浙教版九年級下冊《2.4 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》2019年同步練習(xí)卷（浙江省杭州市靖江中學(xué)）（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、食物鏈和食物網(wǎng)
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1．食物鏈：各種生物由于
關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。
表示方法：生產(chǎn)者→，如蝗蟲吃農(nóng)作物的食物關(guān)系：農(nóng)作物→蝗蟲。組卷：4引用：2難度：0.5 -
2．食物網(wǎng)：許多
相互交錯成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。組卷：3引用：2難度：0.9 -
3．難分解的物質(zhì)（常為有害物質(zhì)）在最高營養(yǎng)級的生物體內(nèi)存留最
，這種情況稱為食物鏈的作用。組卷：6引用：2難度：0.9
二、能量流動與物質(zhì)循環(huán)
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4．能量流動
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都來源于，通過生產(chǎn)者的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動通過和來傳遞。
（3）能量流動是單向的、，即下一級的生物只能獲得上一級生物的一部分能量。組卷：6引用：2難度：0.6 -
5．物質(zhì)循環(huán)
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的主要對象是等元素。
（2）物質(zhì)（元素）在流動過程中是反復(fù)和的。組卷：2引用：2難度：0.5
A組基礎(chǔ)訓(xùn)練
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6．有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ?。?/h2>
組卷：393引用：53難度：0.9
B組自主提高
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19．如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量（單位）流動情況調(diào)查結(jié)果（A，B，C，D，E，F(xiàn)，G分別表示不同的生物）。分析回答下列問題：
（1）湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖中所示生物外，還應(yīng)有和。
（2）A屬于，太陽能通過A的進入該食物網(wǎng)。
（3）該食物網(wǎng)有條食物鏈；最短的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是；從A-B-C變化可以看出其特點是。組卷：212引用：8難度：0.3 -
20．某農(nóng)場所有的蔬菜都種在“水中”，采用無土栽培技術(shù)，使蔬菜脫離土壤，從而減少了土壤中微生物的污染，同時該農(nóng)場采用全封閉式防蟲膜技術(shù)，完全避免整個種植過程中病蟲害的產(chǎn)生，真正實現(xiàn)種植的蔬菜100%不打農(nóng)藥，保證農(nóng)作物的綠色無公害。
（1）害蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的，該農(nóng)場采用全封閉式防蟲膜技術(shù)，完全避免整個種植過程中病蟲害的產(chǎn)生，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，這樣做的目的是。
（2）如圖為該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，A、B、C表示其三種生物成分。則A、B、C中能參與構(gòu)成食物鏈的是。組卷：43引用：2難度：0.5