2022-2023學(xué)年山東省菏澤市鄄城一中高二（下）第七次雙周考?xì)v史試卷（6月份）
發(fā)布：2024/5/29 8:0:9
一、選擇題（本大題38小題，每小題2分，共76分）
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1．如圖為元代運(yùn)河歲運(yùn)數(shù)（單位：石）。圖中信息反映出，元代（ ?。?br />
組卷：2引用：4難度：0.6 -
2．從元代開(kāi)始，中國(guó)地方行政制度有“行中書(shū)省”（簡(jiǎn)稱“行省”）。錢(qián)穆認(rèn)為其內(nèi)在精神是“軍事控制”“使全國(guó)各省，都成支離破碎，既不能統(tǒng)一反抗，而任何一區(qū)域也很難單獨(dú)反抗”。據(jù)此可知，元代實(shí)行行省制旨在（ ?。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.8 -
3．慶歷七年（1047年）三月，宰相賈昌朝與樞密副使吳育爭(zhēng)執(zhí)，御史中丞高若納言“陰陽(yáng)不合，責(zé)在宰相”，賈昌朝因此罷相；皇佑三年（1051年）十月，宰相文彥博出知許州，起因于殿中侍御史里行唐介的彈劾。這些事件的發(fā)生（ ）
組卷：7引用：7難度：0.6 -
4．宋代茶樹(shù)的栽培地區(qū)越來(lái)越廣，淮南、兩浙、荊湖、福建及四川諸路，茶園十分普遍。僅兩浙、荊湖、福建地區(qū)輸送政府專賣(mài)機(jī)構(gòu)的茶葉，每年就達(dá)一千四五百萬(wàn)斤。棉花的種植，在福建、廣東一帶逐漸盛行。養(yǎng)蠶和種桑、麻的地區(qū)比以前也有擴(kuò)大。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.6 -
5．如表可用來(lái)說(shuō)明，王安石變法（ ?。?br />
熙寧二年（1069年）七月 實(shí)行“均輸法” 熙寧二年（1069年）九月 實(shí)行“青苗法” 熙寧二年（1069年）十一月 實(shí)行“農(nóng)田（水利）利害條約” 熙寧二年（1069年）十二月 實(shí)行“募役法”（即免役法） 熙寧三年（1070年）十二月 實(shí)行“保甲法” 熙寧五年（1072年）三月 實(shí)行“市易法” 熙寧五年（1072年）八月 頒布“方田均稅法”“保馬法”等 組卷：37引用：26難度：0.7 -
6．《遼史》載，長(zhǎng)城以南，多雨多暑，其人耕稼以食，桑麻以衣，宮室以居，城郭以治；大漠之間，多寒多風(fēng)，畜牧敗漁以食，皮毛以衣，轉(zhuǎn)徙隨時(shí)，車(chē)馬為家。此天時(shí)地利所以限南北也。這可以用來(lái)說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
7．學(xué)者提出，宋以前的歷代王朝稱為“頭枕三河、面向西北”的內(nèi)陸國(guó)家格局。然而兩宋時(shí)期，我國(guó)開(kāi)始由內(nèi)陸型國(guó)家向海陸型國(guó)家轉(zhuǎn)變，于是原先“頭枕三河、面向西北”的立國(guó)態(tài)勢(shì)，一變而為“頭枕東南、面向海洋”的格局。據(jù)此可知，兩宋時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.6 -
8．關(guān)于宋太祖之死，流傳最廣的是“燭影斧聲”之說(shuō)（被謀殺），但由于缺少關(guān)鍵證據(jù)，其死因至今沒(méi)有定論?，F(xiàn)代學(xué)者根據(jù)《宋史》中記載的宋太祖體胖、中年后少運(yùn)動(dòng)、死前處于醉酒且情緒激動(dòng)等細(xì)節(jié)，推斷宋太祖可能死于心腦血管疾病。這表明（ ?。?/h2>
組卷：2引用：9難度：0.6 -
9．古代某一改革家在推其新法某一措施之時(shí)，曾提出：“昔之貧者舉息之于豪民，今之貧者舉息之于官，官薄其息而民救其乏”，他的政治上的反對(duì)者也說(shuō)：“朝廷故設(shè)此法抑其豪奪……薄收其利”。這一措施體現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.6 -
10．如表是唐宋時(shí)期銅錢(qián)鑄造量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，由此可知（ ）
時(shí)間 鑄幣量 依據(jù)史料 唐天寶年間（742-756年） 約32萬(wàn)貫 《新唐書(shū)》 北宋至道二年（996年） 80萬(wàn)貫 《宋史》 北宋景德三年（1006年） 183萬(wàn)貫 《宋史》 北宋宣和二年（1120年） 約300萬(wàn)貫 《宋史》 組卷：7引用：11難度：0.5 -
11．唐宋之前，人們進(jìn)食時(shí)多是一人一案，且坐席要按身份尊卑等級(jí)依次而坐，嚴(yán)守禮法。到了宋代，同坐而食與共器共餐的合食制逐漸成為了主流飲食方式。這一變化反映了（ ）
組卷：1引用：3難度：0.5 -
12．如表為兩部史書(shū)中關(guān)于交子的記載。據(jù)此可知（ ?。?br />
史書(shū) 朝代 作者 記載 《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》 南宋 李燾 初，蜀民以錢(qián)重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，
富民十六戶主之。《宋史?食貨志》 元朝 脫脫 真宗時(shí)，張?jiān)佹?zhèn)蜀?；际袢髓F錢(qián)重，不便貿(mào)易，設(shè)質(zhì)劑之法。一交一緡……謂之交子。 組卷：1引用：9難度：0.6 -
13．如圖所示，《清明上河圖》中多處描繪沿街?jǐn)[攤“算命”的場(chǎng)景。讀書(shū)人、生意人“算卦問(wèn)卜”成為宋代比較流行的事情。這從側(cè)面反映出宋代（ ?。?/h2>組卷：0引用：3難度：0.6
二、非選擇題（2小題，共24分）
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39．閱讀材料，回答問(wèn)題。
宋朝百姓的“出路”與“活路”
自秦迄清，主要王朝之中，秦、西漢、東漢、隋、唐、元、明、清之覆滅，都是亡于內(nèi)亂。唯獨(dú)宋朝，二度傾覆，皆緣外患。宋朝立國(guó)的320年間，不是沒(méi)有昏君奸臣，也不是沒(méi)有民眾造反。那么，歷代王朝，為何唯獨(dú)宋朝沒(méi)有亡于內(nèi)亂？語(yǔ)其大者，蓋在于宋朝比較好地為內(nèi)部臣民解決好了兩條“路”——“出路”與“活路”是也。王朝的屬下臣民，大體上可以分為兩類；一類是有能力有追求的精英分子，再一類是養(yǎng)家糊口的普通百姓。對(duì)于精英，應(yīng)該給他們“出路”；對(duì)于百姓，應(yīng)該給他們“活路”。
●竊以國(guó)家取士之制，比于前世，最號(hào)至公。蓋累圣留心，講求曲盡，以謂王者無(wú)外，天下一家，故不問(wèn)東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而惟材是擇。各糊名、卷錄而考之，使主司莫知為何方之人、誰(shuí)氏之子，不得有所憎愛(ài)薄厚于其間。
——?dú)W陽(yáng)修《歐陽(yáng)文忠公文集》卷113《論逐路取人札子》●仁宗天圣五年下詔：“自今后，客戶起移，更不取主人憑由，須每年收田畢日，商量去往，各取穩(wěn)便，即不得非時(shí)衷私起移。如是主人非理攔占，許經(jīng)縣論詳?！?br />——《宋會(huì)要輯稿?食貨》結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，以“宋朝百姓的‘出路’與‘活路’”為題寫(xiě)一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）組卷：4引用：6難度：0.4 -
40．閱讀材料，回答問(wèn)題。
“小中國(guó)”與“大中國(guó)”
材料一：雖然中原王朝在西周時(shí)期已形成“四海之內(nèi)莫非王土”的大一統(tǒng)政治觀，但在地理意義上，“四?！比允仟M小的空間概念。由于缺少經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，中原王朝對(duì)周邊民族地區(qū)的經(jīng)略，更多的是政治上的“綏服”“安邊”或修筑長(zhǎng)城抵御異族入侵?！c之相反，北方游牧民族或狩獵民族由于經(jīng)濟(jì)的單一性，迫切需要與中原建立穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)交往關(guān)系。但是，在正常交換無(wú)法得到滿足時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)掠奪便成為一種非常手段，從而激化了民族矛盾。
——摘編自烏恩《草原民族對(duì)中華民族多元一體格局形成的歷史貢獻(xiàn)》材料二：遼人在自稱“中國(guó)”的同時(shí)，并不反對(duì)宋人稱“中國(guó)”……遼人自稱“北朝”，稱北宋為“南朝”，具有“南朝”“北朝”是一家、“南朝”“北朝”都是中國(guó)的思想意識(shí)…作為分立對(duì)峙政權(quán)，金人承認(rèn)金、宋分別是各自獨(dú)立的不同政權(quán)，各有自己的國(guó)號(hào)，互為外國(guó)。但作為“中國(guó)”，他們又認(rèn)為金、宋都是“中國(guó)”。
——摘編自趙永春《中國(guó)“多元一體”與遼金史研究》
材料三：日本學(xué)者杉山正明有個(gè)提法值得參考：元朝以前的中國(guó)歷史，包括漢唐在內(nèi)，本質(zhì)上屬于“小中國(guó)”。到了元朝，加上此前遼金等北方民族政權(quán)的影響，中國(guó)才變成了“大中國(guó)”。
——摘編自張帆《元朝開(kāi)啟了“大中國(guó)”時(shí)代》根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從中國(guó)歷史發(fā)展的多個(gè)角度，談?wù)勀銓?duì)“元朝開(kāi)啟了‘大中國(guó)’時(shí)代”這一觀點(diǎn)的理解。
（要求：表述成文，敘述完整；角度多維，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）組卷：8引用：5難度：0.6