2022-2023學(xué)年陜西省西安市長(zhǎng)安一中高二（上）第一次質(zhì)檢歷史試卷（理科）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20小題，每小題4分，滿分80分）
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1．周王既是普天之下最高的統(tǒng)治者，又是全體姬姓宗族的“大宗”，且世代保持天下“大宗”的地位；他既代表社稷，又主持宗廟的祭祀，掌握全國(guó)最高的政權(quán)和族權(quán)。材料體現(xiàn)的制度（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．鐵犁牛耕是古代中國(guó)最主要生產(chǎn)方式，它經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。如圖所示的耕作方式最早產(chǎn)生于（ ?。?/h2>組卷：4引用：5難度：0.6 -
3．儒家思想是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一個(gè)派的思想，到西漢中期以后成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，其根本原因是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.6 -
4．先秦有思想家認(rèn)為：“凡入國(guó)，必?fù)駝?wù)而從事焉。國(guó)家昏亂，則語之尚賢、尚同；國(guó)家貧，則語之節(jié)用、節(jié)葬”。這體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：353引用：100難度：0.9 -
5．漢武帝為鞏固政治上的大一統(tǒng)局面，在文化上奉行“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的指導(dǎo)思想，他通過察舉制選拔重用儒生，同時(shí)還（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.7 -
6．南宋朱熹提出“存天理、滅人欲”的觀點(diǎn)，明朝王陽(yáng)明認(rèn)為“心外無物”“心外無理”。兩者的共同之處是（ ?。?br />①都屬于唯心主義
②都帶有民主性的色彩
③都企圖維護(hù)封建統(tǒng)治秩序
④都沖擊了當(dāng)時(shí)儒學(xué)思想的正統(tǒng)地位組卷：8引用：18難度：0.7 -
7．在北宋張擇端所作《清明上河圖》中，描繪了小販沿街叫賣、車馬擁擠、大小商店鋪席連綿不斷的場(chǎng)景。該場(chǎng)景反映了宋朝（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7
二、解答題（共2小題，滿分20分）
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21．閱讀材料，回答下列問題：
材料一 民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘（意為“眾多”）民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。
——《孟子?盡心下》材料二《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。
——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>材料三 黃宗羲在《明夷待訪錄》中認(rèn)為“世儒不察，以工商為末，妄議抑之”；黃宗羲在《原君》中宣稱皇帝乃是“天下之大害”；顧炎武在《亭林文集》中提出“君子之為學(xué)，以明道也，以救世也。徒以詩(shī)文而已，所謂雕蟲篆刻，亦何益哉！”
（1）根據(jù)材料一、二，概括孟子和董仲舒的主要思想。
（2）依據(jù)材料三，概括明清之際的思想家們?yōu)槿鍖W(xué)注入了怎樣的時(shí)代氣息？組卷：0引用：1難度：0.7 -
22．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 由于工業(yè)革命的開展，大批工人進(jìn)入工廠工作。很多棉紡織廠不僅沒有新鮮的空氣，還有大量的飛絮和塵埃，以至工人到40歲就喪失了勞動(dòng)能力。更為嚴(yán)重的是大量的童工進(jìn)入工廠，干著成人的活拿著低廉的工資。到1830年，英格蘭的大城市中沒有一個(gè)完全安全的飲用水供應(yīng)，最為典型的是泰晤士河，河流被污染后散發(fā)出的臭氣，導(dǎo)致河邊議會(huì)大廈的窗戶都不敢打開。
材料二 英國(guó)議會(huì)改革派經(jīng)過在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)工人階級(jí)的調(diào)查，向議會(huì)和政府作出了報(bào)告。經(jīng)過多方努力，1833年，英國(guó)議會(huì)通過《工廠法》，規(guī)定不準(zhǔn)使用九歲以下的童工。1847年通過的《河道法令》規(guī)定，禁止污染飲用水。1848年通過的《公共衛(wèi)生法》要求把污水和廢棄物集中處理。在19世紀(jì)80年代還相繼出臺(tái)《工人階級(jí)住房法》等進(jìn)一步改善工人的住房問題。
--以上材料均摘編自李宏圖《19世紀(jì)歐洲的社會(huì)革命與化解》（1）根據(jù)材料一，概括英國(guó)工業(yè)化發(fā)展過程中出現(xiàn)的社會(huì)問題。
（2）根據(jù)材料二，概括英國(guó)解決工業(yè)化問題的舉措。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這些舉措帶來的作用。
（3）根據(jù)上述材料，概括英國(guó)工業(yè)化發(fā)展中可以得到的歷史啟示。組卷：27引用：30難度：0.4