2013-2014學(xué)年新人教版八年級(jí)（上）寒假物理作業(yè)F（17）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：346引用：43難度：0.9 -
2．俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”，這句話用下列哪個(gè)說(shuō)法最能說(shuō)明力的現(xiàn)象（ ?。?/h2>
組卷：350引用：5難度：0.7 -
3．力是物體對(duì)物體的作用，則（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.9 -
4．根據(jù)力的作用效果可以感知力的存在。以下事例中可以說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：15難度：0.9 -
5．用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（ ）
組卷：8201引用：148難度：0.7
三、簡(jiǎn)答與實(shí)驗(yàn)探究題
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14．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表。你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有。（只填序號(hào)）
觀點(diǎn) 正方 反方 1、兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用 2、兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用 3、兩個(gè)物體不接觸，一定沒(méi)有有力的作用 4、兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用 5、力不能脫離物體而單獨(dú)存在 6、力可以脫離物體而單獨(dú)存在 7、力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體 8、一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用 組卷：521引用：7難度：0.7 -
15．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”有關(guān)知識(shí)后，決定探究“風(fēng)”對(duì)紙片作用力的大小。他用電吹風(fēng)、測(cè)力計(jì)、迎風(fēng)面積相同但迎風(fēng)面形狀不同的紙片做了如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的實(shí)驗(yàn)。其中，圖（a）、（b）、（c）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速相同，圖（d）實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的風(fēng)速大。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。
（1）比較（a）、（d）兩圖可知：；
（2）比較（a）、（b）、（c）三圖可知：。組卷：40引用：5難度：0.5