人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》2021年單元測(cè)試卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題3分，共45分）
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1．日本發(fā)動(dòng)九一八事變的借口是（ ）
組卷：20引用：8難度：0.7 -
2．“高粱葉子青又青，九月十八來(lái)了日本兵。先占火藥庫(kù)，后占北大營(yíng)……”這一歌謠所反映的歷史事件發(fā)生在（ ?。?/h2>
組卷：37引用：10難度：0.7 -
3．下列口號(hào)是學(xué)生在一二?九運(yùn)動(dòng)中提出的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
4．西安事變爆發(fā)后，張學(xué)良、楊虎城發(fā)表通電，提出“發(fā)動(dòng)全國(guó)之整個(gè)抗戰(zhàn)”，他們呼吁（ ?。?/h2>
組卷：161引用：8難度：0.9 -
5．黃仁宇在《中國(guó)大歷史》中說(shuō)：“少帥張學(xué)良的部隊(duì)沖入委員長(zhǎng)的行營(yíng)，要求他停止對(duì)共產(chǎn)黨的‘圍剿’，以便一致對(duì)日抗戰(zhàn)。這兵變的目的既達(dá)，中國(guó)的政治從此改觀…”。“中國(guó)的政治從此改觀”可以解讀為（ ?。?/h2>
組卷：268引用：79難度：0.7 -
6．下列四幅圖片反映的是中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的重大歷史事件，其中標(biāo)志中國(guó)人民全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：10難度：0.9
二、非選擇題（第16題16分，第17題18分，第18題21分，共55分）
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17．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 （太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后）中國(guó)政府在重慶首倡世界反法西斯各國(guó)聯(lián)合起來(lái)，建立統(tǒng)一的軍隊(duì)指揮機(jī)構(gòu)與聯(lián)合戰(zhàn)線共同戰(zhàn)斗，直至德日意法西斯完全崩潰為止。在中國(guó)政府的斡旋之下，中、美、英三國(guó)聯(lián)合軍事會(huì)議在重慶召開(kāi)，達(dá)成了中英美三國(guó)聯(lián)合行動(dòng)的協(xié)議，正式結(jié)成三國(guó)軍隊(duì)同盟。1941年12月31日，鑒于中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的重要地位，羅斯?？偨y(tǒng)倡議在重慶成立同盟國(guó)中國(guó)戰(zhàn)區(qū)司令部，負(fù)責(zé)指揮中國(guó)和越南、泰國(guó)、緬甸、馬來(lái)西亞地區(qū)盟軍作戰(zhàn)，重慶成為遠(yuǎn)東反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)帥部。
材料二 在日本軍國(guó)主義殘暴的鐵蹄踐踏之下，中國(guó)不但沒(méi)有崩潰，反而愈戰(zhàn)愈勇，以3500多萬(wàn)人傷亡的巨大犧牲，牽制并消滅了日軍大部分主力。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，日本陸軍總兵力的七成仍深陷于中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)。中國(guó)的頑強(qiáng)抵御，推遲了德、意、日軸心國(guó)的軍事聯(lián)合，使日本在歐戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)未能在軍事上配合德國(guó)；中國(guó)艱苦卓絕的努力阻礙了日軍的北進(jìn)圖謀，消除了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的后顧之憂(yōu)；中國(guó)排除萬(wàn)難的相持和遠(yuǎn)征，打亂了日軍的南下布局，避免了法西斯勢(shì)力的合流。
（1）第二次世界大戰(zhàn)期間，重慶成為與華盛頓、倫敦、莫斯科一樣的城市，舉世矚目。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析重慶地位迅速上升的原因。
（2）根據(jù)材料一、二，概括中國(guó)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)。組卷：1引用：1難度：0.3 -
18．近代以來(lái)，中日兩國(guó)發(fā)生過(guò)兩次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，嚴(yán)重影響了兩國(guó)關(guān)系。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：明治維新后，日本對(duì)外擴(kuò)張的野心不斷膨脹，逐漸形成了侵略朝鮮，奪取中國(guó)的東北和臺(tái)灣，占領(lǐng)全中國(guó)，進(jìn)而征服全世界的對(duì)外擴(kuò)張政策。
（1）日本在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)后割占了我們的寶島臺(tái)灣？根據(jù)材料一概括這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。
（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)全表格。
中國(guó)軍隊(duì)抗擊日本侵略者著名戰(zhàn)役簡(jiǎn)表
（3）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)慘敗告終，而抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷經(jīng)八年，最終取得了偉大的勝利。綜合材料一和題表，從戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)和抗戰(zhàn)力量?jī)蓚€(gè)角度分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。戰(zhàn)役名稱(chēng) 時(shí)間 指揮者 意義 1894年 鄧世昌 沉重打擊了日本艦隊(duì) 臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 1938年 （國(guó)民黨）鼓舞了抗戰(zhàn)士氣 1940年 彭德懷（共產(chǎn)黨）
材料二：中日歷史的對(duì)話(huà)空間是三個(gè)層面互相交錯(cuò)的，政治、情感和學(xué)術(shù)。在情感層面，中日兩國(guó)的歷史體驗(yàn)也極不對(duì)稱(chēng)。在中國(guó)民眾看來(lái)，中國(guó)是戰(zhàn)爭(zhēng)的被害者，日本是加害者，而在日本民眾看來(lái)，日本也是戰(zhàn)爭(zhēng)受害者。
一《人文歷史?中日學(xué)界的分歧與共識(shí)》（4）從材料二可以看出，中日兩國(guó)民眾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感受十分不同，請(qǐng)就這種不同談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷：9引用：3難度：0.1