新人教版七年級(jí)上冊(cè)《1.1.1 生物的特征》2018年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．你喜愛(ài)生物嗎？地球由于生物的存在而美麗．下面是在某小水塘中發(fā)現(xiàn)的物體，請(qǐng)選出全部是生物的一項(xiàng)．（ ）
①水 ②泥沙 ③小魚(yú) ④水草 ⑤青蛙 ⑥石塊 ⑦微生物 ⑧貝殼．組卷：86引用：46難度：0.9 -
2．下列描述中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
組卷：456引用：60難度：0.9 -
3．生物圈中的各種生物都具備的特征是（ ）
組卷：526引用：67難度：0.9 -
4．屬于生物基本特征的是（ ?。?/h2>
組卷：120引用：28難度：0.9 -
5．下列詩(shī)句中不屬于描寫生命現(xiàn)象的一句是（ ?。?/h2>
組卷：433引用：71難度：0.9 -
6．下列均屬于生物的一組是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：8難度：0.9 -
7．合作小組討論“生命基本特征”時(shí)，出現(xiàn)下面4種說(shuō)法，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：182引用：102難度：0.9 -
8．如圖中，屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：144引用：12難度：0.9 -
9．下面古詩(shī)中，描寫生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（ ）
組卷：460引用：80難度：0.9
四、綜合題
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26．資料分析題：下面是有關(guān)珊瑚的介紹，請(qǐng)你閱讀后回答問(wèn)題。
珊瑚蟲(chóng)身體微小，口周圍長(zhǎng)著許多小觸手，用來(lái)捕獲海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來(lái)建造外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲(chóng)大多群居生活，蟲(chóng)體一代代死去，而它們分泌的外殼卻堆積在一起，慢慢形成了千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)而形成珊瑚礁。珊瑚蟲(chóng)與藻類植物共同生活，這些藻類植物靠珊瑚蟲(chóng)排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣。藻類植物需要陽(yáng)光和溫暖的環(huán)境才能生存，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，給魚(yú)類創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境。
（1）珊瑚是生物嗎？為什么？。
（2）資料中有四個(gè)生物的特征，請(qǐng)你列舉出來(lái)：、、、。
（3）資料中影響藻類生存的生態(tài)因素有哪些？（寫出三個(gè)即可）。
（4）珊瑚蟲(chóng)一般生活在溫暖的淺水區(qū)，是因?yàn)闇\水區(qū)有較充足的，有適宜的，有利于藻類的生長(zhǎng)，從而為珊瑚蟲(chóng)提供更多的。組卷：61引用：15難度：0.3 -
27．鶴舞白沙的優(yōu)雅、鷹擊長(zhǎng)空的豪邁、黃鸝鳴翠柳的歡暢事，多姿多彩的鳥(niǎo)兒給了我們豐富的美學(xué)與情感體驗(yàn)。請(qǐng)回答：
（1）鷹擊長(zhǎng)空需要強(qiáng)大的能量供應(yīng)，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)鷹與其強(qiáng)大能量供應(yīng)相適應(yīng)的 生物學(xué)特征。
（2）翠柳深處鳴叫的 黃鸝為著名食蟲(chóng)益鳥(niǎo)喜食昆蟲(chóng)，有些種類也食果實(shí)，由此推測(cè)黃鸝在生態(tài)系統(tǒng)中具有（寫出兩項(xiàng)）功能。
（3）如圖為某小組對(duì)某地鳥(niǎo)的 種類和數(shù)量的 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，據(jù)圖推測(cè)，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱；灌叢的鳥(niǎo)類平均數(shù)量最多，說(shuō)明灌叢為鳥(niǎo)類的生存提供了充足的；與次生雜木林相比，人工馬尾松林的鳥(niǎo)種類較少，其原因是。組卷：114引用：6難度：0.3