但是它們什么都知道。它們神情安詳，篤定沉默，是一個(gè)個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的微小而奇異的夢(mèng)。
        ⑥有一段時(shí)間，我更是把小麥種子當(dāng)成玩具來(lái)玩：高高地抓起一把小麥，讓它們?cè)陲L(fēng)中流瀉成一道小小的瀑布；不停地?cái)嚢杵綌偟男←?，從中心朝外?huà)圓，隨后呈現(xiàn)出來(lái)的環(huán)形山脈，如若微縮的景觀，如若颶風(fēng)旋轉(zhuǎn)的結(jié)果；把小麥分成堆兒，按功勞大小，獎(jiǎng)勵(lì)給自己手下的大小“將士”；剪一段中空的秸稈，裝入小麥種粒，鼓起腮幫，奮力地吹出，麥粒猶如子彈順勢(shì)射擊，擊中紙張“嘭嘭”而響，擊中玻璃平面“呯呯”彈起，擊中甲蟲(chóng)則群聲喝彩，這都是很叫人快樂(lè)的玩法……
        ⑦麥粒表面光滑無(wú)刺，兩頭稍尖，形狀呈流線(xiàn)型，不管怎么玩，我都不擔(dān)心會(huì)劃傷手指，或者傷害到別的伙伴。更靈巧的女孩子甚至?xí)研←溣冕樉€(xiàn)串成手鐲，戴到手腕上，這無(wú)疑增添了她們的田園氣息和原野的奔放之美。這時(shí)候，麥?；腥糇兂闪饲f稼的小骨頭、泥土里刨出來(lái)的零碎玉石，隨著女孩子的奔跑，似乎要發(fā)出相互摩擦和觸碰的娓娓聲響。
        ⑧麥粒和芝麻一樣眾多、卑微，時(shí)常蒙著一層灰塵，人們需要磨出面粉時(shí)，方才細(xì)心地擦去灰塵。在健康而美麗的膚色下面，每一粒小麥都擁有潔白如雪的質(zhì)地，無(wú)一例外，毫無(wú)保留。小麥?zhǔn)且环N深情的存在，端詳?shù)臅r(shí)間越久，它們?cè)搅钊诵膭?dòng)。小麥的樣子俊俏可愛(ài)，區(qū)別于玉米粒的大頭方臉，黃豆的滾圓玲瓏，它生就一副喜悅親切的樣子，堪稱(chēng)大自然塑造出來(lái)的微型藝術(shù)品。
        ⑨在寒冷的冬天出世，在美好的春天長(zhǎng)大，然后在火熱的夏天成熟，終于被勞動(dòng)者收割。小麥在時(shí)間里穿過(guò)自己的故事，經(jīng)歷稱(chēng)得上漫長(zhǎng)。它們從眾而自帶鋒芒，它們豐產(chǎn)而自愿卑微，它們?nèi)胨锥滞姨?，每一粒小麥都是一個(gè)微笑神秘的小精靈。
        ⑩總有一塊田地的小麥長(zhǎng)得特別繁盛而壯實(shí)，麥穗沉甸甸地勾著頭，麥粒飽滿(mǎn)充盈、圓潤(rùn)如玉。這是受到全村人保護(hù)的圣地，觀賞的人無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊，麥田主人自然倍感光榮。收割脫粒以后，這些小麥成為家家戶(hù)戶(hù)爭(zhēng)相交換的麥種，一捧麥種可換好多捧尋常麥粒，前來(lái)交換的人如同得了寶貝，抿嘴笑著，充滿(mǎn)憧憬地走向自己的麥田。
  （選自《思維與智慧》2023年第6期，有刪改）（1）文章第⑧段說(shuō)“小麥?zhǔn)且环N深情的存在，端詳?shù)臅r(shí)間越久，它們?cè)搅钊诵膭?dòng)”，小麥的“令人心動(dòng)”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合③～⑦段的內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。
  （2）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子的理解。
  （3）請(qǐng)從修辭、用詞兩個(gè)角度中任選一個(gè)角度賞析第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子的妙處。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

九、寫(xiě)作（共50分）

• 15．閱讀下面的材料，按要求作文。
        “守?！?，體現(xiàn)著中華民族的智慧?！豆茏印肪驮谩肮史ǘ爻！?，強(qiáng)調(diào)做事要按照常理、遵循規(guī)律。如今，我們也要守學(xué)習(xí)之常，守工作之常，守為人處世之常，守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之常，守理想信念之?！?br />      圍繞“守?！边@一話(huà)題，選擇一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，還可以說(shuō)明某一現(xiàn)象或事理。
  要求：
  ①內(nèi)容健康積極；
  ②表達(dá)真情實(shí)感；
  ③除詩(shī)歌外，文體不限；
  ④不要套寫(xiě)、抄襲；
  ⑤不少于600字；
  ⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名校名和人名。
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析