試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年黑龍江省綏化市綏棱縣克音河學校七年級(上)期末道德與法治試卷(五四學制)

發(fā)布:2024/11/1 17:30:3

一、選擇題(每小題3分,共60分;在每小題的四個選項中只有一項是最符合題意的)

  • 1.有人這樣比喻:“社會就像一棵大樹,我就是其中一片樹葉;社會是浩瀚的星空,我就是其中一顆星星;社會是一望無垠的草原,我就是草原上的一棵小草?!蹦銓@段話的理解是(  )

    組卷:80引用:38難度:0.7
  • 2.“我們是父母的子女,也是老師的學生、同學的同學,我們是小區(qū)業(yè)主,也是其他業(yè)主的鄰居,也是一名公民……”這說明(  )

    組卷:9引用:3難度:0.8
  • 3.“在公交車上讓座”“在學校樓梯上右行禮讓”“分享學習經驗”“抗震救災”“志愿者活動”“愛心一日捐”活動都是親社會行為。親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要( ?。?br />①主動了解社會
    ②關注社會發(fā)展變化
    ③遵守社會規(guī)則和習俗
    ④積極投身于社會實踐

    組卷:27引用:18難度:0.7
  • 4.中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。下列用語中使用恰當?shù)氖牵ā 。?br />①問人姓氏說“貴姓”,托人辦事說“拜托”
    ②麻煩別人說“打擾”,請人諒解說“包涵”
    ③中途先走說“失陪”,起身作別說“久違”
    ④請人批評說“指教”,求人指點說“賜教”

    組卷:99引用:4難度:0.9
  • 5.某村通過電商平臺、社交網絡、在線旅游和外賣平臺等渠道,將本地的特色商品、自然風光、文化旅游資源等及時發(fā)布出去,帶動鄉(xiāng)村旅游、餐飲及民宿等產業(yè)的發(fā)展。如果給這則新聞取個標題,恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:48引用:12難度:0.8
  • 6.2021年1月教育部辦公廳發(fā)布《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,要求中小學生“原則上不得將個人手機帶入校園,學校要將手機管理納入學校日常管理”該通知旨在(  )
    ①促進學生身心健康發(fā)展
    ②讓學生在網上傳播正能量
    ③引導學生理性參與網絡
    ④提高鑒別網絡信息能力

    組卷:2引用:5難度:0.7
  • 7.在馬路上,行人、自行車、機動車各行其道,安全通行;在電影院,禁止喧嘩,保持安靜;在農貿市場,買賣公平,貨真價實;在考場上,誠信考試,公平競爭……材料說明了( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 8.良好的社會秩序需要社會規(guī)則的支撐。因為社會規(guī)則( ?。?br />①告訴我們如何處理好與他人、社會的關系
    ②能夠保證社會的良好運行
    ③對違反社會規(guī)則的人,都用刑罰進行處罰
    ④能使大家各司其職,各安其位,各盡其責,各得其所

    組卷:12引用:4難度:0.8
  • 9.尊重是種美德,它體現(xiàn)在待人接物時的彬彬有禮;尊重是種精神,它體現(xiàn)在你面對苦難時的積極樂觀;尊重是種生活態(tài)度,目光所及都有值得我們尊重的地方。尊重的力量表現(xiàn)在( ?。?br />①受到他人尊重能夠增強自尊、自信
    ②受到他人尊重能夠獲得滿足感成就感
    ③尊重使社會生活更加和諧融洽
    ④尊重是提高人們生活水平的物質基礎

    組卷:6引用:4難度:0.7
  • 10.《禮記》中說:鸚鵡能言,不離飛鳥;猩猩能言,不離禽獸。今人而無禮,雖能言,不亦禽獸之心乎!這告訴我們( ?。?/h2>

    組卷:237引用:81難度:0.7
  • 11.池某因擾亂公共秩序被處罰款:陳某因非法收購走私入境的馬來穿山甲(Ⅰ類瀕危野生動物)獲有期徒刑8年。他們的行為分別是(  )

    組卷:22引用:3難度:0.7

三、綜合題(本題共4道題,31題6分,32題7分,33題8分,34題9分)

  • 33.閱讀材料,回答問題。
    一個年輕人要去王莊,但是他不知道去王莊的路有多遠。恰巧遇見一位老人,年輕人便高聲喊到:“喂,老頭!從這里去王莊的路有多遠?”老人脫口回答:“無禮!”年輕人走了,結果走了大約有兩個五里的路程還沒有看見王莊的影子。
    (1)這個年輕人的行為是一種什么行為?
    (2)這個年輕人應該怎樣問路才更有禮貌?
    (3)結合材料分析為什么要做文明有禮的人?
    (4)在現(xiàn)實生活中怎樣做文明有禮的人?

    組卷:3引用:2難度:0.4
  • 34.我們在學校、社會生活中通??倳龅礁鞣N事情或問題。閱讀下列三個情境,回答問題。
    情境一:
    期末考試,你發(fā)現(xiàn)小明同學把復印縮小的材料帶入考場準備偷看。
    (1)請運用所學知識評析小明的行為。
    情境二:
    放學的時候,小張和小王同學騎車在馬路上追逐打鬧,大聲喧嘩,并且說粗話臟話,被交警及時阻攔,并批評教育。
    (2)小張和小王的言行違背了社會生活中的哪一道德?結合所學知識,你覺得交警該如何批評教育他們?
    情境三:
    班里的一些男生給同學取難聽的綽號,取笑同學。
    (3)當你看到這一現(xiàn)象你會怎么做?請說明理由。

    組卷:36引用:4難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正