人教部編版（五四制）八年級(jí)上冊(cè)《課外古詩詞誦讀》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．下列對(duì)《龜雖壽》鑒賞不正確的是（　?。?/h2>

  A．這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂揚(yáng)樂觀的積極進(jìn)取的精神。

  B．“神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰?！笔侨姷暮诵?。要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。

  C．“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國(guó)。作者認(rèn)為統(tǒng)一全國(guó)是符合歷史的需要，決心為此奮斗終生?！袄象K伏櫪”“烈士暮年”，“壯心不已”都是后人常用以勵(lì)志之語。

  D．“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。”這四句呼應(yīng)詩的開頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀事實(shí)的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人的積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
  組卷：399引用：3難度：0.8

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二、古詩詞賞析

• 3．《龜雖壽》閱讀理解。
  龜雖壽
  神龜雖壽，猶有竟時(shí)；
  騰蛇乘霧，終為土灰。
  老驥伏櫪，志在千里；
  烈士暮年，壯心不已。
  盈縮之期，不但在天；
  養(yǎng)怡之福，可得永年。
  幸甚至哉，歌以詠志。（1）表達(dá)作者人老志仍在的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （2）《龜雖壽》中強(qiáng)調(diào)了人的主觀作用，表現(xiàn)出自己積極進(jìn)取的曠達(dá)胸襟的句子是：

   

  ，

   

  。
  （3）《龜雖壽》中點(diǎn)明詩歌主旨的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （4）如何認(rèn)識(shí)“神龜雖壽，猶有竟時(shí)，騰蛇乘霧，終為土灰”？
  （5）“盈縮之期，不但在天”體現(xiàn)作者何種哲學(xué)思想？
  （6）賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。
  （7）曹操所云：“養(yǎng)怡之?！敝甘裁矗?br />（8）這是一首抒懷言志、富有人生哲理的詩，請(qǐng)結(jié)合具體詩句分析它怎樣的人生態(tài)度和精神思想？全詩抒發(fā)作者何種思想感情？
  組卷：160引用：2難度：0.5

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• 4．閱讀古詩，回答問題。
  七步詩
  煮豆持作羹，漉菽以為汁。
  萁在釜下燃，豆在釜中泣。
  本自同根生，相煎何太急？（1）“釜”是

   

   的意思，寫出帶有這個(gè)字的一個(gè)成語：

   

  。
  （2）解釋詩句“萁在釜下燃，豆在釜中泣”。
  （3）《七步詩》的作者是三國(guó)時(shí)期的詩人

   

  。前兩句描述了燃萁煮豆這一日常生活現(xiàn)象，因此，讀時(shí)可采用

   

   的語氣，但“泣”字要讀出一種

   

  的感情。后一句話鋒一轉(zhuǎn)，集中抒發(fā)了詩人內(nèi)心的 

   

  ，他顯然在質(zhì)問曹丕：“我與你本是 

   

  ，為什么要如此苦苦相逼？”因此，“本自同根生，相煎何太急？”的重音應(yīng)是 

   

  、這樣能表現(xiàn)出詩人的 

   

   之情。
  組卷：53引用：2難度：0.3

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