滬粵版八年級(jí)上冊(cè)《4.3 探究熔化和凝固的特點(diǎn)》2023年同步練習(xí)卷（7）

一、選擇題

• 1．以下事例中，屬于凝固現(xiàn)象的是（　　）

  A．春天，冰封的河面消融

  B．夏天，剝開包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”

  C．秋天，清晨的霧在太陽出來后散去

  D．冬天，湖水結(jié)冰
  組卷：44引用：3難度：0.9

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• 2．下列各物質(zhì)中，全部都是晶體的一組是（　?。?/h2>

  A．石英、玻璃、金屬	B．冰、食鹽、金屬
  C．松香、水晶、金屬	D．海波、金剛石、瀝青
  組卷：1108引用：22難度：0.9

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• 3．汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)溫度很高，因此汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng)用循環(huán)流動(dòng)的冷卻液來吸熱降低發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度，冷卻液是用水和特殊的添加劑按一定比例混合而成，由于北方的冬天氣溫很低，冷卻液本身還要有防凍結(jié)的特性，因此汽車的冷卻液應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．凝固點(diǎn)較高	B．凝固點(diǎn)較低
  C．凝固點(diǎn)和純水一樣	D．無法確定
  組卷：519引用：24難度：0.9

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• 4．在北方的冬天，為了很好地保存蔬菜，人們通常在菜窖里放幾桶水，水結(jié)冰能使窖內(nèi)溫度不會(huì)太低。這是利用了水（　　）

  A．熔化吸熱

  B．凝固放熱

  C．液化吸熱

  D．汽化放熱
  組卷：593引用：10難度：0.8

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• 5．如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時(shí)，將水杯上下晃動(dòng)幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛稱為“55°杯”?！?5°杯”的工作原理是（　?。?/h2>

  A．首次使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

  B．首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

  C．首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

  D．首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱
  組卷：2791引用：55難度：0.9

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三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 15．小明和小華在綜合實(shí)踐活動(dòng)中想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)。
  （1）在選擇溫度計(jì)時(shí)，有量程分別為“-2℃～102℃”和“-20℃～102℃”的溫度計(jì)，應(yīng)選擇量程為

  的溫度計(jì)，這樣選擇的原因是

  ；
  （2）在測(cè)量過程中，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水的凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL，小明加了1湯匙的鹽，而小華加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān)，接著他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)得出了不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
  

  鹽水濃度（%）	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	36
  凝固點(diǎn)（℃）	0	-2	-4	-6	-8	-11	-15	-18	-17	-1.8	-0.4	0

  分析表格中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)

  ；
  （3）你認(rèn)為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用

  （選填“冰”或“適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰”）；
  （4）實(shí)驗(yàn)后，他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是

  ；
  （5）將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，此時(shí)易拉罐的下部和底部出現(xiàn)白霜，白霜形成的物態(tài)變化是

  。
  組卷：48引用：7難度：0.7

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四、解答題

• 16．在研究某物質(zhì)熔化過程中溫度的變化規(guī)律時(shí)，持續(xù)加熱該物質(zhì)，記錄并描繪出了該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖線，如圖所示。根據(jù)圖象可知該物質(zhì)是

  （選填“晶體”或“非晶體”），在t=20min時(shí)，該物質(zhì)處于

  態(tài)。（選填“固”、“液”或“固液共存”）。
  組卷：59引用：10難度：0.6

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