2023年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)、亭湖區(qū)中考語文一模試卷

一、積累與運(yùn)用。（26分）

• 1．補(bǔ)全古詩文，感受古人面對挫折的智慧。
  ??生不如意之事十之八九，但在逆境中依然尋求人生智慧的人，才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。王安石《登飛來峰》告訴我們，要善于撥云見日，把握改革機(jī)遇：（1）“

   

  ，

   

  ”；陸游在《游山西村》中告訴我們困境中也會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)：（2）“

   

  ，

   

  ”；李白在《行路難》中說，縱使風(fēng)高浪急，也堅(jiān)信（3）：“

   

  ，

   

  ”的道理：劉禹錫在答謝白居易的詩歌中用豁達(dá)的人生態(tài)度看待宦海沉浮和世事變遷：“沉舟側(cè)畔千帆過，（4）

   

  ”；面對和杜少府的離別，王勃一反悲戚之態(tài)，勸慰友人（5）“

   

  ，天涯若比鄰”；歸途中遇到突如其來的風(fēng)雨，蘇軾選擇曠達(dá)輕松的心情面對：（6）“

   

  。歸去，也無風(fēng)雨也無晴”：屈原在《離騷》中用“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，（7）

   

  ”，表達(dá)自己不畏艱難險(xiǎn)阻，一往無前的決心。
  組卷：12引用：1難度：0.9

  解析

• 2．閱讀下面文字，學(xué)習(xí)與自然共存的智慧。
  ??鹽城是大自然的饋

   

  贈(zèng)，是中國沿海成陸較早的地區(qū)之一。這里藍(lán)天碧海，百河環(huán)繞，鹿鳴鶴舞，林海綿延。數(shù)千年來，海水潮漲潮落，留下一片茫茫沙灘，長江與淮河奔流東來的泥沙積淀成陸，引發(fā)了獨(dú)有的地貌。滄海桑田造就了鹽城得天獨(dú)厚的土地、海洋和灘涂資源。在人類開發(fā)過程中，古代鹽城人bǐng

   

  承“天人合一”的理念，既利用自然，也追求與其他生物的共存，絕不會(huì)掙

   

  脫自然規(guī)律而行       當(dāng)代鹽城人尊重道法自然的規(guī)律，不僅深入了解還實(shí)地考察鹽城的土地，勢必在這片豐ráo

   

  的土地上賡續(xù)人與自然的和諧篇章。正是鹽城人代代相傳的智慧，讓鹽城綿延千年，成為一座讓人打開心扉的城市。
  （1）根據(jù)拼音在括號(hào)中寫漢字，給加點(diǎn)字注音。
  （2）下列短語中，結(jié)構(gòu)不同于其他三項(xiàng)的是

   

  
  A.碧海藍(lán)天
  B.百河環(huán)繞
  C.鹿鳴鶴舞
  D.滄海桑田
  （3）根據(jù)語境，劃波浪線部分有語病，請寫出修改后的句子。
  （4）為劃直線處填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

   
  組卷：7引用：1難度：0.9

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二、閱讀理解。（64分）

• 7．請參與《儒林外史》戲劇策劃。（補(bǔ)全劇本，①處填選項(xiàng)，②處補(bǔ)相關(guān)內(nèi)容）
  

  第一幕 嚴(yán)貢生：實(shí)不相瞞，小弟只是為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛。 （一個(gè)蓬頭赤足的小廝，走了進(jìn)來） 小廝：老爺，家里請你回去。 嚴(yán)貢生：回去做甚么？ 小廝：早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵哩。 嚴(yán)貢生：（①   地）（A.傲慢B.氣憤）他要豬，拿錢來。 小廝：他說豬是他的。 嚴(yán)貢生：我知道了，你先去罷，我就來。

  第二幕 王小二：冤枉啊，冤枉啊，請大人替我們做主! 知縣：帶上來! 王小二：大人有所不知，那口豬，原是②   ?，F(xiàn)在豬長大了，又錯(cuò)跑到嚴(yán)家。我哥去討豬，嚴(yán)貢生又要按市值估價(jià)，必須拿銀子才能把豬領(lǐng)回，我們是窮人家，哪有銀子，就同他爭吵了幾句，卻被他的幾個(gè)兒子，拿拴門的閂，搟面的杖，打了一個(gè)臭死，我哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二來喊冤。

  導(dǎo)演：演員如果要更好地融入角色，就要抓住他的諷刺性，例如上面劇本中：③

   

  
  你：其實(shí)金錢就像面鏡子，可以照出人的靈魂。像A.簡?愛（《簡?愛》）B.匡超人（《儒林外史》）對金錢的態(tài)度能給我們深刻的啟示。④

   

  （在A、B中任選1個(gè)人物，結(jié)合具體情節(jié)分析其對金錢的態(tài)度）
  組卷：9引用：1難度：0.5

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三、作文。（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。
        當(dāng)你坐在中考的考場時(shí)，一定還清晰地記得上初中第一天的情境，三年的初中時(shí)間是怎樣溜走的呢？再看看吧：你的個(gè)頭不覺間已竄出一大截，爸爸媽媽的黑發(fā)里不知何時(shí)夾進(jìn)了幾根白發(fā)，學(xué)校操場邊的小樹悄沒聲兒地變成了大樹……這些，都是時(shí)間走過的痕跡。
        請結(jié)合你的生活體驗(yàn)，以“時(shí)間的痕跡”為題，寫一篇記敘文，講述你在成長中對“時(shí)間”的體驗(yàn)和理解，分享你獨(dú)特的生活與感悟。
        要求：①不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；②文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名、校名；③不得抄襲。
  組卷：57引用：3難度：0.6

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